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La Universidad de Zaragoza en el Ranking de Shanghai 2019

Ranking de Shanghai 2019

Hace unas semanas publicábamos en el blog nuestra «típica entrada veraniega» dedicada a los rankings universitarios ya que, por estas fechas, se publican los más importantes a nivel internacional. En ese momento estaba punto de salir a la luz uno de los que ha alcanzado mayor cotización para que las universidades puedan lucir orgullosas (o no) que están dentro de dicho ranking. Nos referimos al Academic Ranking of World Universities (ARWU), más conocido como Ranking de Shanghai, del que nos hemos ocupado en años anteriores varias entradas de nuestro blog que podéis ver en este enlace. Esta semana acaba de publicarse y todos los medios se han dado eco de la noticia.

Regreso a la élite: La Universidad de Zaragoza entre las 500 mejores universidades del mundo

El Academic Ranking of World Universities (ARWU) 2019 vuelve a posicionar a la Universidad de Zaragoza entre la élite de las 500 mejores universidades del mundo entre las 20.000 universidades que analiza (concretamente en el puesto 471, escalando 65 posiciones en solo un año). Hay que recordar que en ediciones anteriores no entró en el mismo, ya que en 2017 su posición fue la 553; mejorando algo el año pasado alcanzado el puesto 537.

Posición de la Universidad de Zaragoza en el ranking de Shanghai

El vicerrector de Prospectiva, Sostenibilidad e Infraestructura, Francisco Serón, ha valorado que diversos factores han podido influir en esta recuperación, aunque destaca que el aumento de la financiación del campus público desde hace cuatro años ha podido influir positivamente en los resultados de investigación.

Muchas universidades españolas se vieron perjudicadas en 2016 por la inclusión del indicador HiCi, que determina si una institución tiene en su plantilla a uno de los 3.000 investigadores con mayor índice de citas del mundo. Ese factor es determinante para la mejora de la posición de la Universidad. En diciembre del pasado año se anunció que el investigador de la Universidad de Zaragoza y experto en Nutrición y Obesidad infantil, Luis Alberto Moreno, había sido elegido como uno de los científicos más influyentes del mundo y que entraba a formar parte de la Highly Cited Researchers, la lista de los 6.000 científicos más destacados y citados a nivel mundial.

Luis Alberto MorenoEl investigador aragonés es coordinador del grupo de investigación GENUD (Growth, Exercise, Nutrition and Development) de la Universidad de Zaragoza, e investigador principal de dicho grupo en el Instituto Agroalimentario de Aragón (IA2), el Instituto de Investigación Sanitaria de Aragón (IIS Aragón), y el Centro de Investigación Biomédica en Red de Fisiopatología de la Nutrición y la Obesidad (CIBEROBN). Los cambios introducidos este año en la clasificación que realiza la Universidad de Shanghai Jiao Tong también han facilitado el reconocimiento a la multidisciplinariedad de su investigación.

Ranking por materias

Como anticipo al ranking general, el pasado mes de julio se publicaba el ranking de Shanghai por materias y mostraba como también se incorporaba por primera vez la Universidad de Zaragoza en el área de “Geography” ente las 300 mejores y en el de “ Earth Sciences” entre las 400 primeras. Mejoraba su posición en “Automation & Control”, subiendo hasta las 75 mejores del mundo, y en “Pharmacy & Pharmaceutical Sciences”, hasta las 400 primeras.

Presencia de las universidades españolas en el ranking

Las primeras posiciones del ranking siguen dominadas por las instituciones del ámbito anglosajón, especialmente las norteamericanas (17 de las 20 primeras), aunque muchas universidades asiáticas están mejorando su posición entre las mejores en los últimos años.World Top 1000 Universities 2019

El ranking se amplió hace unos años de 500 hasta las 1.000 primeras universidades. De las 47 universidades públicas españolas, 38 se encuentran en este ranking (solo hay 1 de las privadas), lo que demuestra la calidad de la educación superior pública española, aunque la posición global española sigue dejando mucho que desear (ninguna institución entre las 100 primeras, solo 13 universidades entre las 500 mejores).

Hay alguna buena noticia en esta edición. La Universidad de Barcelona ha regresado al cuadrante de las 150-200 mejores del mundo; 4 universidades se encuentran en el cuadrante de 201-300 mejores (Universidad de Valencia, Universidad Autonoma de Barcelona, Universidad Complutense de Madrid y Universidad de Granada); 2 entre las 301-400 (La Universidad Autónoma de Madrid y la Pompeu Fabra); y 6 en el rango de 401-500 (Universidad Politécnica de Valencia, Oviedo, Sevilla, Islas Baleares, País Vasco y Zaragoza).

ARWU Spain 2019Estar entre las 13 mejores universidades de España es una buena noticia para la Universidad de Zaragoza, y esperamos que las medidas adoptadas permitan superar esta gran posición o mantenerla, que no es poco.


Posición de la Universidad de Zaragoza en los rankings internacionales: Nuestra típica entrada veraniega (2019)

La Universidad de Zaragoza en el QS World University Ranking 2020

La clasificación coloca al campus público aragonés entre las once mejores universidades españolas

Adelantándose unos meses a la fecha de publicación habitual (en septiembre), acaba de conocerse públicamente los datos  los datos del prestigioso ranking internacional QS World University Ranking 2020   y en el que la Universidad de Zaragoza ha descendido levemente (10 puestos) manteniendo su posición entre las 500 mejores universidades del mundo.

