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Interés general para toda la comunidad universitaria

Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense

Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense

Presentado el Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense de Madrid.

(Informa: UCM)

El pasado 10 de abril, la Biblioteca Histórica de la UCM presentó su Catálogo de manuscritos medievales. publicado por Ediciones Complutense. El catálogo ofrece una descripción completa, moderna y sistemática del fondo manuscrito más antiguo de la Universidad Complutense de Madrid, conservado en la Biblioteca Histórica «Marqués de Valdecilla».

En él se incluyen 150 códices escritos en cinco lenguas (hebreo, arameo, griego, castellano y latín), copiados entre los siglos IX y XVI en la Península ibérica, Bizancio, Italia, Francia o Baviera, entre otras localizaciones, y reunidos en Alcalá, en su mayoría en el Colegio de San Ildefonso, fundado en 1499 por el Cardenal Cisneros.

Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense de Madrid.

Por su propia naturaleza se trata de una colección miscelánea, con orígenes y procedencias muy diversas, pero marcada por su carácter universitario y, en particular, por la elaboración de la Biblia Políglota Complutense, para cuya preparación Cisneros reunió un buen número de los códices conservados a comienzos de siglo XVI.

A estos manuscritos conservados se añaden 11 códices perdidos durante la Guerra Civil (1936-1939), descritos a partir de las noticias conservadas.

Todas las descripciones, ilustradas con numerosas láminas, corren a cargo de consumados especialistas en paleografía, codicología, filología e historia del arte, coordinados por Antonio López Fonseca y Marta Torres Santo Domingo, bajo la dirección técnica de Elisa Ruiz García.

Marta Torres, directora de la Biblioteca Histórica, asegura que “este catálogo era la gran carencia de nuestra biblioteca, porque a pesar de tener uno de los conjuntos medievales más impresionantes de España no estaban catalogadas”.

Álvaro Cancela, investigador contratado en la Universidad de Salamanca, ha sido el revisor del volumen y en la presentación del libro habló en nombre de los 22  colaboradores para resaltar que “el aspecto plurilingüe de este catálogo ha sido un auténtico reto, y es algo que no se suele hacer en otras grandes bibliotecas, ya que se ha llevado a cabo la labor de catalogar en un mismo volumen códices hebreos, arameos, griegos, latinos y castellanos”. De esa manera, se ha logrado la recuperación de la fisonomía originaria del fondo primitivo de esta Biblioteca, “no se ha perdido la perspectiva histórica de la conformación originaria de este fondo y la época fundacional de la Complutense queda establecida como un estrato geológico”.

 


La Biblioteca Nacional nos acerca a Lope de Vega

La página web de la Biblioteca Nacional (BNE) ha creado un portal dedicado a la presencia e importancia de Lope de Vega en la dramaturgia española, cuyos contenidos básicamente responden a los que albergaba la exposición Lope de Vega y el teatro del Siglo de Oro, que tuvo lugar en la BNE del 28 de noviembre al 17 de marzo de 2019.

El espacio se adentra en el teatro del Siglo de Oro a través de la prolífica obra de Lope, quizá el máximo exponente de la denominada Comedia Nueva. Durante esta etapa, la producción no sólo tiene interés desde el punto de vista del patrimonio material y bibliográfico, sino que además las obras son representadas de forma continuada en las salas de teatro, atestiguando su vitalidad y vigencia.

El portal se divide en dos apartados: el primero dedicado a los contenidos teóricos y bibliográficos de la exposición; y la zona LAB, en la que se ofrece una aproximación a los mismos desde el punto de vista de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación.

A su vez ambos se subdividen en cuatro secciones gracias a las cuales se sigue un recorrido secuenciado por el teatro del Siglo de Oro español. En la primera parte, “El apogeo teatral del Siglo de Oro”, se muestran los precedentes literarios de épocas anteriores y se mencionan algunas obras de Lope, haciendo especial hincapié en sus seguidores, la repercusión en la prensa coetánea, y su ocaso y la fulgurante aparición de Calderón de la Barca.

Cancionero de Zeghere van Male (1542)

La segunda sección, titulada “Proyección del teatro del Siglo de Oro”, trata la supervivencia de las obras de esta época tanto a través del tiempo, centrándose en la representación de obras del siglo XVII en la actualidad, como a través de la ruptura de las fronteras, con ejemplos tan paradigmáticos como el clásico Fuenteovejuna y su incidencia sobre la tradición revolucionaria o el Mito de Don Juan.

