Archivo del Autor: LUIS MARIANO BLANCO DOMINGO

Biblioideas: Óbidos, una villa literaria

ÓbidosEn Portugal, ese vecino discreto al que apenas prestamos atención, está Óbidos, un lugar amurallado, habitado ya por los celtas, a unos 80 kilómetros al norte de Lisboa. La UNESCO le otorgó en 2015 el título de Ciudad Literaria”.

El proyecto Óbidos Vila Literária es una iniciativa del Ayuntamiento de Óbidos y la librería lisboeta Ler Devagar (leer despacio, en portugués) que pretende «impulsar los procesos de desarrollo local a través de la capacitación, a través del fomento del desarrollo productivo y la consulta participativa de los actores locales, y guiando a la comunidad a reenfocarse en sí misma y en su potencial, floreciendo hacia nuevas posibilidades». Siguiendo esta estrategia, Óbidos ha construido un parque tecnológico innovador, rehabilitado edificios, invertido en sus escuelas o desarrollado una red de librerías.

Y la argamasa de todo ello ha sido la literatura, la cultura escrita y la lectura a través de la organización de festivales, encuentros con autores, representaciones, proyecciones o conciertos. Festivales como Latitudes, de «literatura y viajeros», en abril. O Folio, el Festival Literário Internacional de Óbidos, en septiembre y octubre. Salvando las distancias, esta historia nos recuerda a Urueña.

Iglesia de ÓbidosTodo empezó hace ya unos cuantos años con la búsqueda de financiación para rehabilitar una antigua iglesia dentro del castillo, intentando darle al proyecto una dimensión cultural y económica que sacara el edificio del abandono y la ruina, a cambio de servir como centro cultural de la comunidad. Hoy, con la ayuda de fondos europeos, la antigua iglesia se ha convertido en un espacio para actividades comunitarias además de acoger en ella la Livraria de Santiago, la más grande de la quincena que ya hay abiertas en la localidad. Casi todas ellas se encuentran en edificios históricos rehabilitados y compartidos con galerías, bares o mercados de productos biológicos. Aquí puedes ver algunas.

En un lugar así no podía faltar un alojamiento literario: el hotel The Literary Man, con miles de libros a disposición de sus clientes. También puedes dejar el que lleves. Este de aquí abajo es su restaurante.

Restaurante de Óbidos

En fin, que si te dejas caer por Portugal, Óbidos no es un mal lugar al que acercarse. Y si esto de los libros no te apasiona o directamente te aburre, no te preocupes, en abril también organizan un Festival Internacional de Chocolate que ya lleva dieciséis ediciones.

Cuida el planeta. Es el único con chocolate.

BiblioideasBiblioideas es una sección mensual de nuestro compañero Chema Pérez en Tirabuzón, en la que se incluyen una serie de artículos dedicados a analizar fórmulas imaginativas y modelos de desarrollo en torno al mundo de la cultura y los libros.

Una donación enriquece el patrimonio de la BUZ

DonaciónLa BUZ ha incrementado sus tesoros bibliográficos con la donación, realizada por el bibliófilo aragonés Alonso Fernández, de un ejemplar del Misal Zaragozano, impreso en Zaragoza por Jorge Coci en 1522, y una bella y cuidada edición facsímil del denominado “Salustio” (La Conjuración de Catilina y La Guerra de Yugurta, del autor latino Cayo Salustio), impreso por Ibarra, en 1772 –de cuya edición original la Biblioteca cuenta con un ejemplar– acompañado de un volumen de estudios a cargo del propio donante.

