Archivo del Autor: JOSE MANUEL UBE GONZALEZ

Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense

Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense

Presentado el Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense de Madrid.

(Informa: UCM)

El pasado 10 de abril, la Biblioteca Histórica de la UCM presentó su Catálogo de manuscritos medievales. publicado por Ediciones Complutense. El catálogo ofrece una descripción completa, moderna y sistemática del fondo manuscrito más antiguo de la Universidad Complutense de Madrid, conservado en la Biblioteca Histórica «Marqués de Valdecilla».

En él se incluyen 150 códices escritos en cinco lenguas (hebreo, arameo, griego, castellano y latín), copiados entre los siglos IX y XVI en la Península ibérica, Bizancio, Italia, Francia o Baviera, entre otras localizaciones, y reunidos en Alcalá, en su mayoría en el Colegio de San Ildefonso, fundado en 1499 por el Cardenal Cisneros.

Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense de Madrid.

Por su propia naturaleza se trata de una colección miscelánea, con orígenes y procedencias muy diversas, pero marcada por su carácter universitario y, en particular, por la elaboración de la Biblia Políglota Complutense, para cuya preparación Cisneros reunió un buen número de los códices conservados a comienzos de siglo XVI.

A estos manuscritos conservados se añaden 11 códices perdidos durante la Guerra Civil (1936-1939), descritos a partir de las noticias conservadas.

Todas las descripciones, ilustradas con numerosas láminas, corren a cargo de consumados especialistas en paleografía, codicología, filología e historia del arte, coordinados por Antonio López Fonseca y Marta Torres Santo Domingo, bajo la dirección técnica de Elisa Ruiz García.

Marta Torres, directora de la Biblioteca Histórica, asegura que “este catálogo era la gran carencia de nuestra biblioteca, porque a pesar de tener uno de los conjuntos medievales más impresionantes de España no estaban catalogadas”.

Álvaro Cancela, investigador contratado en la Universidad de Salamanca, ha sido el revisor del volumen y en la presentación del libro habló en nombre de los 22  colaboradores para resaltar que “el aspecto plurilingüe de este catálogo ha sido un auténtico reto, y es algo que no se suele hacer en otras grandes bibliotecas, ya que se ha llevado a cabo la labor de catalogar en un mismo volumen códices hebreos, arameos, griegos, latinos y castellanos”. De esa manera, se ha logrado la recuperación de la fisonomía originaria del fondo primitivo de esta Biblioteca, “no se ha perdido la perspectiva histórica de la conformación originaria de este fondo y la época fundacional de la Complutense queda establecida como un estrato geológico”.

 

Agradecimiento de la Fundación Vicente Ferrer a la Biblioteca de Humanidades María Moliner

Agradecimiento de la Fundación Vicente Ferrer a la Biblioteca de Humanidades María Moliner

(Informa: Biblioteca de Humanidades María Moliner y Fundación Vicente Ferrer)

El pasado miércoles, 12 de junio, La Fundación Vicente Ferrer a través de su representante en Aragón, ha entregado a la Biblioteca de Humanidades María Moliner un diploma en agradecimiento por su colaboración y compromiso en la organización de un mercadillo solidario, con el que se financia un proyecto de la Fundación para estudiantes de secundaria en la India.

Diploma de Agradecimiento de la Fundación Vicente Ferrer a la Biblioteca de Humanidades María Moliner

En este enlace puedes ver el pdf con la carta de agradecimiento.

Ya son dos años en los que la Biblioteca ha colaborado con este proyecto, obteniendo en esta edición más de 1.100 € con el mercadillo.

Libros solidarios 2018-2019 en la Biblioteca María Moliner

Proyecto de distribución de bicicletas para estudiantes en la India

El presente proyecto de distribución de bicicletas para facilitar y dar continuidad a la educación secundaria se llevará a cabo en las áreas de P.Dornala, región de Srisailam y Pathikonda, región de Adoni con la colaboración de AMIGOS DE FVF EN ZARAGOZA.

Muchas veces la distancia es un impedimento para que muchos estudiantes, y en especial las chicas, abandonen los estudios de secundaria. Por eso, con este proyecto podremos dar la posibilidad de que los adolescentes del estado de Andhra Pradesh puedan seguir cursando sus estudios, facilitando el acceso a los centros de educación secundaria del gobierno que, por lo general, se encuentran muy alejados de sus pueblos de origen.

El objetivo es distribuir bicicletas a los/as estudiantes que acuden a la escuela pública secundaria localizada en las áreas de P.Dornala y Devanakonda, durante el curso escolar de 2018-2019. Los/as beneficiarios/as directos/as son 223 estudiantes, 142 niños y 81 niñas, provenientes de 13 pueblos rurales. Las distancias entre el lugar de origen de los estudiantes y el instituto varían entre dos y cinco kilómetros.

Bicis que cambian vidas. Fundación Vicente Ferrer.

La Fundación Vicente Ferrer cumple 50 años

La Fundación Vicente Ferrer (FVF) en España, que este año celebra 50 años,  se encarga de asegurar los recursos necesarios para que Rural Development Trust (RDT) y Woman Development Trust (WDT), formas jurídicas de la Fundación en la India, puedan continuar los proyectos de desarrollo integral que inició Vicente Ferrer en 1969.

La Fundación apoya en la India a las comunidades empobrecidas y a los colectivos especialmente vulnerables: niñas y niños, mujeres y personas con discapacidad. Trabaja para cubrir sus necesidades principales. Les proporciona formación, seguridad y acompañamiento para reducir la pobreza y las desigualdades; y propiciar un mayor bienestar e integración social en ámbitos como el derecho a la educación, el acceso a una vivienda digna, asegurar una buena nutrición; contribuir al empoderamiento de las mujeres y garantizar el acceso a la salud, entre otros.

