Archivo del Autor: JOSE MANUEL UBE GONZALEZ

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

Esta exposición bibliográfica en la antigua Sala de Lectura de la Biblioteca General, en el Paraninfo, propone un recorrido que lleva del manuscrito a la imprenta, a través de un significativo elenco de ejemplares pertenecientes al fondo histórico de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza. Destaca la importancia de la imprenta en la difusión de nuevos conocimientos y nuevas formas de pensamiento en ámbitos como la religión, la literatura, la historia natural, la educación o la ciencia jurídica. Se exponen un total de 39 obras, de las que 18 pertenecen a la época incunable. Sobresale entre ellas la labor pionera de los primeros impresores zaragozanos, los hermanos Pablo y Juan Hurus, así como su sucesor, Jorge Coci.

La muestra forma parte del conjunto de actividades organizadas en el marco del Coloquio Internacional de la Asociación Hispánica de Literatura Medieval, bajo el título Libro, lectura y reescrituras.

Imprenta, textos y géneros medievales

No es preciso insistir en la idea que atribuye a la invención y difusión de la imprenta un cambio radical en la transmisión del saber. La modernidad comienza a ganar terreno cuando las prensas de tipos móviles dejan las riberas del Rin y buscan otros lugares donde establecerse. Un hecho tan sustancial como la Reforma luterana difícilmente hubiera sido posible sin su ayuda. Somos menos conscientes, sin embargo, de que el invento echa a andar muy ligado a la tradición, empezando por los hábitos caligráficos y siguiendo por el apego a los autores que habían conformado la imagen del mundo medieval.

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

Justamente por eso, las letras de molde calcan la grafía gótica, y si pronto esta compite con la romana, es porque los humanistas prefieren el claro trazo de los documentos carolingios. Así mismo, la composición de página a dos columnas, los huecos dejados para las capitales, después decoradas por especialistas, la ausencia de portada vistosa en los primeros incunables y hasta la impresión en pergamino de ejemplares para lectores distinguidos, son herencia del pasado, huella de la práctica manuscrita.

Lo mismo ocurre con las obras y géneros que inundan el mercado del libro. Este es también un negocio que no escapa a las leyes de la oferta y la demanda. Los impresores buscarán el amparo de ciudades con una jerarquía eclesiástica influyente, unas instituciones civiles poderosas y una población letrada nacida al calor de los centros religiosos, las universidades y las profesiones togadas. Zaragoza reunía con creces esas condiciones por ser cabeza de Reino y sede arzobispal, además de contar con un patriciado urbano y una burguesía volcados en el derecho, la enseñanza, la medicina y el comercio, entre otras actividades.

Así lo muestra esta exposición que, a partir del abundante fondo histórico de la Biblioteca Universitaria, recoge en varios itinerarios la evolución que lleva del manuscrito a la imprenta y exhibe un significativo elenco de autores clásicos, piedras angulares del legado pagano y religioso de la Antigüedad.

Se detiene también de modo muy especial en la pionera labor de los hermanos Hurus y de Jorge Coci, artífices de algunos de los hitos impresos peninsulares. Tanto ellos como sus herederos procuraron ofrecer a la clientela ediciones ilustradas con xilografías primorosas y textos cuidados por intelectuales de la talla de Gonzalo García de Santamaría, Andrés de Li o Martín Martínez de Ampiés.

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

En las imprentas peninsulares del siglo XV no existe un clima de colaboración tan estrecho entre autores y editores como el que se forma en torno a Pablo Hurus, que se ha parangonado, salvando las distancias, con las tertulias humanísticas patrocinadas por los impresores venecianos Aldo Manuzio y, más tarde, Gabriel Giolito. La estrecha relación con los talleres alemanes, que Pablo Hurus mantenía gracias a su trabajo como representante de la Ravensburger Handelgesellschaft, compaginado con su actividad tipográfica, le permitía estar al tanto de las novedades bibliográficas y traerse a su taller zaragozano tacos, comprados, alquilados o prestados.

Estas estampas ilustraron obras como las Fábulas de Esopo, las Mujeres ilustres en romance o el extraordinario Viaje de la Tierra Santa y, en algunos casos, revivieron copiadas en las oficinas tipográficas burgalesas o sevillanas. Tampoco se olvidaron de los nuevos gustos lectores. Así lo prueban las tiradas de libros de caballerías, de la Cárcel de Amor, por vez primera ilustrada, y de la Celestina que contribuyeron, de modo especial en el caso del Amadís, a difundir una moda literaria no solo limitada a las fronteras del castellano, sino abiertamente europea.

 

El recorrido cierra el círculo con dos manuscritos ligados a los libros que secaron el cerebro a don Quijote. Uno de ellos, el Clarisel de las Flores de Jerónimo Ximénez de Urrea, no se vertió nunca en letras de molde. Los tiempos cambian y los libreros no arriesgan en modas que consideran caducas.