 

Misal CesaraugustanoLa Biblioteca ha querido agradecer públicamente el gesto organizando un acto, celebrado en la Sala Joaquín Costa del edificio Paraninfo, que contó, además de con su presencia, con la asistencia del Vicerrector de Política Científica, Luis Miguel García Vinuesa, del director de la Biblioteca, Ramón Abad, y de la que fuera directora de la BUZ, Remedios Moralejo. Previamente, y enmarcado en ese contexto, se presentó un interesante facsímil, realizado desde una fotocopia del original, propiedad de una biblioteca particular, de un ejemplar desconocido de La Celestina, impreso en el taller de Pedro Bernuz en 1554, y editado por el propio Alonso Fernández. Bernuz, notario zaragozano casado con una sobrina de Jorge Coci, había adquirido, junto con Bartolomé de Nájera, la imprenta aquél. La presentación corrió a cargo de Remedios Moralejo, autora de la introducción que precede a la obra.

Presentación

Esta edición, desconocida hasta el momento, pese a su notable parecido con una anterior realizada por Jorge Coci en 1545, presenta numerosas novedades con respecto a ésta, tanto en la marca tipográfica, el colofón del libro y sobre todo, en los cambios gramaticales y una evolución lingüística que la acercan al castellano actual. Sin duda constituye un gran hallazgo no sólo para la historia de la imprenta en Aragón, sino también para los especialistas en la literatura española de los siglos XV y XVI.

 

 

EBSCO lanza el proyecto Open Dissertations

EBSCO Open Dissertations

 

 

 

 

EBSCO Information Services (EBSCO) y BiblioLabs han inaugurado recientemente su proyecto OpenDissertations.org. La iniciativa está concebida para visualizar los metadatos procedentes de las investigaciones realizadas en universidades y bibliotecas de todo el mundo. En esta fase inicial incorpora los remitidos, entre otros centros, por el Servicio EThOS de la Biblioteca Británica, la Universidad de Florida, la Universidad de Michigan, la Universidad Estatal de Michigan y la Universidad de Kentucky. Dispone del mismo modo de una opción para que sean los propios autores quienes envíen las referencias de sus investigaciones y mejorar la presencia de las mismas entre la comunidad científica.

EBSCO Open Dissertations

Hasta el momento, ofrece el acceso a más de 800.000 Tesis y Disertaciones Electrónicas (TDE) disponibles para la búsqueda y la recuperación de los metadatos incorporados. Las previsiones y expectativas apuntan a que en junio dispondrán de un número de ejemplares cercano al millón. Desde su lanzamiento en noviembre de 2017, más de 50 instituciones se han acercado para discutir el proyecto y comprometer recursos con los que enriquecer su contenido.

En la actualidad, la amplitud y variedad de los canales de comunicación a través de los cuales se difunde el progreso intelectual de las instituciones y de los investigadores obliga a buscar nuevas estrategias que faciliten tanto el conocimiento como la recuperación de sus proyectos. La pasarela de EBSCO tiene como objetivo servir de intermediaria y centralizar esa información para dirigir a los interesados a los repositorios institucionales en acceso abierto que albergan las investigaciones.

 

Una ventana abierta al Cosmos

Cosmos, exposición organizada por la Biblioteca Nacional de España, y comisariada por José Manuel Sánchez Ron, catedrático de Historia de la Ciencia de la Universidad Autónoma de Madrid y académico de la Real Academia Española, trata de presentar la Naturaleza a través de cuatro grandes apartados: “Universo”, “Tierra”, “Vida: Flora y fauna” y “Homínidos y homo sapiens”), haciendo hincapié en la relación que ha mantenido el hombre con la misma en su intento de comprenderla y dominarla.

Se trata de un viaje apasionante por el Universo a través de la ciencia y el conocimiento, en el que podemos observar la evolución de su concepto y la creación del mundo, la medida del tiempo y la Astronomía como ciencia de contemplación del espacio, a través de personajes como Aristóteles o Copérnico, e inventos como el telescopio.

La muestra, inaugurada el pasado 19 de marzo, estará abierta al público hasta el próximo 9 de septiembre. Está compuesta por más de 200 piezas, que incluyen las obras más destacadas de la historia de la ciencia (Euclides, Arquímedes, Ptolomeo, Copérnico, Galileo, Kepler, Darwin), mayoritariamente primeras ediciones.