Con un modelo de desarrollo sostenible, la Fundación Vicente Ferrer hace suyos los principales retos de la humanidad para el siglo XXI. El modelo de desarrollo de la Fundación coincide con el conjunto de propuestas globales de la ONU para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2030.

Bicis que cambian vidas. Fundación Vicente Ferrer.

II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico

II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico

II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico

(Informan Paz Miranda y Julia Martín, Biblioteca General. Universidad de Zaragoza)

Durante los días 6 y 7 de junio se han desarrollado en la Universidad de Santiago de Compostela las II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico, organizadas por el Grupo de Trabajo de Patrimonio Bibliográfico de REBIUN, del que forma parte la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza.

Programa de las Jornadas

Las jornadas se han desarrollado en seis ámbitos:

  • La Biblioteca digital
  • Las bibliotecas históricas como apoyo al estudio, docencia e investigación
  • La conservación y restauración: encuadernación
  • La conservación y restauración: papel, condiciones medioambientales, manipulación de materiales y restauración
  • La Difusión
  • La gestión de la colección

II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico. Julia Martín y Paz Miranda (Biblioteca General U.Z.)Conclusiones de las Jornadas

Trasladamos aquí el texto de las conclusiones de las Jornadas:

«Si el elevado número de asistentes, así como de propuestas de las primeras Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico, celebradas en Toledo el año 2017, ya anunciaban que los temas relacionados con la gestión bibliográfica, la preservación, difusión y, en definitiva, gestión, de los fondos que componen las colecciones patrimoniales españolas, y especialmente las universitarias, eran temas muy vivos, de marcadísimo interés entre el personal de las bibliotecas, estas segundas Jornadas, que hoy despedimos en Santiago de Compostela, han consolidado con creces lo que ya se podía vislumbrar hace dos años.

Y no sólo por una asistencia aún mayor de profesionales interesados en los temas propuestos, sino también por la gran variedad de perfiles de los asistentes. En estas segundas jornadas hemos podido comprobar cómo ha crecido el número de profesionales de los archivos, de museos y, de forma muy especial, el de los conservadores y restauradores especializados en la encomiable tarea de salvaguardar nuestros tesoros bibliográficos y documentales.

En estas jornadas, que se abrían con una ponencia sobre incunables en las bibliotecas universitarias españolas, presentación y resumen al mismo tiempo, del último trabajo del Grupo de Patrimonio Bibliográfico de REBIUN, a cargo de quien ha sido coordinador del mismo durante los últimos años, hemos podido reflexionar sobre la enorme importancia que la digitalización adquiere, tanto para la preservación como la difusión, más allá de los espacios físicos de nuestras bibliotecas, de nuestras colecciones. Esta reflexión, a la que se dedicó el primer bloque de comunicaciones, se engarza claramente con los asuntos tratados en los espacios siguientes.

En un terreno en el que, cada vez más, las bibliotecas universitarias adquieren protagonismo, como es el de apoyo al estudio, la docencia y la investigación, se había hablado poco del papel que las bibliotecas históricas pueden tener. Hasta ahora, pues ha sido durante estas jornadas, cuando esta labor se ha puesto de relieve con una mesa redonda en la que cinco comunicaciones nos han abierto los ojos a nuevas posibilidades en esta labor que, hasta ahora, parecía más propia de otras bibliotecas.

II Jornadas de Gestión de Patrimonio Bibliográfico. Foto: Julio Balado.

II Jornadas de Gestión de Patrimonio Bibliográfico. Foto: Julio Balado.

Y si algo ha centrado nuestro interés, de forma muy especial, por el sobresaliente número de intervenciones, con una conferencia y ocho comunicaciones repartidas a lo largo de dos mesas, han sido los problemas derivados de la preservación y restauración de los fondos, sin la cual otras tareas serían inviables. La elevada presencia de restauradores durante estos días, nos indican que la gestión del patrimonio bibliográfico no es labor exclusiva de bibliotecarios, sino de profesionales de muy variados perfiles, y de muy alta especialización.

Y de nada serviría el ingente trabajo realizado, si no consiguiéramos facilitar el acceso a nuestras colecciones a los usuarios, en general, y a los investigadores en particular. Algo que se consigue por medio de la difusión de los mismos, algo de lo que se hablado y discutido en el quinto bloque o mesa, dedicada a la difusión y que, a su vez facilitan nuestros catálogos patrimoniales, a los que se han dedicado una conferencia y cinco comunicaciones.

Incluso un tema tan difícil, pero tan necesario, tanto para la conservación como para la difusión de los fondos, como es la tasación de los mismos, ha tenido su espacio y su tiempo.

Estas segundas jornadas han consolidado un proyecto antiguo del Grupo de Patrimonio Bibliográfico, un proyecto que tardó en arrancar, tal vez porque los propios miembros del grupo mantuvimos mucho tiempo serias dudas sobre la posibilidad de sacarlo adelante. Sin embargo, la enorme acogida que ha tenido en las ediciones celebradas, nos animan a continuar con nuevas convocatorias que tendrán lugar en años venideros.

El interés por nuestro patrimonio bibliográfico no sólo no ha sufrido merma a lo largo del tiempo, como algunos agoreros pronosticaban, sino que cada día adquiere más fuerza, a través de los muchos y variados aspectos relacionados con el mismo, y gracias al grandísimo empeño de las personas que, día a día, trabajamos para conseguir que los tesoros bibliográficos que hasta hoy han sobrevivido, continúen formando parte de nuestros recursos de investigación y docencia, de nuestro elenco cultural y, en definitiva, de la sociedad a la que servimos.