Don Quijote, sin embargo, siguió fiel a sus ficciones favoritas. Más allá de lo ridículo de unas preferencias anticuadas, la obra de Cervantes destaca la íntima relación entre escritura, lectura e imprenta. La comunión con los libros se va alejando progre-sivamente de la recitación en grupo y va recluyéndose en la intimidad de las estancias de cada cual. Sin los nuevos modos de afrontar la lectura que instaura el invento de Gutenberg no se entiende la locura del manchego. Su biblioteca privada favorece la soledad y el ensimismamiento, la incorporación de las fantasías a la forja de un proyecto vital cimentado en la literatura.

Solo sabiéndose, ya en la segunda parte, protagonista de un libro muy reeditado y que lleva camino de no «haber nación ni lengua donde no se traduzga»; solo hojeando entre sus manos, con cierto desdén, la crónica de un impostor fresca aún de tinta, puede el héroe moderno elevarse por encima de las limitaciones de su persona y hasta de los iniciales designios del autor: «Por el mismo caso –respondió don Quijote– no pondré los pies en Zaragoza». A imagen de lo ocurrido con la imprenta en sus orígenes, de un género arraigado en la Edad Media nace un modo revolucionario de enfrentarse a la novela que supondrá en lo sucesivo un referente imprescindible en la creación de mundos ficticios.

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

Información de la exposición:

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición bibliográfica.

EDIFICIO PARANINFO – ANTIGUA SALA DE LECTURA –
24 de octubre de 2018 – 31 de enero de 2019

Comisarios:
M.ª Carmen Marín Pina
Alberto del Río Nogueras
Juan Manuel Cacho Blecua
Dirección técnica:
Julián Muela Ezquerra

BIBLIOTECA GENERAL. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Edificio Paraninfo
Plaza Paraíso, 4 – 50005 Zaragoza

Horario de lunes a sábado:
Mañanas de 11:00 h. a 14:00 h.
Tardes de 17:00 h. a 21:00 h.

Catálogo disponible en este enlace.

Portal del estudiante: Una puerta digital a la biblioteca creada especialmente para ti

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (Imagen: Curso de Competencia Digital Básica para los alumnos de 1º de Grado de la Universidad de Zaragoza. Biblioteca de la Universidad de Zaragoza y Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas)

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (Imagen: Curso de Competencia Digital Básica para los alumnos de 1º de Grado de la Universidad de Zaragoza. Biblioteca de la Universidad de Zaragoza y Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas)

Portal del estudiante: Una puerta digital a la biblioteca creada especialmente para ti

Durante más de un año un equipo multidisciplinar compuesto por bibliotecarios, profesores y alumnos ha estado trabajando para ofreceros un espacio propio para vosotros, estudiantes,  en la web, donde podáis encontrar todo lo que la biblioteca os ofrece para vuestra vida académica y vuestro futuro desarrollo profesional.

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (Imagen: Curso de Competencia Digital Básica para los alumnos de 1º de Grado de la Universidad de Zaragoza. Biblioteca de la Universidad de Zaragoza y Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas)

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (Imagen: Curso de Competencia Digital Básica para los alumnos de 1º de Grado de la Universidad de Zaragoza. Biblioteca de la Universidad de Zaragoza y Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas)

Desde el Portal del estudiante os guiaremos a trazar vuestros Primeros pasos en la universidad. Os enseñaremos como conseguir el carnet universitario, utilizar el desvío de correo electrónico, como conectarse a nuestros recursos desde fuera de la UZ, etc.

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza: Primeros pasosA continuación encontrareis la sección Búsqueda y préstamo, donde aprenderéis como realizar préstamos, reservas o renovaciones de libros de la biblioteca. Además, desde aquí podrás buscar libros, revistas y otros recursos de información en nuestro catálogo Roble, en nuestro metabuscador Alcorze, etc.

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza: Búsqueda y préstamoRecursos para tus asignaturas os será muy útil a la hora de estudiar y realizar los trabajos necesarios (encontrar la bibliografía recomendada por los profesores para tus asignaturas, gestionar la bibliografía que utilices para la confección de un trabajo, respuesta a tus dudas sobre propiedad intelectual cuando vayas a hacer un trabajo, etc.).

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza: Recursos para tus asignaturasNuestros espacios: En esta sección descubriréis los espacios y equipamientos de nuestras bibliotecas, en todos los campus universitarios de la U.Z.:  Salas de lectura, salas de trabajo individual o de trabajo en grupo, wifi y equipamiento informático y, por supuesto, nuestras ubicaciones y horarios.

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza: Nuestros espacios

En la sección Te ayudamos, te ofrecemos nuestros cursos de formación virtuales o presenciales, numerosas guías de ayuda: De recursos de información (bases de datos, revistas electrónicas…), de funcionamiento de la biblioteca, videotutoriales, etc.

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza: Te ayudamos

Esta sección incluye también una de nuestras últimas incorporaciones: el Chat, un nuevo canal a través del cual podemos resolver vuestras dudas de manera inmediata, nos encontrareis en chatbiblioteca@unizar.es de 9 a 20:30 h (días lectivos) y de 9 a 13 h. (en días no lectivos).

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza: Chat

Y si queréis información más especializada o necesitáis contactar con un bibliotecario para resolver directamente vuestras dudas, podéis usar el canal de Cita previa donde nuestros compañeros bibliotecarios os atenderán, previa cita, dándoos una atención más personalizada.