Podemos destacar entre sus contenidos los Cuadernos de Leonardo, los cuadros del Museo del Prado, el gran tapiz, “Hércules sostiene la esfera terrestre”, manufactura bruselense, de Patrimonio Nacional, la fenomenal maqueta del Telescopio Herschel que Carlos III encargó para el Observatorio Astronómico de Madrid, el “Arca matemática”, un arcón de instrumentos matemáticos de Carlos II (1675), dos esferas armilares, una geocéntrica y otra heliocéntrica, las maquetas de barcos del Museo Naval y las de aviones del Museo de Aeronáutica y Astronáutica, el modelo (de gran dimensión) de la máquina de vapor “Lady Pamela”, los bellísimos mapas antiguos o los ejemplares botánicos y zoológicos del Jardín Botánico y el Museo de Ciencias Naturales.

Colaboración de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza

La BUZ colabora con un ejemplar de sus fondos, la obra del matemático Georg Cantor:

Grundlagen einer allgemeinen Mannichfaltigkeitslehre : ein mathematisch-philosophischer Versuch in der Lehre des Unendlichen / von Georg Cantor. Leipzig : Teubner, 1883

El ejemplar prestado forma parte del legado “Zoel García Galdeano” que se conserva en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias (Matemáticas).

Tiene una dedicatoria autógrafa de su autor al profesor Zoel García de Galdeano, con la curiosidad añadida de que en su firma pone su nombre en español “Jorge”, como detalle hacia su amigo.

En definitiva, se trata de una buena ocasión de acercarnos a cómo se ha ido construyendo y modificando nuestra visión del cosmos y de la naturaleza a través del tiempo, cómo seguimos anhelando conocer y comprender mejor la realidad que nos circunda, un mundo absolutamente inabarcable en el que todavía nos resta mucho que explorar.

 

 

 

 

Sesión formativa para alumnos de la asignatura Alfin del Grado en Información y Documentación: Plan de Competencias CI2

 

(Informan Laura Bordonaba y Elena Escar, BUZ)

El día 13 de marzo, de 17:00 a 19:00 horas, en la Sala de Formación de Usuarios de la Biblioteca María Moliner, tuvimos el placer y la suerte de impartir una sesión para explicar nuestro Plan de competencias Ci2 y explicar así mismo el nuevo horizonte DigComp, sobre el que ya hicimos una entrada anterior, a los alumnos de la asignatura de Alfabetización Informacional del Grado de Información y Documentación, que imparte la profesora Silvia Ruberte. Esta sesión forma parte del planteamiento de la mencionada asignatura optativa, que puede ser cursada en 3º o en 4º curso de este grado, y combina la exposición de contenidos teóricos relacionados con la ALFIN con la puesta en práctica de los mismos en los distintos ámbitos en los que se puede aplicar (unidades de información). La Biblioteca Universitaria de Zaragoza fue una de las unidades elegidas en el programa de visitas que realizan a lo largo de toda la asignatura.

Estas visitas programadas permiten aumentar la capacidad de observación por parte del alumno y le exige un proceso de reflexión para comprobar como los contenidos teóricos aprendidos, son posteriormente aplicados en las unidades de información por los profesionales. Tras la visita los alumnos comentan en clase la misma, hacen preguntas, valoran la actividad, etc. y después de manera individual realizan un pequeño trabajo sobre la misma, valorando la entidad y su plan de alfabetización, si les parece viable, si creen que se aplica correctamente, etc. Después de todas las visitas, los alumnos eligen una en concreto para realizar un proyecto individual consistente en la planificación de un programa y/o actividad de ALFIN, que deberá ser entregado por escrito el último día lectivo y que además deberá ser expuesto en clase. Se realizará un seguimiento individualizado del proyecto. El valor de esta prueba es del 80% del total de la asignatura.