¡Larga vida al libro!»

Conociendo la Red InnoLabs (Red iberoamericana de laboratorios de innovación pública)

Red InnoLabs (Red iberoamericana de laboratorios de innovación pública)

Con motivo del estreno de la página web de la Red InnoLabs, nos hemos acercado a ella para conocerla un poco mejor y mostrarla en nuestro blog, al ser especialmente interesantes los proyectos que recoge.

La Red InnoLabs (Red Iberoamericana de Laboratorios de Innovación Pública), nace en 2018 y está apoyada por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED).

La Red, coordinada por NovaGob.Lab (España), está conformada por GobLab UAI de la Universidad Adolfo Ibáñez (Chile), LABCapital de la Veeduría Distrital de Bogotá (Colombia), LabHacker de la Cámara de Diputados (Brasil), PoliLab UNR de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina) y  u-GOB México como media partner.

Además, recientemente se ha producido la incorporación del LNPP : Laboratorio Nacional de Políticas Públicas (México), especializada en ciencias de datos, ciencias del comportamiento e inteligencia colectiva orientadas a la solución de problemas públicos.

La Red

Innolabs trabaja los retos a los que enfrentan los laboratorios de innovación pública, como nuevas formas híbridas de organización para apoyar a las organizaciones públicas en la búsqueda de soluciones innovadoras mediante una metodología colaborativa y abierta, en un contexto de demandas de mayor transparencia y participación por parte de una nueva ciudadanía digital.

Objetivos principales de la Red

  1. Ser un canal para compartir visiones, conocimiento y experiencias sobre las prioridades de las agendas institucionales y de actores clave;
  2. Convertirse en espacio de debate sobre los laboratorios, para plantear ideas y líneas de trabajo conjuntas de mejora de métodos de trabajo y de enfrentar problemas comunes y los importantes retos de la sociedad;
  3. Sensibilizar a los actores del ecosistema público sobre la importancia de participar en los espacios de innovación pública.
  4. Concienciar a las administraciones públicas sobre la importancia de los laboratorios en la creación de políticas públicas, así como
  5. Contribuir a la provisión de asistencia.

Publicaciones de la red Innolabs

Como ejemplo de las publicaciones que ya se han publicado fruto del trabajo de estos laboratorios sobre la innovación pública, destacamos en el blog la primera de ellas:

Laboratorios de Gobierno para la Innovación Pública: un estudio comparado de las experiencias americanas y europeas

Laboratorios de Gobierno para la Innovación Pública: un estudio comparado de las experiencias americanas y europeas

El estudio representa la primera publicación de la Red Innolabs. Elaborado por Exequiel Rodríguez, de PoliLab (Universidad Nacional de Rosario, Argentina) y dirigido por Rita Grandinetti, directora de dicho laboratorio, explora la aparición de estos espacios de innovación enmarcados en el paradigma del Gobierno Abierto.

 

XVII Jornadas CRAI : nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje. El rol de los CRAI

XVII Jornadas CRAI: nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje. El rol de los CRAI

XVII Jornadas CRAI: nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje. El rol de los CRAI

(Informan Ana Pons y Cristina Seguí. Biblioteca de la Universidad de Zaragoza)

Durante los días 23 y 24 de mayo en Sevilla se han desarrollado las XVII Jornadas CRAI-REBIUN , organizado por la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, que han girado en torno a dos ejes fundamentales:

  • La función de la biblioteca en los nuevos entornos de aprendizaje.
  • Las plataformas de apoyo a la docencia.

XVII Jornadas CRAI-REBIUN. Sevilla 2019

Ponencias

Inauguraron las Jornadas dos expertos en innovación docente y aprendizaje en la educación superior:

Javier Paricio, Profesor Titular de la Universidad de Zaragoza, su intervención gira en torno a la pregunta que da título a su ponencia ¿Deberíamos hablar más de los nuevos entornos de aprendizaje y menos de enseñanza? Para contestar a esta pregunta se centra en la figura del «Student engagement» o estudiante comprometido, sosteniendo que los resultados que obtiene un estudiante son proporcionales a la cantidad de energía que este estudiante esté dispuesto a invertir para conseguirlos. Los factores clave para conseguir estudiantes comprometidos están íntimamente relacionados con el diseño de unos entornos adecuados, tanto físicos como metodológicos, que favorezcan el aprendizaje.

Carlos Marcelo, Catedrático de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla, centró su ponencia De la tiza al teclado: nuevas metodologías docentes, en la transformación de los métodos de enseñanza en la Universidad ya que, aunque se ha logrado una mejora en los formatos usados por el profesorado, cada vez más digitales, no se ha producido una transformación profunda de la metodología del aprendizaje. Plantea el modelo SAMR para explicar esta evolución. Las tecnologías son aliadas y el profesor debe saber elegir las más adecuadas para dar su formación.

Seguidamente, José Erbez de la Universidad de La Laguna, encuadra su ponencia Diseño colaborativo de materiales para la formación en línea sobre competencias digitales, en la actividad de la línea 2 de REBIUN que es la organizadora de estas XVII Jornadas CRAI y expone las novedades en torno al desarrollo de las CI2 y las DIGCOM con la elaboración de nuevos materiales, disponibles en la página web de REBIUN para su descarga y utilización en la difusión de las competencias informáticas e informacionales.