En la sección Encuéntranos en las Redes Sociales podéis seguir a la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza a través de nuestras redes sociales en las que está presente de una manera muy activa: Facebook, Twitter, You Tube, etc., y estar al tanto de todas nuestras noticias y novedades publicadas semanalmente en nuestro blog Tirabuzón.

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza: Encuéntranos en las redes sociales

Por último, hemos recopilado una serie de enlaces de interés que os pueden ser muy útiles tanto para vuestra vida académica como la personal (salas de estudio, actividades culturales y deportivas, casa del estudiante, alojamiento…)

Portal del Estudiante de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza: Otros enlaces de interés

Esperamos que todo nuestro trabajo sirva para hacer vuestro paso por la universidad y por la biblioteca más agradable y sencillo.

Ya sabéis estamos a una ventana de distancia y si tenéis preguntas nuestro CHAT os puede ayudar, o podéis venir a la biblioteca; estaremos encantados de recibiros.

Consulta más entradas en nuestro blog Tirabuzón sobre el Portal del Estudiante en este enlace.

Biblioideas: Libros envenenados

Uno de los libros envenenados en la Biblioteca de la Universidad del Sur de Dinamarca, en Odense.

Libros envevenenados

En El nombre de la rosa, una obra de Aristóteles que se considera perdida, el segundo libro de la Poética, desencadena una ola de muertes en un monasterio. Guillermo de Baskerville logra averiguar la causa: el ejemplar estaba envenenado con arsénico, una sustancia que ya se utilizaba en la terapéutica medieval y que, a pesar de su alta toxicidad, aún tiene hoy múltiples aplicaciones industriales.

En el siglo XIX, se utilizó en la elaboración de un tinte verde con el que se tiñeron ropas, juguetes y toda clase de objetos, entre ellos un papel pintado muy de moda en la época victoriana y que mató, literalmente, a miles de personas (parece que, entre otros, a Napoleón o Jane Austen). En la actualidad se usa, por ejemplo, en campos tan variados como la fabricación de vidrio, las baterías de los automóviles, la conservación de la madera, la detección de tumores o, hasta hace cuatro días, en la composición de algunos herbicidas y pesticidas. Ni qué decir tiene que su utilización en suicidios y asesinatos está documentada desde los comienzos de la historia.

Todo esto viene a cuento de una noticia aparecida el pasado mes de julio en The Conversation y recogida por otros medios británicos. Aquí se hicieron eco, entre otros, La Vanguardia y el blog Universo Abierto, de la Universidad de Salamanca. En ella se relata la aparición de tres libros envenenados, de los siglos XVI y XVII, en la Biblioteca de la Universidad del Sur de Dinamarca, en Odense.

El conocimiento de esta «cualidad» de los tres libros fue casual: se calcula que uno de cada cinco libros impresos en los siglos XVI y XVII contiene páginas medievales en su encuadernación, así que se habían llevado, junto con otros, a un laboratorio para realizar análisis de fluorescencia de rayos X, destinados a descubrir e identificar páginas ocultas en ellas (en este enlace se explica esta técnica). Fue entonces cuando se tropezaron con el arsénico. ¿Qué hacía allí? Probablemente se utilizó en algún momento para proteger los libros de insectos y otros organismos bibliófagos.

Los tres volúmenes han sido almacenados en cajas de cartón selladas. Jakob Povl Holck y Kaare Lund Rasmussen, los dos científicos daneses que los descubrieron, planean digitalizarlos para evitar la exposición al veneno y facilitar así el acceso a su contenido.

Shadows from the walls of death

Pero no son los únicos libros envenenados que se conocen. Ya en el siglo XIX, el químico estadounidense Robert Clark Kedzie no dejaba de alertar sobre los altos contenidos de arsénico del papel, especialmente del pintado, y en el informe anual del State Board of Health de Michigan correspondiente a 1874, publicó Poisonous Papers, un informe que alertaba del peligro del uso generalizado del arsénico como pigmento en el papel pintado. Harto de no ser escuchado, ese mismo año imprimió cien ejemplares de Shadows from the walls of death (en realidad, un muestrario de papeles pintados con una introducción sobre sus peligros) y los envió a otras tantas bibliotecas; la mayoría, espantadas, acabaron por destruirlos, pero sirvió para que las autoridades tomaran cartas en el asunto. Como primera medida, destruyeron los ejemplares, pero algunos han llegado hasta nosotros. Uno está en la Buhr Remote Shelving Facility, una biblioteca de depósito perteneciente a la Universidad Estatal de Michigan y otros dos en la Library of Congress. Si quieres, aquí tienes más información sobre la historia de este libro homicida. Como los daneses, estos ejemplares también están sellados y lejos del alcance del público.

En 2014, CreatSpace, el servicio de autopublicación de Amazon, reeditó (esta vez sin arsénico) Shadows from the Walls of Death. Un pequeño homenaje al incomprendido profesor Kedzie.

¿Tenemos en nuestras bibliotecas históricas ejemplares envenenados? Lo único cierto es que no lo sabemos.