Tal como aparece en la guía docente de la asignatura:

El objetivo de esta asignatura es que el estudiante analice la ALFIN como un medio eficaz para dotar a las unidades de información de un servicio de valor añadido. De esa forma se intenta mejorar no solo la calidad del centro sino también aumentar las capacidades de los estudiantes (como ciudadanos y futuros profesionales) para buscar, acceder, valorar y utilizar de forma eficaz la información más relevante en cualquier soporte y saber usarla para la toma de decisiones, resolución de problemas, desarrollo personal y social, participación democrática, etc… En definitiva para que pueden desenvolverse de forma inteligente y crítica en la sociedad de nuestros días y en el contexto de una alfabetización permanente y además sean capaces de enseñar a otros a través de los programas de ALFIN que ellos puedan diseñar y planificar”.

La sesión la impartimos Elena Escar, Directora de la Biblioteca de la Escuela Politécnica de Huesca y coordinadora de los planes formativos de la BUZ y del equipo que venía desarrollándolo hasta 2017, y Laura Bordonaba, actual coordinadora de la formación. Elena centró la parte de su intervención en explicar los orígenes de la competencia informacional con dos hitos, la publicación de Competencias informáticas e informacionales (CI2) en los estudios de grado, elaborado por la Comisión mixta CRUE-TIC y REBIUN, y la firma del convenio UniCI2 en 2010, visualizar los productos formativos por tipo de usuario, nivel y metodología y algunos datos de tasas de implantación, satisfacción, etc.

Yo pasé a enseñarles a través de Moodle los cursos Ci2 de nivel básico para alumnos de 1º de grado, el curso de Pautas y herramientas para un buen TFG de nivel avanzado que está pensado para alumnos que se enfrentan al TFG y el nuevo horizonte DigComp: diversidad de marcos, necesidad de adaptarnos a este nuevo marco en el convenio UniCI2, papel de REBIUN, que cuenta con una línea estratégica de trabajo, forma de trabajar en el grupo y nuevo curso en desarrollo.

A lo largo de la sesión, con gran interés de los alumnos y de la profesora, fueron surgiendo preguntas, como la de cómo logramos “convencer” a los alumnos de que además de Google existen fuentes contrastadas y que parten del gran presupuesto que la BUZ destina a su adquisición, así como la importancia de las citas, o de la importancia de que un trabajo académico además de contenido de calidad recoja una estructura y unos aspectos formales rigurosos.

Para nosotras fue muy satisfactorio encontrarnos con una profesora y unos alumnos tan motivados, y esperamos que en el futuro los podamos encontrar entre nuestros compañeros profesionales.

Las universidades holandesas apuestan por el acceso abierto

La Asociación de Universidades de los Países Bajos (VSNU)  ha publicado recientemente un informe sobre acceso abierto en el que asume, como uno de sus objetivos más importantes para el año 2020, que el 100% de las investigaciones y proyectos financiados con dinero público se publiquen en acceso abierto. Los argumentos que esgrime se basan en la necesidad de satisfacer las demandas de tres colectivos fundamentales: la comunidad científica, puesto que la publicación en abierto le permite visualizar y utilizar los resultados de otras investigaciones anteriores para permitir el avance de la ciencia; el sector empresarial, ya que se impulsa la innovación sin trabas, y por último atender la curiosidad de cualquier persona interesada en conocer los avances científicos, incluyendo profesores y alumnos que pueden utilizar ese conocimiento como soporte académico.

Los cinco pilares sobre los que se asienta esa ambicioso proyecto son:

1. Negociaciones con editores

El organismo, que ya inició en 2014 la negociación con los grandes grupos editoriales, tiene la pretensión de que los contratos de lectura firmados por las universidades sean totalmente accesibles y sin coste adicional. No obstante, es consciente de que las diferencias entre las disciplinas científicas pueden obligar a la adopción de rutas diferentes.

2. Colaboración internacional

Aprovechando la presidencia holandesa de la Unión Europea, reclama que el acceso abierto ocupe un lugar prioritario en la agenda política. Las universidades precisan de un lobby que ejerza su influencia sobre los editores, proyecto en el que también tiene el apoyo de otras instituciones como Netherlands Organisation for Scientific Research (NWO) yla Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences (KNAW)

3. Plataformas alternativas de publicación

Para el período 2018-2020, la posición negociadora de las universidades debe reforzarse reduciendo su dependencia de los editores establecidos, creando para ello una infraestructura que garantice la ejecución, sostenibilidad económica y mantenimiento del sistema de acceso abierto.