En estas Jornadas también se expusieron las experiencias de distintas bibliotecas universitarias en la creación de nuevos entornos de aprendizaje:

Christian Lauersen (Digital Social Science Lab de Copenhague), en su ponencia Digital Social Science Lab: connecting academia with data literacy, insta a los bibliotecarios a adaptar sus bibliotecas a los cambios que solicitan los estudiantes y el PDI. Su idea es la del bibliotecario antropólogo: el personal debe indagar para conocer los hábitos de los usuarios y ofrecer los recursos necesarios para satisfacer las nuevas necesidades; estos cambios de servicios y actividades deben ir acompañados de una transformación de los espacios. Los nuevos espacios de la biblioteca deben ser flexibles, funcionales e inspiradores; lugares “facilitadores” en los que los estudiantes puedan conectarse y al mismo tiempo crear un sentimiento de comunidad. En estos cambios fue esencial la implicación del personal de la biblioteca que, previamente, recibió formación.

Nynke Kruiderink (Univ de Amsterdam) centró sus intervenciones en las plataformas virtuales de aprendizaje, en concreto en la plataforma Canvas, que es la implementada en la Universidad de Amsterdam (Ponencia The added values of Learning Platforms). Cuenta con una interface muy amigable y fácil de usar. Entre las ventajas señaladas destaca la facilidad de réplica de los contenidos de los cursos y la rapidez para incorporar contenidos multimedia y otras herramientas especializadas por áreas. Además, permite crear distintos dominios, tanto por centros como, incluso, dentro del centro por sectores. También permite monitorizar el impacto de estos cursos ofreciendo datos estadísticos y de uso.

Linda Vidlund (Univ Uppsala) cuenta su experiencia en transformar un espacio tradicional de biblioteca, en uno experimental y creativo (Ponencia A trigger to collaboration: creativity, user experience and markerspace at Uppsala University Library). La idea principal es que un espacio ante todo debe dotarse de contenido. En este sentido nos habla de los tres espacios creados: uno de gestión de datos con pantallas táctiles, otra de realidad virtual y aumentada, y una oficina multimedia.

Estos espacios nuevos se diseñaron en base a la experiencia del usuario y se implicó a los docentes para la enseñanza de los programas de realidad virtual. La biblioteca gestiona el espacio y el marketing de actividades.

Conclusiones

Las jornadas se cerraron con las siguientes conclusiones:

  1. Una Universidad entera es la que educa, no solo los docentes.
  2. La biblioteca de hoy ha de encontrar el camino para dar sus servicios en un nuevo entorno de aprendizaje.
  3. La importancia del aprendizaje es crear preguntas y un entorno que lo facilite (CRAI, espacios de alto nivel…) las bibliotecas son indispensables en estos procesos.
  4. Las bibliotecas deben colaborar en la autonomía y desarrollo del alumno ofreciendo espacios adecuados.
  5. La biblioteca es la prolongación del espacio del aula y debe facilitar las interconexiones.
  6. Bibliotecario antropólogo: salir, observar y estudiar su comunidad. El personal de la biblioteca es un elemento imprescindible.
  7. Es fundamental una plataforma en el proceso de aprendizaje que permita un posterior análisis.
  8. Para conseguir estos cambios es necesario un liderazgo que lo impulse.

Ana Pons y Cristina Seguí en las XVII Jornadas CRAI-REBIUN. Sevilla 2019

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2019

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2019. Cartel de José M. Ubé.

Del 31 de mayo al 9 de junio de 2019 la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) estará de nuevo presente en la Feria del Libro de Huesca , a través del punto de información instalado en la Caseta del Campus.

Se trata la participación nº 15 del Campus de Huesca en la Feria del Libro más antigua de Aragón. En la caseta siempre contamos con la activa participación de las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza en la ciudad. La BUZ aprovecha este evento para dar a conocer nuestros fondos bibliográficos y documentales, sus recursos y servicios abiertos a la ciudadanía oscense y a los muchos visitantes de la Feria durante los diez días en que permanece abierta.

La caseta está atendida por personal de las bibliotecas, contando con la ayuda del personal de  otros servicios del Campus quienes, durante unos días, combinaremos la información y respuesta a las consultas de los interesados con la faceta de vendedores de las publicaciones de Prensas Universitarias de Zaragoza.

Libros y música

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2019

Además de las presentaciones de libros de autores pertenecientes a la Universidad de Zaragoza, o en las que ésta participa como editora o colaboradora, la bibliotecas del Campus llevan a cabo varias actividades, relacionadas con el tema al que está dedicada este año la Feria: La música.

En la actividad de interactuación  «Libros que inspiran música, Música que inspira libros»,  las bibliotecas han seleccionado una serie de libros para que el público nos indique qué música les sugiere. Y también se ha realizado una selección musical para que nos diga qué libro les sugiere. Entre los participantes, que recibirirán por hacerlo una plantita de albahaca como regalo (algo ya tradicional y muy querido en nuestra caseta, por ser la planta emblemática de Huesca), se sortearán dos lotes de libros que serán entregados el último día de la Feria.

Además, en la actividad «Universitarios con la música»,  la universidad y los universitarios mostrarán al público de forma individual o colectiva su conexión con la música con diversas actuaciones musicales y de danza en las que participarán tanto estudiantes, como profesores y personal de la administración y servicios.

También, en la actividad «En clave de… ¡libros!» se han seleccionado entre los fondos de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación una serie de libros destacados por su temática musical, que pueden contemplarse en la caseta y también virtualmente en el album de flickr que la Buz ha creado para documentar la Feria.

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca

Zona de Bookcrossing

También repite este año, con motivo de la celebración de la Feria, su zona Bookcrossing de la biblioteca de la Escuela Politécnica Superior, liberando dos libros al día (4 los fines de semana).

Presentaciones de libros de la Universidad de Zaragoza o de autores pertenecientes a la UZ.

En este enlace os dejamos la relación de autores y/o libros vinculados a la Universidad de Zaragoza que se presentan este año en la Feria del Libro de Huesca 2019.

¡Os esperamos!