BiblioideasBiblioideas es una sección mensual de nuestro compañero Chema Pérez en Tirabuzón, en la que se incluyen una serie de artículos dedicados a analizar fórmulas imaginativas y modelos de desarrollo en torno al mundo de la cultura y los libros.

La transformación digital en la Universidad

La transformación digital en la Universidad

La transformación digital en la Universidad : Informe del Grupo de Directores TI, CRUE-TIC

Madrid : CRUE, 2018

Las universidades se encuentran ante el reto de una transformación a gran escala en un intento de abordar los cambios sociales, culturales y tecnológicos a los que se enfrentan, así como ante la necesidad de dar respuestas adecuadas a las expectativas de los estudiantes, de los profesionales universitarios (personal docente, investigador y de administración y servicios) y de la sociedad en general.

Al mismo tiempo, las instituciones de educación superior continúan enfrentándose a una creciente competencia y a fuertes restricciones financieras. Las tecnologías disruptivas son de importancia central en estos procesos de cambio. Desempeñan un papel decisivo en el rediseño del ecosistema universitario mediante la apertura de nuevas oportunidades para coordinar y vincular las diversas misiones, actividades y procesos de las universidades en formas nuevas y múltiples.

La transformación digital en la Universidad : Informe del Grupo de Directores TI, CRUE-TIC

Un pequeño extracto de sus conclusiones:

Cada universidad deberá diseñar, disponer, y ejecutar un plan de digitalización que le ha de permitir, en función de su realidad y modelo de universidad, evolucionar como organización mediante la llamada transformación digital. La transformación digital requiere de un plan institucional para afrontarla, de manera que se garantice el papel de la universidad para los tiempos futuros. Este plan será específico de cada universidad en virtud de su visión y su estrategia, estableciendo un conjunto de acciones que la llevarán, bien a un modelo evolucionado del actual, o bien a un modelo totalmente disruptivo.

Las TI tienen un papel clave en la misma, y es por ello que deben formar parte desde el principio del núcleo de esta transformación, aportando en la visión y desde la concepción de la estrategia, hasta la concreción de las tecnologías aplicables que aporten eficiencias y/o
valor en los diferentes ámbitos y misiones de la universidad.

El reto más importante en el proceso de transformación digital pasa por la transformación de la propia organización. En este sentido, se requiere de un cambio profundo tanto en la cultura como en su liderazgo: debemos evolucionar de los conceptos de beneficio/gasto a la
visión/propósito, de la jerarquía a las redes de colaboración, del control a la confianza y el empoderamiento, de la planificación sistémica a la experimentación y la aceptación del error como parte del proceso de aprendizaje, y de la opacidad a la transparencia.

Consulta el informe completo en este enlace:

http://tic.crue.org/wp-content/uploads/2016/03/transformacion-digital-univ.pdf

 

 

Segundas Jornadas REBIUN Formación-Acción: Confianza e integridad institucional en las Bibliotecas Universitarias

Segundas Jornadas REBIUN Formación-Acción: Confianza e integridad institucional en las Bibliotecas Universitarias

Segundas Jornadas REBIUN Formación-Acción: Confianza e integridad institucional en las Bibliotecas Universitarias

(Informa Ramón Abad, Director de la BUZ)

La Biblioteca María Zambrano de la Universidad Complutense de Madrid ha albergado por segunda vez las Jornadas Formación-Acción de REBIUN, enmarcadas en los objetivos de la Línea 1, como actividad enfocada a reforzar las capacidades de los equipos de dirección.

Si en las primeras, que tuvieron lugar los días 7 y 8 de abril de 2016, el tema central era el Liderazgo en las bibliotecas universitarias en el siglo XXI, (ver entrada publicada en nuestro blog Tirabuzón) las segundas han tenido como ejes dos temas de enorme importancia y actualidad: la confianza y la integridad institucional en las bibliotecas universitarias.

Segundas Jornadas REBIUN Formación-Acción: Confianza e integridad institucional en las Bibliotecas Universitarias

A lo largo de dos días de intensas sesiones de trabajo en equipo, alternadas con algunas exposiciones teóricas, que llevaron a cabo con gran eficacia los tres componentes del equipo de Momentum, (Alfonso Stinus, Antonio Blanco y Joan Frígols) –colaboradores, como se recordará, en la preparación de los dos primeros planes estratégicos de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza- con los casi 70 asistentes –directores y personal directivo de las bibliotecas de REBIUN-, que llenaron las paredes con los carteles y pegatinas de colores que resumían los ejercicios prácticos que se hacían con cada concepto explicado.

Segundas Jornadas REBIUN Formación-Acción: Confianza e integridad institucional en las Bibliotecas Universitarias

El guión de las Jornadas se dividía en dos partes: la primera, centrada en la idea de la confianza institucional: cómo medirla, el “mapa” de la confianza, la promoción de la confianza (sociodinámica, triángulo de la acción y buenas prácticas para generar confianza); la segunda, se centraba en el concepto de integridad institucional: la ética y la lógica colaborativa en el entorno de las bibliotecas universitarias.