4. Archivo

El VSNU continuará las consultas con sus socios para hacer hincapié en la importancia de conservar los derechos de autor en lugar de transferirlos exclusivamente a los editores.

5. Monitoreo

Las universidades holandesas promovieron en el año 2016 un estudio sobre las publicaciones en acceso abierto, cuyos resultados se presentaron a fines del 2017. La principal conclusión fue que el 42% de los artículos científicos aparecieron en esa modalidad. En colaboración con sus asociados, el VSNU iniciará un estudio exploratorio sobre métodos alternativos de vigilancia de las publicaciones de libre acceso, aunque el objetivo es posibilitar que todas las partes interesadas las monitoricen mediante un sencillo método.

La estrategia diseñada se articula en torno a cuatro vertientes:

1. Un único modelo de negociación

2. La búsqueda de apoyo político

3. La fidelidad a los principios y

4. Seleccionar de forma rigurosa los expertos que van a formar parte de la comisión negociadora.

El hecho de que Holanda sea un país pequeño, con universidades que colaboran de forma muy estrecha, y un sólido consorcio de bibliotecas le convierten en el país ideal para servir de ejemplo e inspiración para el resto de los países europeos en su compromiso con implementar una exitosa política de acceso abierto.

Un corto animado revelador y estimulante

StoryCorps, un proyecto independiente sin ánimo de lucro que reivindica la historia oral como fuente primordial de conocimiento social, muestra en un emotivo corto animado, dirigido por Richard O’Connor, la gran trascendencia que tuvo en el desarrollo vital y profesional de Richard Clark el modesto empleo de su padre, conserje en la Biblioteca Pública de Nueva York.

A principios de los años 40, los conserjes de la institución habitaban en una vivienda ubicada en su interior, por lo que el joven Clark tenía a su disposición, tras el cierre,  todo el fondo que albergaba el centro. Gracias a su avidez por el conocimiento, y estimulado por la presencia constante de los libros a su alrededor, logró forjar una carrera universitaria y más tarde dedicarse a la docencia.

Su título, El Templo de la Sabiduría, refleja el enorme impacto de las bibliotecas públicas en la universalización del acceso a la cultura y el fomento del progreso individual, el potencial inclusivo independientemente de la capacidad económica y su aportación a conseguir una sociedad más y mejor informada.

 

 

 

 

Nosolibros. Neil Young: el juglar incandescente

Aunque en esta sección del blog la objetividad no ha sido nunca una pretensión, resulta absolutamente imposible cuando se trata de hablar de Neil Young. Músico icónico, imprescindible para explicar la historia del rock en las últimas cuatro décadas, su obra transita con la misma grandeza tanto entre la sensibilidad acústica y bucólica como en la rotundidad eléctrica y afilada de sus escalas imposibles. Reacio a las categorías, en sus canciones fluyen sin ambages aires folk, country, rock, soul, blues, pop e incluso soluciones electrónicas.

Desde sus inicios genuinamente folkies en su Toronto natal, pasó a integrar una de las mejores bandas de country rock, The Buffalo Springfield, acompañado del mágico Stephen Stills. Las desavenencias internas y el choque de egos destruyeron el proyecto, no sin dejar tres magníficos álbumes y canciones tan brillantes como Expecting to fly y Broken Arrow.

1969 marca el inicio de su carrera en solitario, con un título homónimo que muestra su pasión por el folk, pero condimentada con toques psicodélicos y rockeros y esa impronta de calidad constante que le va a acompañar en su prolífica carrera. Solidez y personalidad en temas como The loner y I’ve been waiting for you, que van a ver su continuación en Everybody Knows This Is Nowhere, arriesgado y atractivo segundo álbum, con largos solos de guitarra, que supone el debut de Crazy Horse como banda, y contiene canciones tan rotundas como Cinnamon Girl, el impagable Down By the River, Running Dry o Cowgirl In The Sand.