Consulta en este enlace las anteriores participaciones de la Biblioteca en la Feria del Libro de Huesca.

2016-2019: Fructífera relación de la Biblioteca Hypatia de Alejandría (UZ) con la Real Sociedad Fotográfica de Zaragoza

RESUMEN DE LA COLABORACIÓN DE LA REAL SOCIEDAD FOTOGRÁFICA DE ZARAGOZA  (RSFZ) CON LA BIBLIOTECA HYPATIA DE ALEJANDRÍA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

2016-2019. RESUMEN DE LA COLABORACIÓN DE LA REAL SOCIEDAD FOTOGRÁFICA DE ZARAGOZA  (RSFZ) CON LA BIBLIOTECA HYPATIA DE ALEJANDRÍA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

(Informa: Marisol Sánchez y Natividad Herranz, Biblioteca Hypatia. Universidad de Zaragoza)

En el año 2016, inauguramos nuestra alianza colaborativa con la Real Sociedad Fotográfica de Zaragoza (RSFZ), gracias al profesor Ignacio García Palacín. Esta colaboración ha dado como fruto la realización de cinco muestras expositivas fotográficas que han llenado los lienzos de las paredes vacías de la Biblioteca Hypatia de Alejandría.

Es el momento de hacer un pequeño balance de lo realizado, y es una satisfacción poder compartirlo con todos:

2019

PlenitudEl 28 de marzo de 2019 se inauguró la exposición: Plenitud” del colectivo Ojos de Mujer, fotógrafas de la Real Sociedad Fotográfica de Zaragoza (RSFZ).

El acto de presentación tuvo lugar en la Sala de Grados del edificio Torres Quevedo de la EINA, asistiendo representantes de Fundaz (Fundación Agustina Zaragoza), donde se expuso la muestra anteriormente con motivo de su X Aniversario.

Las fotografías se expondrán en la Sala de lectura y la Hemeroteca de la Biblioteca Hypatia de Alejandría de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura (EINA) hasta el 31 de mayo, en horario de apertura de la biblioteca.

En esta ocasión se expone la obra de 16 fotógrafas, acompañadas de textos escritos por las autoras. La fotografía deja de ser solo una técnica que permite fijar imágenes en una superficie mediante procedimientos químicos, para mostrarnos su poder, que como dice Anni Leibovitz, consiste en: “detener y retener el presente antes de que desaparezca en el pasado”.

  2018

Ojos de mujer“Mucho más que agua” Colectivo Ojos de Mujer RSFZ Del 17 de enero al 28 de febrero de 2018.

«MUCHO MÁS QUE AGUA” es una continuidad a la exposición “Más que agua” que se realizó en el Club Náutico de Zaragoza en 2015. Y desde luego que es MUCHO MÁS que la exposición de entonces; todo es más grande: el tamaño, la cantidad y el significado.

Esta muestra ha sido posible gracias al Grupo Ojos de Mujer, formado por fotógrafas de la Real Sociedad Fotográfica de Zaragoza (RSFZ). Son 18 fotógrafas: Begoña Berna, Alicia Carnicer, Janine Casado, Margarita Delgado, Concepción Escudero, Isabel Escudero, Pilar Giambanco. Teresa Grasa, Raquel Gutiérrez. Pilar Irala, Belén Llamas, Rosa Marco, Alicia Mellén, Ángela Mirabal, Eva Orta, Marta Sánchez, Beatriz Solé y Columna Villarroya.

La exposición se acompañó de una pequeña muestra bibliográfica de obras seleccionadas sobre la temática del agua.

                                                                                                                                    2017

“Mujer, trabajadora” : exposición fotográfica en Biblioteca Hypatia de Alejandría. Autor: José Ignacio García Palacín. Del 15 de marzo al 30 de abril de 2017 Mujer, trabajadora” : exposición fotográfica en Biblioteca Hypatia de Alejandría. Autor: José Ignacio García Palacín. Del 15 de marzo al 30 de abril de 2017

La exposición «Mujer, trabajadora» es un homenaje al papel de las mujeres en la sociedad.

Las imágenes has sido tomadas a lo largo de una decena de años en diferentes países y combinan dos pasiones: los viajes y la fotografía. Un conjunto de ellas, bajo el título «Working Woman», fueron merecedoras del premio a una serie fotográfica del XXXII Concurso de Fotografía y Artes Plásticas «José Mª López de Baró».

La multiplicidad de funciones asumidas por la mujer en la sociedad occidental es, en nuestros días, algo públicamente comentado y socialmente reconocido. Esto no es así en el conjunto de las sociedades con mayor número de pobladores aunque ellas representen más de la mitad de la fuerza del trabajo.Estos retratos son una oportunidad para dar visibilidad al papel de las mujeres en sociedades en las que poco se habla de ellas….

 

2016

Sánchez Millán: Formas y materiales “Formas y materiales”. Muestra fotográfica que pudo visitarse en Biblioteca Hypatia del 3 al 30 de octubre de 2016. Se prorrogó hasta el 18 de noviembre de 2016.

La Biblioteca Hypatia de Alejandría inauguró el curso académico con la exposición fotográfica “Formas y Materiales” de Sánchez Millán. Esta muestra surgió de la estrecha colaboración de la Biblioteca con la Real Sociedad Fotográfica de Zaragoza (RSFZ) y nos descubrió la belleza en todas las superficies y materiales. Ahí radicaba su magia.

Y así lo expresaba uno de sus autores, Julio Sánchez Millán:

Nuestro interés por estos temas es antiguo. Por una parte el soporte material sobre el que se trabaja tanto en la fotografía como en una gran parte de las artes plásticas es la superficie plana…Por otro lado uno de nuestros trabajos profesionales como fotógrafos ha sido la realización de reportajes detallados y rigurosos de edificios en proyecto de restauración, lo que lleva consigo también la reconstrucción de muchos de sus elementos.