Manuscrito de las comedias de Lope de Vega. Copia de Ignacio Gálvez (1762)

La tercera sección,  “Un teatro vivo, de Lorca a hoy” se refleja la consideración de las obras del Siglo de Oro en la actualidad, su investigación y conservación, y quiénes hacen todavía posible hoy su representación en los escenarios, como la Compañía Nacional de Teatro Clásico o el imponente escenario que proporciona el Festival de Teatro Clásico de Almagro.Corral de comedias de Almagro

Por último, “Patrimonio, investigación y difusión en la era digital” da cabida a las nuevas tecnologías y la digitalización de contenidos teatrales. Gracias a estos avances, hoy día podemos conocer todas las facetas del teatro del Siglo de Oro, además de ayudarnos a conservar, estudiar, difundir, representar y vivir en primera persona esta porción de nuestro legado cultural.

Equipo Crónica. Las estructuras cambia, las esencias permanecen (1968)

Nos encontramos por tanto ante un portal web dinámico, que representa de forma perfecta la simbiosis entre las esencias teatrales permanentes de nuestro esplendoroso Siglo de Oro y las enormes posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para asegurar tanto su estudio como su difusión.


II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico

II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico

II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico

(Informan Paz Miranda y Julia Martín, Biblioteca General. Universidad de Zaragoza)

Durante los días 6 y 7 de junio se han desarrollado en la Universidad de Santiago de Compostela las II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico, organizadas por el Grupo de Trabajo de Patrimonio Bibliográfico de REBIUN, del que forma parte la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza.

Programa de las Jornadas

Las jornadas se han desarrollado en seis ámbitos:

  • La Biblioteca digital
  • Las bibliotecas históricas como apoyo al estudio, docencia e investigación
  • La conservación y restauración: encuadernación
  • La conservación y restauración: papel, condiciones medioambientales, manipulación de materiales y restauración
  • La Difusión
  • La gestión de la colección

II Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico. Julia Martín y Paz Miranda (Biblioteca General U.Z.)Conclusiones de las Jornadas

Trasladamos aquí el texto de las conclusiones de las Jornadas:

«Si el elevado número de asistentes, así como de propuestas de las primeras Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico, celebradas en Toledo el año 2017, ya anunciaban que los temas relacionados con la gestión bibliográfica, la preservación, difusión y, en definitiva, gestión, de los fondos que componen las colecciones patrimoniales españolas, y especialmente las universitarias, eran temas muy vivos, de marcadísimo interés entre el personal de las bibliotecas, estas segundas Jornadas, que hoy despedimos en Santiago de Compostela, han consolidado con creces lo que ya se podía vislumbrar hace dos años.

Y no sólo por una asistencia aún mayor de profesionales interesados en los temas propuestos, sino también por la gran variedad de perfiles de los asistentes. En estas segundas jornadas hemos podido comprobar cómo ha crecido el número de profesionales de los archivos, de museos y, de forma muy especial, el de los conservadores y restauradores especializados en la encomiable tarea de salvaguardar nuestros tesoros bibliográficos y documentales.

En estas jornadas, que se abrían con una ponencia sobre incunables en las bibliotecas universitarias españolas, presentación y resumen al mismo tiempo, del último trabajo del Grupo de Patrimonio Bibliográfico de REBIUN, a cargo de quien ha sido coordinador del mismo durante los últimos años, hemos podido reflexionar sobre la enorme importancia que la digitalización adquiere, tanto para la preservación como la difusión, más allá de los espacios físicos de nuestras bibliotecas, de nuestras colecciones. Esta reflexión, a la que se dedicó el primer bloque de comunicaciones, se engarza claramente con los asuntos tratados en los espacios siguientes.

En un terreno en el que, cada vez más, las bibliotecas universitarias adquieren protagonismo, como es el de apoyo al estudio, la docencia y la investigación, se había hablado poco del papel que las bibliotecas históricas pueden tener. Hasta ahora, pues ha sido durante estas jornadas, cuando esta labor se ha puesto de relieve con una mesa redonda en la que cinco comunicaciones nos han abierto los ojos a nuevas posibilidades en esta labor que, hasta ahora, parecía más propia de otras bibliotecas.

II Jornadas de Gestión de Patrimonio Bibliográfico. Foto: Julio Balado.