Segundas Jornadas REBIUN Formación-Acción: Confianza e integridad institucional en las Bibliotecas Universitarias

Un acierto mantener esta línea de reflexión colectiva sobre la tarea de dirigir y gestionar las bibliotecas, de aprender a enfocar mejor nuestra relación con nuestro entorno, tanto interno (la universidad) como externo (la sociedad).

Las Jornadas fueron inauguradas por el nuevo Presidente de REBIUN, Llorenç Huguet, Rector de la Universidad de las Islas Baleares, y Mabela Casal, Secretaria Ejecutiva de REBIUN y Directora de la Biblioteca de la Universidad de Santiago de Compostela.

Por parte de la BUZ han asistido el Director, Ramón Abad; Cristina Seguí, Coordinadora de Calidad, y Elena Escar, Directora de la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior.

Documentación de las Jornadas:

 

Conclusiones:

 

Imágenes de las Jornadas:

Enlace a las fotografías de las jornadas en Flickr REBIUN:

https://www.flickr.com/photos/rebiun/albums/72157701468309824

Arranca el nuevo curso académico 2018-2019 en la Universidad de Zaragoza

Tu bibliografía básica a dos pasos : Nueva señalización en la Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa (Paraíso)

Con ganas, ilusión y energías renovadas las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza están preparadas y llenas de proyectos para el nuevo curso académico 2018-2019 que ahora comienza.

Durante estos días, los centros de la Universidad organizan sus jornadas de bienvenida o acogida a los nuevos alumnos que inician sus estudios, con una explicación directa de los encargados de los diferentes servicios de todo lo que pueden necesitar y utilizar durante su vida académica que ahora comienza.

Entre estas presentaciones se encuentra la del servicio de bibliotecas. Los compañeros de cada una de nuestras bibliotecas muestra los servicios y recursos que ponemos a disposición de  los alumnos en dicho acto, incluyendo también una visita a la propia biblioteca para que conozcan sus instalaciones y personal.

Nuevo PORTAL DEL ESTUDIANTE en la biblioteca de la Universidad de Zaragoza

Este año contaremos con novedades importantes, algunas acaban de estar ya disponibles como el nuevo Portal del Estudiante en nuestra web, fruto del lema del actual plan estratégico de la BUZ: “Una biblioteca cercana y a medida”. En breve explicaremos en mayor profundidad los contenidos de este portal, elaborado a través de un equipo multidisciplinar con personal de la biblioteca, profesorado y alumnos.

También ya está en pleno funcionamiento nuestros nuevos servicios de chat, y de cita previa, nuevos canales para mantener con vosotros un contacto simultáneo y más directo.

En breves fechas se iniciarán también los cursos de formación para los alumnos de primero en competencias en gestión de la información. Este año contamos con un nuevo curso, que cambia de denominación, abarca nuevos contenidos, y cuenta con una nueva forma de evaluar que conlleva una manera de aprender más efectiva. El curso pasa a llamarse “Curso de Competencia Digital Básica”. Dejamos atrás las competencias informacionales e informáticas para pasar a un término más novedoso y acorde con la actualidad.

Para conocer más:
http://www.rebiun.org/lineas-estrategicas/aprendizaje-investigacion/competencia-digital

También en breve estará a disposición de nuestros investigadores un nuevo Portal del Investigador, que recopilará lo más esencial para el trabajo y difusión de nuestro PDI. Otro paso más dentro de las iniciativas propuestas en el actual Plan Estratégico de la BUZ.

Poco a poco iremos desgranando estas y otras sugerentes novedades para este curso 2018-2019. Ya estamos otra vez en marcha. ¡Ahora… a disfrutar y aprovechar vuestra vida universitaria!


Biblioideas : Bibliocabinas

Hace tiempo dedicamos una biblioidea al movimiento Little Free Library y el intercambio comunitario de libros. En ella hablábamos, entre otras iniciativas, de la reutilización de antiguas cabinas telefónicas en Santiago de Chile, Nueva York y otras ciudades: las llamaban bibliocabinas.

Teléfono de monedas antiguoEl primer teléfono público de pago (esa es su denominación técnica) fue patentado en Estados Unidos por William Gray en 1889, pero sólo a comienzos del siglo XX aparecieron en forma de cabinas cerradas y en la calle. En España, el primero se instaló en 1928, en la sala de fiestas Florida Park, en El Retiro, aunque a Zaragoza no llegaría hasta 1967. En los años veinte del pasado siglo apareció en Inglaterra el modelo que, con variaciones en su diseño, todos conocemos. Aquí puedes ver su historia.

A pesar de que en una se cambiara Supermán o de que López Vázquez quedara atrapado en otra, la telefonía móvil no respeta nada y ha ido acabando con ellas: En diciembre de 2017, sólo quedan en España algo más de quince mil de estos teléfonos públicos de pago (no todos en cabinas) de los más de cien mil que había en 2000. Lo puedes ver claramente en este gráfico. En Aragón hay unos quinientos y en la ciudad de Zaragoza algo más de doscientos. Puedes localizar los que sobreviven en tus alrededores desde este enlace.