“Viaje a la lectura”

Viaje a la lectura: exposición fotográfica colectivaLa exposición colectiva de  la Real Sociedad Fotográfica de Zaragoza (RSFZ) sobre la lectura que titulamos: “Viaje a la lectura”, fue de la primera colaboración de la  en la Biblioteca Hypatia de Alejandría de la EINA, (Campus Río Ebro de la Universidad de Zaragoza) con esta sociedad cultural. Estuvo abierta al público del 18 de abril al 20 de marzo de 2016.

 

Nace la Alianza Global de Plataformas de Comunicación Académica en Acceso Abierto (GLOALL – Global Alliance of Open Access Scholarly Communications Platforms)

Meeting of Open Access Platforms in a session titled “Access to Scientific Information – Are we ready for the Global South and SDGs” at the WSIS Forum 2019 © UNESCO

Meeting of Open Access Platforms in a session titled “Access to Scientific Information – Are we ready for the Global South and SDGs” at the WSIS Forum 2019 © UNESCO

(Información vía UNESCO)

Promover el acceso a la investigación científica (en el sentido más amplio) ha sido un desafío central para la mayoría de los Estados miembros de la UNESCO. La UNESCO, con sus socios, continúa persiguiendo este objetivo a través de sus programas sobre Ciencia Abierta (Open Science) y Acceso Abierto (Open Access), así como en asociación con otros actores clave.

En una sesión organizada por la UNESCO el 8 de abril en el Foro WSIS 2019 en Ginebra, coordinadores de seis plataformas: AmeliCA , AJOL , Érudit , J-STAGE , OpenEdition y SciELO acordaron unir fuerzas para democratizar el conocimiento científico siguiendo un enfoque multicultural, multi-temático y multilingüe.

La Alianza Global de Plataformas de Comunicación Académica de Acceso Abierto = Global Alliance of Open Access Scholarly Communication Platforms (GLOALL) se lanzó con un reconocimiento del principio de que el conocimiento científico y académico es un bien público global esencial para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. La sesión abordó directamente la línea de acción C3 de la CMSI sobre acceso a la información y el conocimiento y la línea de acción C7 sobre ciencia electrónica.

Además de promover la democratización del conocimiento generado en TODOS los lugares, temas e idiomas, GLOALL quiere promover el desarrollo de estándares, productos y servicios de comunicación académicos multilingües.WSIS FORUM 2019

Intervención de los diferentes representantes de las plataformas

Susan Murray, de AJOL, subrayó que “una colaboración de estas plataformas regionales de acceso abierto puede proporcionar una defensa más sólida para parte de la información y la investigación que no están representadas para salvar vidas. Un ejemplo es el ébola, fue un área de discusión en revistas pequeñas y luego explotó cuando se desató la crisis. Así que necesitamos «glocalización» para dar visibilidad a las revistas locales y los problemas locales, especialmente cuando pueden tener consecuencias en todo el planeta «.

Al analizar las posibles formas en que GLOALL puede comenzar su trabajo, Tanja Niemann de ERUDIT señaló: “Nuestro compromiso, el conocimiento y las experiencias acumulados son únicos y de gran valor. Necesitamos identificar nuestras fortalezas, las brechas y luego encontrar un objetivo mayor para fomentar la infraestructura abierta y Open Science para permitir una colaboración mundial y facilitar el intercambio de conocimientos «.

Yasushi Ogasaka de J-STAGE destacó cómo la alianza podría dar visibilidad a la investigación sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Afirmó que “la red puede ayudar a los países a alcanzar sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al categorizar el conocimiento global a través de los Objetivos de los ODS. Dará una mayor visibilidad a la investigación de acceso abierto «.

Pierre Mounier, de OpenEdition, destacó que “esta red puede contribuir a hacer que Open Science y Open Access sean más inclusivos y equilibrados entre las diferentes culturas; puede ayudar mutuamente a comprender las brechas clave y, por lo tanto, desarrollar una estrategia de colaboración, abordando la inclusión y la biodiversidad ”.

Arianna Becerril Garcia, de AmeliCA, destacó que cada plataforma tiene algo único que ofrecer a la alianza y que AMELICA puede, “proporcionar tecnología, ofrecer cursos de capacitación, seminarios web y mejorar el know how”

Abel Packer, de SciELO, Brasil, compartió su visión más amplia de la alianza como “un espacio informal donde convertimos para aprender más de lo que brindamos”. Imaginó que la alianza tendría tres funciones, “Primero, la promoción sobre el acceso abierto. En segundo lugar, cómo podríamos desarrollar metodologías, herramientas, servicios y soluciones para plataformas. Tercero, desarrollar conjuntamente mecanismos, herramientas y políticas para dar visibilidad a la investigación ”.

Al dar la bienvenida a la alianza, Jean-Claude Guédon, presidente del Grupo de expertos – El futuro de Scholarly Publishing y la Comunicación académica de la Comisión Europea, dijo: «Lo que está en juego es alto: tal alianza tiene el potencial de ser la entidad editorial más grande en la publicación académica del mundo. Su peso se sentirá de inmediato, y sin duda se unirán más grupos y plataformas».

Bhanu Neupane, representante de la UNESCO y coordinador de la sesión, destacó que “existe una necesidad genuina de las comunidades de Acceso Abierto para una alianza tan global. Esta alianza ayudará a democratizar y mejorar el acceso al conocimiento científico, fortaleciendo así los esfuerzos para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Todas las partes interesadas deben unirse, aprovechar sus fortalezas mutuas y hacer avanzar esta alianza «.