II Jornadas de Gestión de Patrimonio Bibliográfico. Foto: Julio Balado.

Y si algo ha centrado nuestro interés, de forma muy especial, por el sobresaliente número de intervenciones, con una conferencia y ocho comunicaciones repartidas a lo largo de dos mesas, han sido los problemas derivados de la preservación y restauración de los fondos, sin la cual otras tareas serían inviables. La elevada presencia de restauradores durante estos días, nos indican que la gestión del patrimonio bibliográfico no es labor exclusiva de bibliotecarios, sino de profesionales de muy variados perfiles, y de muy alta especialización.

Y de nada serviría el ingente trabajo realizado, si no consiguiéramos facilitar el acceso a nuestras colecciones a los usuarios, en general, y a los investigadores en particular. Algo que se consigue por medio de la difusión de los mismos, algo de lo que se hablado y discutido en el quinto bloque o mesa, dedicada a la difusión y que, a su vez facilitan nuestros catálogos patrimoniales, a los que se han dedicado una conferencia y cinco comunicaciones.

Incluso un tema tan difícil, pero tan necesario, tanto para la conservación como para la difusión de los fondos, como es la tasación de los mismos, ha tenido su espacio y su tiempo.

Estas segundas jornadas han consolidado un proyecto antiguo del Grupo de Patrimonio Bibliográfico, un proyecto que tardó en arrancar, tal vez porque los propios miembros del grupo mantuvimos mucho tiempo serias dudas sobre la posibilidad de sacarlo adelante. Sin embargo, la enorme acogida que ha tenido en las ediciones celebradas, nos animan a continuar con nuevas convocatorias que tendrán lugar en años venideros.

El interés por nuestro patrimonio bibliográfico no sólo no ha sufrido merma a lo largo del tiempo, como algunos agoreros pronosticaban, sino que cada día adquiere más fuerza, a través de los muchos y variados aspectos relacionados con el mismo, y gracias al grandísimo empeño de las personas que, día a día, trabajamos para conseguir que los tesoros bibliográficos que hasta hoy han sobrevivido, continúen formando parte de nuestros recursos de investigación y docencia, de nuestro elenco cultural y, en definitiva, de la sociedad a la que servimos.

¡Larga vida al libro!»


Conociendo la Red InnoLabs (Red iberoamericana de laboratorios de innovación pública)

Red InnoLabs (Red iberoamericana de laboratorios de innovación pública)

Con motivo del estreno de la página web de la Red InnoLabs, nos hemos acercado a ella para conocerla un poco mejor y mostrarla en nuestro blog, al ser especialmente interesantes los proyectos que recoge.

La Red InnoLabs (Red Iberoamericana de Laboratorios de Innovación Pública), nace en 2018 y está apoyada por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED).

La Red, coordinada por NovaGob.Lab (España), está conformada por GobLab UAI de la Universidad Adolfo Ibáñez (Chile), LABCapital de la Veeduría Distrital de Bogotá (Colombia), LabHacker de la Cámara de Diputados (Brasil), PoliLab UNR de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina) y  u-GOB México como media partner.

Además, recientemente se ha producido la incorporación del LNPP : Laboratorio Nacional de Políticas Públicas (México), especializada en ciencias de datos, ciencias del comportamiento e inteligencia colectiva orientadas a la solución de problemas públicos.

La Red

Innolabs trabaja los retos a los que enfrentan los laboratorios de innovación pública, como nuevas formas híbridas de organización para apoyar a las organizaciones públicas en la búsqueda de soluciones innovadoras mediante una metodología colaborativa y abierta, en un contexto de demandas de mayor transparencia y participación por parte de una nueva ciudadanía digital.

Objetivos principales de la Red

  1. Ser un canal para compartir visiones, conocimiento y experiencias sobre las prioridades de las agendas institucionales y de actores clave;
  2. Convertirse en espacio de debate sobre los laboratorios, para plantear ideas y líneas de trabajo conjuntas de mejora de métodos de trabajo y de enfrentar problemas comunes y los importantes retos de la sociedad;
  3. Sensibilizar a los actores del ecosistema público sobre la importancia de participar en los espacios de innovación pública.
  4. Concienciar a las administraciones públicas sobre la importancia de los laboratorios en la creación de políticas públicas, así como
  5. Contribuir a la provisión de asistencia.