Es cierto que la Ley General de Telecomunicaciones obligaba a «la existencia de una oferta suficiente de teléfonos públicos de pago situados en el dominio público de uso común», pero en 2016 la UE dejó de considerarlo como un servicio obligatorio. Telefónica habrá de mantenerlos hasta el 31 de diciembre de 2018, pero no parece haber nada previsto para el día después.Bibliocabina

British Telecom actuó en su momento de manera muy diferente: puso en marcha una campaña favoreciendo que ayuntamientos e instituciones, por el simbólico precio de una libra, les dieran alguna utilidad. Muchas cabinas se reconvirtieron así en puntos de información turística, váteres públicos, quioscos de prensa, mininegocios… o bibliocabinas.

Hoy proliferan por el mundo muchas de estas iniciativas, pero a España llegaron tarde. Telefónica y Endesa lanzaron en 2010 un proyecto para convertirlas en puntos de recarga de coches eléctricos (en España se empezaron a comercializar en esa fecha), pero parece que sólo se trataba de propaganda.

Entretanto, algunos ayuntamientos y múltiples iniciativas ciudadanas se han puesto (cuando les han dejado) manos a la obra: la iniciativa Libros Libres y Activos, en Fuencarral, no sin dificultades; información turística y recarga de móviles en Jaén; la organización Biblioteca Libre, en Santiago de Compostela; el colectivo Arquitectives, con su proyecto EstoEsUnaBiblio, en Palma de Mallorca, donde Telefónica llegó a tapiar cabinas para evitar su reconversión en habitáculo de libros. En Las Palmas, el colectivo Mi Barrio copió la idea (la de Arquitectives, no la de Telefónica); en Salamanca, una asociación de vecinos salvó la cabina de la Plaza del Oeste. Y un largo etcétera.

En ocasiones van asociadas al movimiento Bookcrossing, como la Biblioteca Libre que se acaba de inaugurar en Ibiza. Aquí puedes ver fotos del acontecimiento.

Se dirá que éste es un país con escasa educación cívica lleno de vándalos que consideran que los bienes públicos no son de nadie y, por lo tanto, se pueden robar y destruir, pero también hubo casos lamentables cuando la iniciativa se puso en marcha en Reino Unido y no pasaron de ser anécdotas frente al éxito general.

Cabina Modelo A de Telefónica¿Y si la Universidad de Zaragoza recuperara cabinas (el modelo A, el clásico, que puedes ver en la foto) desechadas por Telefónica y, adecuándolas previamente, las repartiera en sus diferentes campus? Unas, abiertas, podrían dar cabida a ejemplares expurgados de nuestras bibliotecas destinados al simple intercambio. Otras, cerradas, de acceso restringido a usuarios autorizados, podrían servir como buzón de recogida y devolución de préstamos a cualquier hora. Otras podrían utilizarse como puntos de información de la propia universidad o para la carga de móviles o como un nuevo vestidor para el desahuciado Supermán. En fin, sólo es una idea.

Y gracias, Adriana, por ponerme en canción.

BiblioideasBiblioideas es una sección mensual de nuestro compañero Chema Pérez en Tirabuzón, en la que se incluyen una serie de artículos dedicados a analizar fórmulas imaginativas y modelos de desarrollo en torno al mundo de la cultura y los libros.

Posición de la Universidad de Zaragoza en los rankings internacionales: Nuestra típica entrada veraniega

Universidad de Zaragoza

La Universidad de Zaragoza en el ranking de Shanghai 2018

Puntual, como todos los veranos, llega el Academic Ranking of World Universities 2018, más conocido como el ranking de Shanghai, una noticia que hemos ido recogiendo puntualmente en nuestro blog Tirabuzón junto con la de otras clasificaciones de centros universitarios y de investigación en los que aparece nuestra Universidad de Zaragoza, y que, por su reconocido valor, nuestra institución recoge en una página específica de su web.

Este ranking es elaborado desde el año 2003 por la Universidad Jiao Tong de Shanghai (China) para valorar la calidad de las 500 mejores universidades del mundo. La Universidad de Zaragoza ha mejorado notablemente su posición mundial según los datos hecho públicos el ranking por materias. Según el “Global Ranking of Academic Subjects”, uno de los estudios de referencia internacional para comparar instituciones de educación superior, el campus público aragonés está entre los 500 mejores en 27 materias de las 54 que recoge la clasificación, ocho más que el año anterior.

Esta es la segunda edición de esta ordenación de las instituciones de educación superior que coloca entre los puestos 51-75 del mundo al campus público aragonés en Food Science & Technology y entre el 76 y el 100 en Automation & Control y Veterinary Sciences. La Universidad de Zaragoza también ocupa los primeros puestos a nivel mundial en Instruments Science & Technolohgy y Public Administration posicionándose en la horquilla de las 101 a 150 mejores. En la ordenación de “Chemistry, Biomedical Engineering, Computer Science & Engineering Nanoscience & Nanotechnology y Water Resources” encuentra su lugar entre las 200 mejores del mundo.