Visión a corto plazo de GLOALL

A más corto plazo, GLOALL generará una visión unificada para la alianza basada en la confianza mutua; compartir experiencias, tecnología y conocimientos que puedan mejorar y fomentar el desarrollo de herramientas, contenidos y prácticas para el acceso abierto inclusivo. Trabajará para mejorar la interoperabilidad.

Acceso al texto completo del anuncio (en inglés): https://es.unesco.org/node/306086

Biblioideas : Bibliotecas prostibularias

“…porque era su tienda el burdel de los libros, pues todos los cuerpos [volúmenes] que tenía eran de gente de la vida, escandalosos y burlones”

Quevedo. Los sueños

Juan Bonilla: La novela del buscador de librosEl pasado 1 de febrero, la sección habitual de José Luis Melero en El Heraldo de Aragón llevaba por título Una librería de Bogotá y se remitía a un relato de Juan Bonilla en el que cuenta el final de un poeta modernista colombiano hoy olvidado, Mario Andrés Trujillo, que habría publicado, entre otras cosas, una antología de Guillermo Valencia y algún otro libro sobre Porfirio Barba Jacob, seudónimo del poeta colombiano Miguel Ángel Osorio Benítez. Poco antes, una entrada en el blog del propio Melero ya hablaba del libro de Bonilla.

El caso es que antes de morir en su casa del barrio de Santa Fe, en Bogotá, Mario Andrés Trujillo nombró heredera a Marisa, el travesti al que había sacado de la mala vida y con el que compartió sus últimos años. Muerto el poeta, Marisa empezó a alquilar habitaciones a sus amigas de la calle y la casa se convirtió en un burdel. Un burdel con diez mil volúmenes, la biblioteca particular del poeta.

La santa cedeTras la primera sorpresa, algunos visitantes del negocio empezaron a comprar libros además de sexo, la noticia corrió por la ciudad y poco a poco libreros y bibliófilos de Bogotá fueron haciéndose con la biblioteca. Cuando escribe Bonilla, todavía podrían comprarse en librerías de segunda mano de Bogotá ejemplares con el exlibris del poeta, un cisne patinando sobre un lago. Melero acababa el artículo lamentándose de no haber encontrado referencias de Mario Andrés Trujillo.

El relato de Juan Bonilla al que se remite Melero se tituló originalmente Un cisne patinando sobre un lago y fue recogido en 2015 en Bogotá contada 2.0 (p. 58-61). Al año siguiente, volvió a aparecer, con el título Una librería en Bogotá, en su libro Biblioteca en llamas. Finalmente, en 2018, Bonilla volvía a reproducirlo, esta vez sin título distintivo, en La novela del buscador de libros (p. 160-168).

Juan Bonilla es juguetón y le concede a Mario Andrés Trujillo «doce líneas» en el Diccionario de escritores latinoamericanos de César Aira y «catorce renglones» en un Museo de la Poesía Colombiana, de Germán Espinosa. Lo cierto es que en el diccionario de Aira no aparece y en el libro de Espinosa, cuyo título real es Tres siglos y medio de poesía colombiana (1630-1980), tampoco. En la Biblioteca Nacional de Colombia no hay nada de un Mario Andrés Trujillo, ni en Torre de Babel, la mayor librería de libro usado de Colombia, ni en las bibliotecas universitarias estadounidenses tan acogedoras con la obra de autores latinoamericanos. En ninguna parte. Sí hubo un escritor colombiano, Bernardo Arias Trujillo, cuya primera novela (1924) se llamó Cuando cantan los cisnes, pero ahí se acaban las coincidencias. En todo caso, gracias a Juan Bonilla por dar vida a ese «poeta olvidado» y su particular biblioteca.

Que la historia anterior sea una recreación no quiere decir que no hayan existido burdeles con biblioteca. Sin remontarnos a los servicios sexuales y bibliográficos de muchas termas romanas (lo dejamos a los estudiosos), en nuestra historia reciente hubo al menos uno, en Chimbote, Perú.

Oswaldo Reynoso: Los inocentesEn 2008, Jaime Guzmán Aranda, editor pionero en la presentación de libros en burdeles, y los escritores Augusto Rubio Acosta y Oswaldo Reynoso, presentaron La santa Cede, un volumen de narrativa erótica que reúne relatos de quince escritores chimbotanos, prologado por un texto tomado de la última novela de José María Arguedas, El zorro de arriba y el zorro de abajo, publicada dos años después (1971) de que su autor se pegara un tiro en la sien. Dijo Reynoso que «este tipo de libros sirven para que los lectores rompan las trabas de una moral monjeril y encuentren el camino del goce pleno de la vida, sin exámenes de conciencia, dolor de corazón ni mucho menos arrepentimiento».

El libro se presentó en el Auditorio de la católica Universidad Privada San Pedro y en el histórico prostíbulo de Tres Cabezas, donde se anunció la colocación de un busto de José María Arguedas, asiduo visitante del local, y la próxima inauguración de la Biblioteca Popular “Los inocentes”, denominada así como homenaje al libro de Oswaldo Reynoso, considerado como una obra clave de la literatura peruana contemporánea.

También habló la administradora del lupanar: «Los escritores son bienvenidos a esta casa. Les agradecemos la donación de libros que nos han hecho, gracias por escribir un libro como La santa cede, pronto tendremos listo todo para la biblioteca y volveremos a reunirnos como hoy en otro evento para inaugurar el busto». No sabemos si se volvieron a reunir y, como le ocurrió a José Luis Melero con Mario Andrés Trujillo, no hemos podido averiguar qué fue de esta biblioteca, si se llegó a poner en marcha, qué andadura tuvo, si aún existe…

 

BiblioideasBiblioideas es una sección mensual de nuestro compañero Chema Pérez en Tirabuzón, en la que se incluyen una serie de artículos dedicados a analizar fórmulas imaginativas y modelos de desarrollo en torno al mundo de la cultura y los libros.