Publicaciones de la red Innolabs

Como ejemplo de las publicaciones que ya se han publicado fruto del trabajo de estos laboratorios sobre la innovación pública, destacamos en el blog la primera de ellas:

Laboratorios de Gobierno para la Innovación Pública: un estudio comparado de las experiencias americanas y europeas

Laboratorios de Gobierno para la Innovación Pública: un estudio comparado de las experiencias americanas y europeas

El estudio representa la primera publicación de la Red Innolabs. Elaborado por Exequiel Rodríguez, de PoliLab (Universidad Nacional de Rosario, Argentina) y dirigido por Rita Grandinetti, directora de dicho laboratorio, explora la aparición de estos espacios de innovación enmarcados en el paradigma del Gobierno Abierto.

 


El archivo del fotógrafo Oriol Maspons, en abierto

MNAC

El Museo Nacional de Arte de Cataluña (MNAC) ha finalizado los trabajos de inventario, conservación y digitalización del archivo del fotógrafo Oriol Maspons (1928-2013), que refleja su recorrido profesional a través de un fondo formado por más de 7.000 fotografías en papel, con una cobertura cronológica que arranca en 1950 y finaliza con los últimos estertores de los años 80 del pasado siglo.Tete Montoliú fotografiado por Oriol Maspons

La primera fase comenzó  en 2011 con la digitalización de más de 3.000 imágenes, a las que se sumaron en 2017 un grupo de 200 fotografías gracias a la Fundación Nando y Elsa Peretti. En esta segunda etapa, el museo ha incluido 2.300 instantáneas, lo que ha permitido localizar numerosas imágenes inéditas que podrán contemplarse en la exposición retrospectiva sobre el fotógrafo que el MNAC presentará el próximo 5 de julio con el título de «Oriol Maspons, la fotografía útil», siendo su comisaria Cristina Zelich.Oriol Maspons. Fotografía para Poeta en Nueva York

Entre esos descubrimientos podemos destacar fotografías de su primera época realizadas en París, Londres o Ibiza durante la década de los cincuenta, que reflejan la cotidianidad y espontaneidad de las calles, las esperas para coger el metro, la viveza del ambiente nocturno e incluso imágenes de modelos posando en la playa. También encontramos los trabajos realizados para revistas como Interviu, L’Oeil o Paris Match, y las instantáneas que sirvieron para ilustrar los tres libros que integraron la serie Palabra e imagen, publicados por la editorial Tusquets: Poeta en Nueva York, de Federico García Lorca; La caza de la perdiz, de Miguel Delibes, y Toreo de Salón, de Camilo José Cela.

Oriol Maspons fue uno de los principales renovadores del lenguaje fotográfico español. Influido por la corriente objetivista de Cartier-Bressons, fue uno de los integrantes del grupo Nova Vanguardia, formado, entre otros, por Xavier Miserachs y Ramón Masats. Considerado el fotógrafo de la gauche divine, fue el maestro de significados especialistas, entre los que podemos destacar a Isabel Steva Hernández, más conocida como Colita, muy vinculada a los movimientos culturales antifranquistas y feministas.

 

 


XVII Jornadas CRAI : nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje. El rol de los CRAI

XVII Jornadas CRAI: nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje. El rol de los CRAI

XVII Jornadas CRAI: nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje. El rol de los CRAI

(Informan Ana Pons y Cristina Seguí. Biblioteca de la Universidad de Zaragoza)

Durante los días 23 y 24 de mayo en Sevilla se han desarrollado las XVII Jornadas CRAI-REBIUN , organizado por la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, que han girado en torno a dos ejes fundamentales:

  • La función de la biblioteca en los nuevos entornos de aprendizaje.
  • Las plataformas de apoyo a la docencia.

XVII Jornadas CRAI-REBIUN. Sevilla 2019

Ponencias

Inauguraron las Jornadas dos expertos en innovación docente y aprendizaje en la educación superior:

Javier Paricio, Profesor Titular de la Universidad de Zaragoza, su intervención gira en torno a la pregunta que da título a su ponencia ¿Deberíamos hablar más de los nuevos entornos de aprendizaje y menos de enseñanza? Para contestar a esta pregunta se centra en la figura del «Student engagement» o estudiante comprometido, sosteniendo que los resultados que obtiene un estudiante son proporcionales a la cantidad de energía que este estudiante esté dispuesto a invertir para conseguirlos. Los factores clave para conseguir estudiantes comprometidos están íntimamente relacionados con el diseño de unos entornos adecuados, tanto físicos como metodológicos, que favorezcan el aprendizaje.