Con respecto a la situación al compararla con el resto de universidades españolas, destacan los resultados obtenidos en las áreas de Automation & Control, Public Administration (entre los puestos 1-3), Biomedical Engineering, (2-4), Computer Science & Engineering (3), Nanoscience & Nanotechnology (3-4), Chemistry (3-5) Materials Science & Engineering (4-7), Business Administration (4-9), Earth Sciences (5-6), Instruments Science & Technology (5-7), Veterinary Sciences (5-8) y Electrical & Electronic Engineering (5-9).

Relación de materias en las que la Universidad de Zaragoza se clasifica entre las 500 primeras del mundo: Adjunto 1 (pdf)

El Shanghai Ranking’s Global Ranking of Academic Subjects 2018 utiliza diferentes parámetros como índices relacionados con el número de artículos científicos, la calidad de las publicaciones científicas –como el número de artículos en el Top de las más citadas–,el índice de impacto de citas a partir de InCites –la base de datos más importante en Ciencia y Tecnología–, el índice de internacionalización –porcentaje de artículos con colaboración internacional–,  y premios, en el que además de los Nobel, se han incluido hasta 24 modalidades diferentes, y siempre utilizando fuentes de bases de datos internacionales.

 informe SCImago Institutions Ranking de los países iberoamericanos (SIR Iber 2018) España, Portugal y América Latina.

La Universidad de Zaragoza en el SIR Iber 2018, Ranking de los países iberoamericanos.

Acaba de publicarse el informe SCImago Institutions Ranking de los países iberoamericanos (SIR Iber 2018) España, Portugal y América Latina. Se han evaluado casi 600 universidades conforme a un sofisticado indicador compuesto por 3 factores:

  • Investigación, analizando su producción científica indexada en la base de datos Scopus (peso 50%)
  • Innovación (patentes y citas en patentes a artículos de la universidad) (30%)
  • Impacto social y presencia en la Web (20%)

A su vez, cada factor tiene varias componentes. Por ejemplo, el de Investigación se compone de Excelencia Top 10% (peso 13%), Impacto normalizado (13%), Total documentos indexados (8%), Liderazgo (2%), Colaboración internacional (2%), publicaciones en Q1, etc.

El ranking lista 592 universidades. En los primeros 25 puestos dominan las universidades brasileñas y españolas. La Universidad de Zaragoza ocupa, precisamente, la posición nº 25:

1 Universidade de São Paulo
2 Universidade de Lisboa
3 Universidad Nacional Autónoma de México
4 Universitat de Barcelona
5 Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho
6 Universidade do Porto
7 Universidade Estadual de Campinas
8 Universitat Autònoma de Barcelona
9 Universidade Federal do Rio de Janeiro
10 Universidad Complutense de Madrid
11 Universidade Federal do Rio Grande do Sul
12 Universitat de València
13 Universidad de Granada
14 Universidade Federal de Minas Gerais
15 Universidad Autónoma de Madrid
16 Universitat Politècnica de Catalunya
17 Universidad de Buenos Aires
18 Universidad del País Vasco
19 Universidad de Sevilla
20 Universitat Politècnica de València
21 Universidade de Coimbra
22 Universidad Politécnica de Madrid
23 Universidade Federal de São Paulo
24 Universidad de Chile
25 Universidad de Zaragoza

Un cadáver (exquisito) en la biblioteca

El Campus de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2018

Dentro de las actividades desarrolladas por las bibliotecas del campus de Huesca y la Universidad en la pasada Feria del Libro de Huesca, se incluyó un curioso homenaje al cine (este año era el tema central de la Feria) haciendo que los visitantes de la caseta de la Universidad fueran confeccionando el guión de una película de suspense. Eso sí, se aumentó el suspense al utilizar la técnica surrealista del “cadáver exquisito”. Así, los visitantes que participaban sólo podían saber la parte del guión que la última persona había puesto en nuestro tablón.

La iniciativa gustó mucho a los que se acercaron a nuestra caseta y fueron numerosos los participantes en la misma, los cuales recibían una plantita de albahaca y entraban en un sorteo de libros de Prensas de la Universidad de Zaragoza, cuyo resultado que se anunció al concluir la Feria.

El guión resultante es tan divertido como extraño. Incluye frases memorables e incongruencias sugerentes. Por eso nos animamos a transcribiros el texto completo aquí, ahora que estamos en pleno verano y apetece este tipo de lectura.

¿Cómo hubieras continuado tú la historia? ¡Anímate y nos lo cuentas en tus comentarios!

UN CADÁVER (EXQUISITO) EN LA BIBLIOTECA

PRIMERA PARTE: APARECE UN CADÁVER EN LA BIBLIOTECA

Molly Penny, la encargada de la limpieza en la biblioteca, entra como todos los días con sus auriculares a tope, y al llegar a la sala de lectura descubre… ¡¡¡un cadáver en un gran charco de sangre!!!

Molly Penny, tragándose el chicle, grita: – ¡¡Ahhggg!!

Pero estuvo muy tranquila y tuvo la tranquilidad de avisar al portero, pero éste se desmayó. Al final avisaron a la policía.

La policía llega tarde y se excusó diciendo que estaba atendiendo una urgencia. La urgencia se llamaba Lulú y era transexual.
– ¿Ande me pongo? -preguntó Lulú empolvándose la nariz izquierda.