Tras iniciar su colaboración con una de las superbandas, Crosby, Stills, Nash y él mismo a finales de los sesenta, grabando esa pequeña joya que responde al nombre de Deja Vu (1970), llega una de sus grandes cimas, After the gold rush (1970), derroche de talento e inspiración, absolutamente necesaria para comprender la majestuosidad de su música, Un álbum en el que nada sobra, como muestra el apabullante Southern man, tan actual, tan necesario. Dos años más tarde gesta Harvest (1972), su disco más comercial, acompañado de arreglos orquestales. Se le recuerda sobre todo por el magnético Heart of Gold, pero entre los surcos se desliza un tema que contrasta con el resto por su desnudez, por su sinceridad. The Needle and the Damage Done narra el viaje a la destrucción de varios amigos suyos. Y sobrecoge.

Quizá sepultado por el éxito, ofrece obras más vacías y ausentes, como Journey Through The Past (1972), u otras muy condicionadas por la muerte por sobredosis de su guitarrista Danny Whitten  y compuestas en atmósferas tóxicas como On the Beach (1975). Pero retoma el camino a la perfección con Tonight is the night, obra en la que aparece por primera vez como colaborador un guitarrista injustamente olvidado, Nils Lofgren. La canción homónima o las vibrantes Mellow my mind o Alburquerque vuelven a mostrarnos el fulgor de Young.

Y en el mismo año 1975, uno de los discos que más aprecio del canadiense, Zuma (1975). Mensaje social y político envuelto en constantes cambios de ritmo, presididos por esa peculiar forma de tocar la guitarra, que adquiere tintes indescriptibles en los primeros minutos de Cortez the Killer, acompasando y rigiendo nuestras emociones.

El fin de la década alumbra dos nuevos hitos: Comes a times (1978), su vertiente country, y sobre todo Rust never sleeps (1979), con una cara acústica y otra eléctrica que incorpora el efervescente himno Hey Hey, My My (Into The Black). Los años ochenta suponen una inesperada travesía del desierto, con álbumes en los que parece pesar más la rutina que la necesidad, pese a que discos como Old ways (1985), merecen una audición más reposada. Coinciden con su controvertido contrato con Geffen, aventuras rockabillys y abuso del sintetizador vacío.

Su resurgimiento comienza con This note’s for you (1989), un acercamiento al blues con fuerte presencia de la sección de viento, pero sobre todo con Freedom (1990), con la que vuelve a sus raíces. Regresa el juglar que describe la dureza urbana anclado en riffs de guitarra ora acerados y crepitantes, ora sensuales, el cronista que proclama su fe en el rock como elemento emancipador del mundo libre. Sólo tenéis que escuchar Rocking in the free world o la épica Crime in the city. Y es capaz de anticipar el grunge con la descomunal Ragged Glory (1991), una oda a la rabia en la que suena más contundente y áspero que nunca de la mano de unos directos Crazy Horse. Disfrutad de Mansion on the Hill o Love to Burn.

En los noventa graba obras como Harvest Moon (1992), una emotiva vuelta a la sonoridad bucólica de HarvestSleeps with angels (1993) y Mirror Ball (1994), en la que como grupo de acompañamiento contaba con Pearl Jam. A partir de entonces, no deja de grabar pese a múltiples problemas personales y de salud. Entre esa producción, destacaría Greendale (2003), una obra conceptual conducida por un rock aderezado de coloristas formas “blueseras”, y el último por ahora, The visitor (2017).

Neil Young cronista de su tiempo, poeta incandescente, apólogo del rock descarnado. Un músico intuitivo, de múltiples aristas, que combate la resignación con palabras desnudas que bailan eléctricas con la pulsión necesaria, a veces aceleradas y crispadas, a veces sensibles y condescendientes, pero siempre emocionales. Su gigantesca obra puede ser ahora escuchada y disfrutada de forma gratuita al menos hasta el verano en neilyoungarchives.com, con el valor añadido de que cada canción (más de 1.000) incorpora una ficha en la que constan los créditos (músicos, estudio, fecha, productor, sello) fotos, documentos, la letra e incluso a veces un vídeo de distinta naturaleza (directos, entrevistas, promociones …) Una ocasión única e ineludible.