Carlos Marcelo, Catedrático de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla, centró su ponencia De la tiza al teclado: nuevas metodologías docentes, en la transformación de los métodos de enseñanza en la Universidad ya que, aunque se ha logrado una mejora en los formatos usados por el profesorado, cada vez más digitales, no se ha producido una transformación profunda de la metodología del aprendizaje. Plantea el modelo SAMR para explicar esta evolución. Las tecnologías son aliadas y el profesor debe saber elegir las más adecuadas para dar su formación.

Seguidamente, José Erbez de la Universidad de La Laguna, encuadra su ponencia Diseño colaborativo de materiales para la formación en línea sobre competencias digitales, en la actividad de la línea 2 de REBIUN que es la organizadora de estas XVII Jornadas CRAI y expone las novedades en torno al desarrollo de las CI2 y las DIGCOM con la elaboración de nuevos materiales, disponibles en la página web de REBIUN para su descarga y utilización en la difusión de las competencias informáticas e informacionales.

En estas Jornadas también se expusieron las experiencias de distintas bibliotecas universitarias en la creación de nuevos entornos de aprendizaje:

Christian Lauersen (Digital Social Science Lab de Copenhague), en su ponencia Digital Social Science Lab: connecting academia with data literacy, insta a los bibliotecarios a adaptar sus bibliotecas a los cambios que solicitan los estudiantes y el PDI. Su idea es la del bibliotecario antropólogo: el personal debe indagar para conocer los hábitos de los usuarios y ofrecer los recursos necesarios para satisfacer las nuevas necesidades; estos cambios de servicios y actividades deben ir acompañados de una transformación de los espacios. Los nuevos espacios de la biblioteca deben ser flexibles, funcionales e inspiradores; lugares “facilitadores” en los que los estudiantes puedan conectarse y al mismo tiempo crear un sentimiento de comunidad. En estos cambios fue esencial la implicación del personal de la biblioteca que, previamente, recibió formación.

Nynke Kruiderink (Univ de Amsterdam) centró sus intervenciones en las plataformas virtuales de aprendizaje, en concreto en la plataforma Canvas, que es la implementada en la Universidad de Amsterdam (Ponencia The added values of Learning Platforms). Cuenta con una interface muy amigable y fácil de usar. Entre las ventajas señaladas destaca la facilidad de réplica de los contenidos de los cursos y la rapidez para incorporar contenidos multimedia y otras herramientas especializadas por áreas. Además, permite crear distintos dominios, tanto por centros como, incluso, dentro del centro por sectores. También permite monitorizar el impacto de estos cursos ofreciendo datos estadísticos y de uso.

Linda Vidlund (Univ Uppsala) cuenta su experiencia en transformar un espacio tradicional de biblioteca, en uno experimental y creativo (Ponencia A trigger to collaboration: creativity, user experience and markerspace at Uppsala University Library). La idea principal es que un espacio ante todo debe dotarse de contenido. En este sentido nos habla de los tres espacios creados: uno de gestión de datos con pantallas táctiles, otra de realidad virtual y aumentada, y una oficina multimedia.

Estos espacios nuevos se diseñaron en base a la experiencia del usuario y se implicó a los docentes para la enseñanza de los programas de realidad virtual. La biblioteca gestiona el espacio y el marketing de actividades.

Conclusiones

Las jornadas se cerraron con las siguientes conclusiones:

  1. Una Universidad entera es la que educa, no solo los docentes.
  2. La biblioteca de hoy ha de encontrar el camino para dar sus servicios en un nuevo entorno de aprendizaje.
  3. La importancia del aprendizaje es crear preguntas y un entorno que lo facilite (CRAI, espacios de alto nivel…) las bibliotecas son indispensables en estos procesos.
  4. Las bibliotecas deben colaborar en la autonomía y desarrollo del alumno ofreciendo espacios adecuados.
  5. La biblioteca es la prolongación del espacio del aula y debe facilitar las interconexiones.
  6. Bibliotecario antropólogo: salir, observar y estudiar su comunidad. El personal de la biblioteca es un elemento imprescindible.
  7. Es fundamental una plataforma en el proceso de aprendizaje que permita un posterior análisis.
  8. Para conseguir estos cambios es necesario un liderazgo que lo impulse.