(El muerto está ahí, bocarriba)

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Athletic Club… de lectura : Cuando fútbol y libros no son incompatibles

Mikel Rico en San Mamés - Athletic Club de lectura

Pasada la resaca del Mundial, nosotros nos ponemos ahora a hablar de fútbol. ¿Y alguno se preguntará qué tiene que ver el fútbol con las bibliotecas, con la lectura, con “la cultura”?

Fútbol y lectura aparecen a menudo como dos polos opuestos, dos mundos irreconciliables cuyos “aficionados” se encuentran separados irremisiblemente por gustos entendidos como opuestos. Sin embargo, un club tan particular en su filosofía de entender y vivir el fútbol como es el Athletic Club de Bilbao ha comprendido hace tiempo que libros y fútbol no están tan lejanos y que incluso pueden y deben relacionarse y colaborar.

Y es que el Athletic Club de Lectura es, además, tan particular como el propio equipo de fútbol. En este caso se trata de que los ya lectores hagan compartir la afición y la pasión por la lectura precisamente en los jugadores y jugadoras de fútbol del club, muchos de los cuales se confiesan como poco o nada lectores.

Los aficionados y lectores que entran en la web proponen, vía formulario, unos libros a los jugadores, jugadoras o técnicos elegidos en ese momento, justificando y animando a su lectura. El jugador se compromete a leer el libro finalmente elegido en un mes y publicar sus impresiones. Precisamente se juega con el compromiso, uno de valores que el propio club destaca como seña de identidad del mismo. Posteriormente, la Fundación Athletic Club creará organizará una serie de actos con los implicados (jugador y libro) impulsando también clubs de lectura con personalidades del Club.

Muchos jugadores han recogido con entusiasmo la idea, aunque como decía Gurpegui, otra cosa será hablar de literatura delante de gente: “Estamos acostumbrados a hablar de fútbol para los medios; esto es otra historia. Además, yo soy muy tímido. Tomaré apuntes de lo que vaya leyendo. Espero estar a la altura. Y disfrutar”.

Athletic Club de lectura (junio 2018)

En el último club de lectura realizado (junio 2018), las jugadoras del Athletic Club Lucía Córdoba y Maite Oroz eligieron, de entre todas las sugerencias de lectura recibidas en la web de Letras y Fútbol, el cómic “Valerosas” (Dibbuks), de la autora francesa Pénélope Bagieu. Tras el entrenamiento, todo el equipo femenino del Athletic Club y su cuerpo técnico han comentado el libro y las historias recogidas en el mismo.

La actividad del Athletic Club de Lectura está dentro de las que realiza la Fundación Athletic Club (creada en el año 2002) en su sección Letrak & Futbola – Letras & Fútbol. Cada año,  en colaboración con la Diputación Foral de Bizkaia, se realizan encuentros literarios, conferencias, teatro, proyecciones, etc., en los que participan escritores, periodistas y deportistas de gran prestigio internacional.  Y así han contado con autores como Juan Villoro, Eduardo Galeano, Manuel Vilas, Enric González, Eduardo Mendoza, Juan Tallón, Manuel Jabois, Bill Buford, Jordi Carrión, David Trueba, Jorge Valdano, Bernardo Atxaga, Sergi Pàmies, Ignacio Martínez de Pisón, Jenn Díaz, Simon Kuper, Josep Ramoneda, Jordi Puntí, Kirmen Uribe, Ray Loriga, Hernán Casciari, Andrés Neuman y un largo etcétera, estableciendo puentes con la literatura, el pensamiento, la sociología, la filosofía o el arte contemporáneo. También se ha creado un pequeño festival de cine y fútbol, pionero en España.

Aquí puedes ver el resumen de esta última edición.

La Fundación del Athletic nació con la idea de abordar ámbitos de trabajo que en otros clubes no se desarrollan. Uno de ellos era el de la cultura. La Fundación, como nos indica en su página web,  además de los programas de desarrollo social y de voluntariado, busca establecer puentes entre la cultura y el fútbol con el objetivo de que de esta relación ambos ámbitos se enriquezcan mutuamente así como cultivar la reflexión crítica en torno al fútbol entendido como fenómeno social. En este sentido, la Fundación programa actividades en áreas como el pensamiento, la literatura, el cine, la cultura vasca, el arte, la fotografía, el periodismo y por supuesto el euskera.

Athletic Club - letras y fútbol

Un ejemplo de la unión de fútbol y letras fue el de la campaña realizada en 2014. Se repartieron 60.000 cuentos sobre fútbol en el metro y en los autobuses de Bilbao. Los ejemplares se ofrecían a aquellas personas que iban leyendo un libro (ya fuera una edición impresa o digital), y a todos se les explicaba el proyecto.

Además hay otras múltiples actuaciones como son y han sido el programa Thinking Football, el festival de cine documental homónimo, el programa Letras y Fútbol, el concurso de reportaje y fotografía destinado a niños y niñas, el Bertsoderbia y las acciones programadas por la Fundación en torno al euskera.

Sin duda un buen ejemplo el de este histórico club para aprovechar el fervor popular por el llamado “deporte rey” hacia la cultura y el desarrollo social de su entorno y de su gente.