Nuestro compañero Luis Blanco nos invita a adentrarnos en la historia de la música a través de una galería personal de iconos con una mirada heterodoxa y ecléctica

El Harry Ransom Center nos adentra en la historia del cine

Harry RansomEl Harry Ransom Center de la Universidad de Texas en Austin ha iniciado un ambicioso proyecto de digitalización de su colección de carteles de películas, procedentes en su mayor parte de Interstate Theatre Circuit collection,  empresa de exhibición cinematográfica fundada por Karl Hoblitzelle en el estado de Texas a mediados de los años cuarenta, con el objetivo de crear centros de ocio familiares que contrarrestaran o redujeran el influjo de los teatros de vodevil destinados a adultos.

También incluye la colección de carteles de películas B de Philip Sills, donada a finales de los años 60, y la del conservador del Centro de Artes Escénicas W.H. Crain. Los Sobornados

El fondo, que supera la cifra de 10.000 carteles , supone un atractivo recorrido emocional y visual por más de cuatro décadas de la historia del cine que arrancan en los comienzos de la industria en los años veinte hasta la irrupción de las multisalas y los autocinemas en la década de los años setenta.

El proceso no sólo consiste en digitalizar el cartel, sino también en proporcionar metadatos para que permitan crear una base que facilite la recuperación de la información. Para asegurar la preservación de los originales, se realiza una copia máster fotográfica a partir de la cual se realizan los duplicados que aparecen en línea. En la actualidad, se han incorporado y registrado 4.000 carteles, 500 de los cuales ya están a nuestra disposición en línea. La previsión es que se culmine todo el proceso entre fines de este año y proncipios de 2019.

Geo UP4: geolocalización de la producción científica

Las cuatro universidades politécnicas españolas (Universitat Politècnica de València;  Universitat Politècnica de Catalunya;  Universidad Politécnica de Madrid; y Universidad Politécnica de Cartagena), agrupadas en la Asociación UP4, han incrementado la visibilidad de su producción científica mediante un mapa interactivo en acceso abierto a través de un portal web llamado Geo UP4, que facilitará la recuperación de los textos completos de los artículos, trabajos de fin de grado, tesis y tesinas, entre otros documentos producidos en las universidades.

El germen de esta iniciativa es el proyecto GeoCommons, iniciado por la Universidad Politécnica de Cartagena en  el año 2016, con el objetivo de reconocer el impacto científico de las universidades en un territorio concreto, accediendo a aquellos proyectos de ingeniería y arquitectura de los profesores, estudiantes e investigadores que tienen relación con un determinado lugar.

Aunque todavía en fase de desarrollo, dispone de una versión piloto que muestra casi 3.000 referencias geolocalizadas. Se prevé que, al término del primer año, el portal contenga 20.000 reseñas educativas y científicas; y que, al finalizar los cuatro años de duración del convenio, el número se acerque a las cien mil geolocalizaciones.

La página web muestra un mapa del mundo interactivo como el de Open Street Map, con infinidad de puntos señalados en los cinco continentes. Cada distintivo abre una ventana con la información básica del estudio que se ha realizado en esa localización. Por ejemplo, situándose sobre Noruega tenemos acceso al estudio Estudio preliminar de una instalación marina para la producción de energía eólica. Aplicación a un caso de estudio en Noruega, realizado por María Fernández Ciudad, de la UPM. No sólo disponemos del texto completo del mismo, sino información sobre aspectos tan relevantes como los derechos de uso, las estadísticas de descarga, los metadatos …

Una propuesta interesante que conjuga las posibilidades tecnológicas con la proyección de la investigación científica de las universidades públicas y su voluntad de transferir conocimiento a la sociedad de la que se nutren.