Ana Pons y Cristina Seguí en las XVII Jornadas CRAI-REBIUN. Sevilla 2019


Fesabid celebra las XVI Jornadas Españolas de Información y Documentación

Fesabid celebra las XVI Jornadas Españolas de Información y Documentación

Fesabid organizó en Barcelona durante los días 16 y 17 de mayo las XVI Jornadas Españolas de Información y Documentación, dedicadas a la apertura de nuevos canales de comunicación e interacción con los usuarios y la sociedad y su implicación en el quehacer profesional de las bibliotecas. Con el atractivo título Abriendo puertas: alternativas, oportunidades e impacto del acceso a la información, la reunión se estructuró en tres ejes fundamentales: 

  • Acceso democrático a la información, hacktivismo y libertad de expresión
  • Liderar el cambio en la era digital: competencias, habilidades, perfiles y nuevos roles en la información y documentación
  • Inversión social: trabajar en sociedad y crear comunidad

Las jornadas comenzaron con la conferencia El valor de los profesionales de la información en el entorno global, a cargo de Gloria Pérez-Salmerón, presidenta de la IFLA, en la que consideró a las bibliotecas como motores del cambio, y de su necesaria integración en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. 

Dentro del eje 2, Yolanda Maya Ortega, Directora de la Biblioteca del Campus Tecnológico de Monterrey, fue entrevistada por Ciro Llueca, Director de la Biblioteca de la UOC. En la conversación, se desgranaron toda una serie de iniciativas conducentes a seducir a los usuarios, favoreciendo su formación a través de un diseño abierto abierto del edificio, y la imbricación absoluta de los bibliotecarios en todos sus trabajos académicos. En este bloque, Carme Torras, profesora de investigación en el Instituto de Robótica e Informática Industrial (CSIC-UPC) expuso en Inteligencia artificial: un reto científico y ético el estado actual de la investigación en inteligencia artificial, los dilemas éticos que plantea y las responsabilidades que conlleva nuestra constante interacción en las redes, para lo cual es necesario volver a la filosofía como explicación de la realidad que nos circunda y condiciona.

Por su parte, el eje 3 estuvo integrado por el taller Diseñar en colaboración para construir comunidad, dirigido por Begoña Pernas y Marta Román, teniendo como elementos fundamentales la elección de los agentes externos, la estrategia para iniciar las conversaciones y el papel de los gestores públicos. Como arquetipo se eligió la de participación vecinal en el diseño de la biblioteca municipal de San Fermín, en Madrid

Formaron parte de esta sección las ponencias de Nicolás Barbieri El valor público de las bibliotecas y museos: ¿Hablamos de equidad?, y de Javier García Trabajar juntos, trabajar mejor: la cooperación global en bibliotecas y otros sistemas de información. El primero, Investigador del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas y profesor del Departamento de Ciencia Política de la Universidad Autónoma de Barcelona analizó la relación entre la clase social, el nivel de estudios, el territorio en el que se habite o el género en la participación en bibliotecas o museos, y qué soluciones se han adoptado para subsanar las desigualdades.  Por otro lado, el segundo, Subdirector de Procesos y Servicios Bibliotecarios. Universidad Complutense de Madrid mostró la necesidad de adoptar una estrategia de colaboración en un entorno hostil y muy tecnológico, poniendo como ejemplo la cooperativa mundial de bibliotecas OCLC

También hubo ocasión para que presentaran diversos informes y estudios de Fesabid. Así, Natalia Arroyo-Vázquez, de la Biblioteca de la Universidad de Navarra, José-Antonio Gómez-Hernández, de la Biblioteca de la Universidad de Murcia e Hilario Hernández-Sánchez, de la Fundación Biblioteca Social expusieron Las bibliotecas públicas en España: diagnóstico tras la crisiseconómica;  Ana Bernardo Suárez y Xoán Manuel Pérez Lijó (Grupo de Trabajo defensa de la profesión de FESABID) Mapa de situación de la defensa de la profesión en las asociaciones/colegios profesionales; y el Grupo de Trabajo sector privado de FESABID Los profesionales de la información en el sector privado.