Más allá de Costa. Regeneracionismo aragonés 1880-1920

Más allá de Costa. Regeneracionismo aragonés 1880-1920

Más allá de Costa. Regeneracionismo aragonés 1880 – 1920

Exposición en la Sala Jorge Coci. Biblioteca General (Paraninfo). Del 25 de abril al 15 de julio de 2019

 

El otro regeneracionismo aragonés (Eloy Fernández Clemente)

Mariano de Cavia y José García Mercadal

Esta exposición quiere recordar y honrar a las generaciones aragonesas en torno a 1900, que con frecuencia sintonizaron con las actitudes y postulados de Joaquín Costa, principal figura española del regeneracionismo, ya bien estudiada, y cuya sombra quizá no había permitido percibir esas otras figuras y obras.

De su importancia dan fe hechos e ideas que se exponen en este tríptico, vitrinas y espacios, que desmienten la bienintencionada protesta en 1888 de Hilarión Gimeno Fernández-Vizarra: “¡Vamos muy despacio!”. Como harán, en 1890 el gran geólogo Lucas Mallada, autor en Los males de la Patria (1890); y Mariano Lacambra en «Proyectos y propaganda para la regeneración de España» (1910).

Porque fue esa época de notable actividad económica, en especial la industrialización de Zaragoza, que estrena teléfono con Barcelona en 1880, ve comenzar el ferrocarril a Canfranc y Pau, sus primeros tranvías (de tracción animal: eléctricos desde 1902) y nacer desde 1898 muchas azucareras y la Industrial Química, Cervezas la Zaragozana, Minas y FC de Utrillas, ambiciosos Planes de Riegos, un bello Mercado Central, Eléctricas Reunidas y unos bancos autóctonos de Aragón y Zaragozano, amén de las Cajas de Zaragoza y ahora Inmaculada.

La ciudad se expande a partir de 1908 por la Huerta de Santa Engracia, y ve erigirse las Facultades de Medicina y Ciencias de Ricardo Magdalena. Lástima que una burguesía mercantil medrosa, haya derribado en 1893 la Nueva, la más hermosa de sus torres.

Ese auge se hace patente en dos exposiciones: la malograda de 1885 (por la gravísima epidemia de cólera, cuya réplica volverá en 1918 con mortífera gripe) y la muy importante Hispano-Francesa de 1908, que reúne docenas de congresos y muestras, y muchos miles de visitantes…

(En este enlace puede consultarse el texto completo introductorio de la exposición en formato pdf).

 

La exposición: Obras seleccionadas y disposición espacial

Más allá de Costa. Regeneracionismo aragonés 1880-1920Son muchos los personajes, los campos de actividad, las iniciativas que han quedado fuera del recorrido expositivo, ciñéndose este a una selección de obras de contenido académico y literario que muestran el compromiso de sus autores con el movimiento regeneracionista desde diferentes posiciones y sensibilidades.

Se han reunido 69 documentos, entre libros y publicaciones periódicas, en ediciones comprendidas mayoritariamente entre los años 1880 y 1920, organizadas en un recorrido que intenta reflejar los diversos ámbitos en los que se proyectó el regeneracionismo .

Se encuentran espacios dedicados a la renovación pedagógica, la defensa del Derecho Foral Más allá de Costa. Regeneracionismo aragonés 1880-1920aragonés, la regeneración desde el compromiso científico, el nacimiento de la nueva historiografía, la revaloración del patrimonio histórico y finalmente las diversas formas de expresión literaria.

Tampoco faltan en el recorrido los principales títulos de las revistas culturales y de la prensa aragonesa de la época.

La exposición reserva un lugar destacado al recuerdo de tres hitos que marcaron la época por su especial significación: la aparición de la emblemática Revista de Aragón en su segunda etapa (1900-1905), la celebración de la Exposición Hispano-Francesa de 1908, a través de las publicaciones conmemorativas del evento y la Asamblea de las Cámaras de Comercio de 1898, vinculada a la excepcional figura del Basilio Paraíso.

La organización de la muestra ha permitido destacar el valor de la Biblioteca aragonesa Eloy Fernández Clemente, plenamente integrada en la Biblioteca Universitaria; además de enriquecer el contenido de la exposición, ha facilitado la labor de documentación gracias a la riqueza de Más allá de Costa. Regeneracionismo aragonés 1880-1920sus fondos especializados en temas aragoneses.

A su vez, la Biblioteca quiere expresar su especial agradecimiento al bibliófilo José Luis Melero por haber aportado ejemplares de su colección particular que han logrado subsanar algunas carencias de la colección universitaria.

Además de contribuir al conocimiento de este interesante periodo de la historia aragonesa y honrar el recuerdo de sus protagonistas, la muestra intenta reivindicar la importancia del patrimonio bibliográfico de finales del siglo XIX y principios del XX como testimonio documental de una época influyente y cercana en el tiempo, aunque no siempre bien conocida.

Catálogo de la Exposición

Enlace al Catálogo de la exposición

Más allá de Costa. Regeneracionismo aragonés 1880-1920

Datos prácticos

Más allá de Costa. Regeneracionismo aragonés 1880 – 1920. 

Sala Jorge Coci – Biblioteca General. Paraninfo Universitario

Plaza Basilio Paraíso, 4

50005 – Zaragoza

Fechas:

  • Del 25 de abril al 15 de julio de 2019

Horarios:

  • De lunes a sábado: Mañanas, de 11 a 14 h. Tardes, de 17 a 21 h.