Ramón Abad, director de la BUZ

Tanto la Biblioteca como la Universidad de Zaragoza estuvieron representadas en las jornadas. El profesor Jesús Tramullas, del Departamento de Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia, coordinó una editation de Wikipedia y desarrolló los cinco pilares en los que se basa la enciclopedia abierta online. Por parte de la BUZ, Ramón Abad, director de la misma, habló en calidad de coordinador del Grupo de Trabajo de Estadísticas de REBIUN, al mismo tiempo que la Biblioteca de Semillas, implementada por la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior de Huesca estuvo integrada en el póster que, con el título Aportación de los centros de documentación ambiental al horizonte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030, presentó RECIDA.

Póster de RECIDA

Las conclusiones del evento fueron:

  • La Agenda 2030 es el marco estratégico de futuro con el que tenemos que hablar
  • Aprender a gestionar los equipos para vencer la resistencia al cambio
  • Gestionar lo público en común. Equidad. Justicia social
  • Lo importante es la acción, pero siempre acompañada de reflexión y crítica
  • Centrarnos más en lo concreto, no quedarse en lo general, no perdernos en grandes conceptos
  • Tener ganas de escuchar y compartir
  • Lograr la integración, haciendo juntos, no sólo compartir espacios
  • Creación de indicadores para saber si la forma de gestionar es la adecuada
  • Necesitamos más espacios de reflexión
  • Las bibliotecas también tiene que ser un campo de experimentación y laboratorio, que sirvan para tomar decisiones que respondan a necesidades reales y no a las modas
  • Las puertas están abiertas, ahora hay que abrir ventanas: mirar a los lados para aunar iniciativas y esfuerzos. Abrir más vías de comunicación entre comunidades e instituciones.

En definitiva, un encuentro dirigido a comprobar el grado de adaptación de los roles bibliotecarios tradicionales a la era digital, la interacción social que suponen esos servicios, la incidencia e influencia política de sus actividades y la necesidad de construir ciudadanos autónomos y libres, capaces de gestionar y aplicar la información de forma crítica y con el menor grado de contaminación posible.


Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, 17 de mayo

(Información: Naciones Unidas)

Reduciendo la brecha de normalización

El 17 de mayo es el Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información y tiene como objetivo sensibilizar sobre las posibilidades que el uso de Internet y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ofrecer a las sociedades y a la economía; así como fomentar la necesidad de reducir la brecha digital.

Se celebra en esta fecha por ser el aniversario de la firma del primer Convenio Telegráfico Internacional y de la creación de la Unión Internacional de Telecomunicaciones.

50 aniversario del Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información

Este año celebramos el 50 aniversario del Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, que viene celebrándose cada año desde 1969. En este Día se conmemora la fundación de la UIT el 17 de mayo de 1865, con la firma en París del primer Convenio Telegráfico Internacional.

La definición de normas es uno de los pilares fundamentales de la misión de la UIT como organismo especializado de las Naciones Unidas para las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las normas de la UIT contribuyen al impulso de las TIC para el logro de todos los Objetivos del Desarrollo Sostenible.

El tema de 2019 orientará la atención de los Miembros de la UIT y a otras partes interesadas a:

  • la participación de los países en desarrollo en el proceso de elaboración de normas de la UIT;
  • la formación de los expertos locales en el proceso de normalización a nivel nacional, regional e internacional; y
  • el fomento de la implementación de las normas internacionales en los países en desarrollo.

Mensaje del Secretario General de la UIT, Houlin Zhao​​​​​: «Colmar la brecha en materia de normalización»

El 17 de mayo, celebraremos el 50º Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información.

Este año, nos centraremos en «colmar la brecha en materia de normalización».

La creación de normas es un pilar fundamental de la misión de la UIT como el organismo especializado de las Naciones Unidas para las tecnologías de la información y la comunicación.

¿Quiere conectarse a Internet, disfrutar de un evento deportivo en la televisión, escuchar la radio en su automóvil o ver un vídeo en su teléfono inteligente? Las normas de la UIT lo hacen posible.

Las próximas normas 5G, especialmente en conjunción con la inteligencia artificial, darán soporte a una nueva gama de aplicaciones que pronto nos parecerán habituales: desde los vehículos sin conductor hasta las ciudades más seguras e inteligentes.

Las normas de la UIT garantizan la interoperabilidad, abren los mercados mundiales y estimulan la innovación y el crecimiento. Son buenas para los países desarrollados y en desarrollo.

Contribuyen a acelerar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de TIC para todos.

Hago un llamamiento a los Estados Miembros de la UIT, miembros de la industria, empresas grandes y pequeñas e instituciones académicas, así como a los organismos de la familia de las Naciones Unidas, nuestros asociados y todas las partes interesadas, para que apoyen el programa «Colmar la brecha en materia de normalización» y la prosperidad y el bienestar para todos.

Gracias.


In Codice Ratio: un proyecto de transcripción documental

In Codice Ratio

In Codice Ratio es un proyecto de lectura y transcripción de manuscritos surgido durante el año 2018 con el objetivo de aunar inteligencia artificial y un software específico de reconocimiento óptico de caracteres (OCR) con el objetivo de descifrar y dotar de accesibilidad la importante documentación que atesoran los míticos archivos secretos del Vaticano. Dirigido desde la Universidad de Roma, se enmarca dentro de la dinámica de crowfounding tan utilizada en los proyectos colaborativos de transcripciones documentales que requieren la creación de potentes bandos de datos para alcanzar un alto porcentaje de éxito.

El Archivo Secreto Vaticano conforma una de las colecciones históricas más grandes del mundo. Situados en el interior de los muros del Vaticano, al lado de la Biblioteca Apostólica y exactamente al norte de la Capilla Sixtina, albergan más de 80 km de estantes sobre los que reposan manuscritos de más de 12 siglos de antigüedad. Entre los tesoros que albergan, destacan la Bula Pontifical que excomulgó a Martín Lutero, o el pedido de ayuda que la reina María Estuardo envió al Papa Sixto V, poco antes de su ejecución.

Sello del Archivo Secreto Vaticano

El éxito de esta iniciativa permitirá el acceso de los investigadores a este transcendental corpus documental, siempre envuelto en polémicas por su dificultad de uso, y que nunca anteriormente se había transcrito pese a su enorme relevancia histórica.

In Codice Ratio se basa en la segmentación de los caracteres, superando la antigua concepción del OCR basada en la descomposición de las letras y la aplicación de lenguajes estadísticos que más tarde permitirán a la inteligencia artificial reproducir íntegramente sus contenidos.

A través de proyectos como éste, tanto los manuscritos como los textos antiguos disponen de una nueva visibilidad, más universal, abierta y democrática, siempre determinada por la propia evolución de la tecnología, el asentamiento de la web semántica y la necesaria adaptación a nuevos canales de comunicación.

 


Internet Archive recupera archivos de audio a 78 rpm

archivos

En 2017, la Biblioteca Pública de Boston (BPL) transfirió sus archivos de sonido a Internet Archive para que los materiales se pudieran formatear digitalmente y conservar físicamente. Después de 18 meses de trabajo, realizado en estrecha colaboración con George Blood LP, las grabaciones ofrecen productos de alta calidad. Se trata sin duda de la colección más grande dentro del Proyecto Great 78, cuyo objetivo es divulgar en línea cientos de miles de grabaciones de 78 rpm.

Billie Holiday

Los contenidos de la colección de BPL incluyen un catálogo heterogéneo de artistas y sonidos de principios del sigo XX, con grabaciones efectuadas en diversos soportes, algunos de ellos tan extremadamente frágiles como la laca, una resina secretada por escarabajos hembra que se puede dañar con bastante facilidad.  Por ello, digitalizar estos registros es la mejor manera de preservar no solo la música en las grabaciones, sino también el propio objeto original, asegurando la disponibilidad continua del recurso en el futuro.

Pero además, el inventario ofrece un valor añadido de gran interés, puesto que incorpora la contextualización de las grabaciones, e incluso sus conexiones con las partituras a través de diversos metadatos que describen de forma muy completa todos los aspectos relacionados con cada uno de los álbumes incorporados.

Sinatra

El resultado de esta interesante colección se resumen en 750 registros, que abarcan un lapso cronológico desde 1901 hasta 1966. Algunos de los elementos más destacados son la primeras grabaciones americanas de jazz y blues, con intérpretes tan fundamentales como Billie Holiday, Duke Ellington, Louis Amstrong, Art Tatum, o el «crooner» por excelencia, un jovencísimo Frank Sinatra.

Una brillante y loable iniciativa de difusión libre y gratuita material de audio difícilmente utilizable por las precarias condiciones de sus soportes, con lo que no sólo se garantiza el acceso universal a sus contenidos, sino la propia preservación de los originales.