Estados Unidos y Gran Bretaña continúan dominando los puestos más altos de este ranking universitario, aumentando su presencia las de Australia, Asia y países del Este de Europa. Latinoamérica está menos representada en el listado de QS que en la edición anterior, cuando aparecían un total de 93 instituciones en el ranking (ahora hay 88 universidades latinoamericanas).  La Universidad de Buenos Aires (74) ocupa la primera posición entre las latinoamericanas por quinto año consecutivo, seguida de la Universidad Nacional Autónoma de México (103).

El esta edición del ranking, que clasifica anualmente las 1.000 primeras de las 26.000 universidades del mundo, 14 de las 27 instituciones españolas han perdido puestos respecto a la edición anterior, como la Universidad de Zaragoza que pasa del puesto 412 al 432, aunque ha sido una de las que ha tenido un descenso menos acusado.

Solo 4 han ganado puestos, recuperando la Universidad de Barcelona el primer puesto entre las instituciones académicas españolas (165 de la general). Como en todas las ediciones del ranking, siguen sin aparecer ninguna española entre las 150 mejores.

La Universidad de Zaragoza ocupa el puesto 11 entre las españolas.

España sale mejor parada en los rankings mundiales si no se compara la institución en su conjunto sino por carreras. En otro listado de los ranking de QS sobre el top 100 en 48 áreas de conocimiento en Europa, hay 69 grados universitarios españoles.

En los comentarios surgidos tras la publicación del ranking se observa la causa común en la caida en la financiación en investigación y desarrollo, que también conlleva la reducción de citaciones por profesor en las publicaciones académicas prestigiosas. De todas formas, en el caso de la Universidad de Zaragoza, se recoge en el informe que mantiene un nivel de investigación muy alto.

La versión optimista, como menciona la propia CRUE, es que mantenemos 27 instituciones españolas entre las 1.000 del mundo, lo que según ellos, refleja «un avance sostenido del sistema universitario español en los últimos años».

Hay que tener en cuenta quién y cómo se realizan estos rankings para comprender el resultado final. Por ejemplo, en el caso de QS World University Ranking, el 40% de la valoración total de una institución depende de la encuesta realizada a 83.000 profesores e investigadores de todo el mundo que clasifican las mejores instituciones en sus áreas de conocimiento  (sin poder votar a sus propias instituciones, obviamente). Otro dato importante, valorado con el 20% del resultado final, es el relacionado con las citas y las facultades. Esa información se recopila a través de Scopus, utilizándose los últimos cinco años completos de datos con más de 13 millones de artículos indexados. El número total de citas se evalúa en relación con el número de miembros de la facultad académica en la universidad, por lo que las instituciones más grandes no tienen una ventaja frente a las que cuentan con menor número de profesores e investigadores.

Más noticias en nuestro blog tirabuzón sobre el ranking QS.

La Universidad de Zaragoza en el THE Europe Teaching Rankings 2019

THE Europe Teaching Rankings 2019Otro ranking que se acaba de publicar en estas fechas es el THE Europe Teaching Rankings 2019El ranking tiene en cuenta la calidad de los servicios de la institución, el entorno de la enseñanza y el acceso a los materiales para el aprendizaje, y la mitad de la puntuación final se obtiene con los datos de 125.000 entrevistas a estudiantes europeos.

Las universidades españolas aparecen en posiciones mucho más relevantes en este ranking e incluso este año son las que más han subido puestos de todo el continente. Destaca la Universidad de Navarra que es 3ª, solo por detrás de Oxford y Cambridge.

La Universidad de Zaragoza se sitúa en el tramo entre los puestos 76 y 100, cediendo posiciones frente al año anterior ya que se encontraba en el rango superior (entre las 51 y 75 primeras de Europa).

La Universidad de Zaragoza en  el Ranking Transparente de Universidades 2019La Universidad de Zaragoza en  el Ranking Transparente de Universidades 2019

Este año alcanza la 8ª edición este ranking que utiliza los perfiles de Google Scholar como fuente de información. Se seleccionan los perfiles públicos de los 100 autores con más citas recibidas filtrando por el dominio de cada Universidad, se excluyen los 5 primeros (outliers) y se suman las citas.

El «Webometrics Ranking of World Universities» es una iniciativa de Cybermetrics Lab, un grupo de investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). De la edición se encarga Isidro F. Aguillo, de Cybermetrics Lab – Scimago Group, IPP-CSIC.

Los 10 primeros puestos a nivel mundial están ocupados por las universidades estadounidenses y británicas. Dentro de las universidades españolas, la Universidad de Zaragoza ocupa un meritorio 8º puesto.  En Europa se sitúa en el puesto 120 y a nivel mundial el 320.

La Universidad de Zaragoza en  el Ranking Transparente de Universidades 2019

 


Balance de la presencia de las Bibliotecas del Campus de Huesca en la Feria del Libro 2019

Las Bibliotecas del Campus de Huesca han participado un año más en la Feria del libro de Huesca. Quince años llevamos mostrando a la sociedad oscense sus servicios, su personal, sus fondos y, en definitiva, todo lo que podemos ofrecerles y que aún sigue siendo desconocido para buena parte de nuestros conciudadanos.

Aunque en la caseta de la Feria participan también personal de otros servicios de la Universidad, el mayor peso en su gestión y desarrollo es responsabilidad de las bibliotecas del Campus de Huesca. Desde el comité interbibliotecas, creado en 2013 para diseñar las actividades y coordinarlas durante la feria, se plantearon una serie de actividades para que los visitantes pudiesen ver e interactuar con la biblioteca.

Actividades realizadas durante la Feria del Libro

Las actividades planteadas han tenido muy buena acogida. Se trata de que tengan relación con el tema elegido por la Feria del Libro, que este año ha sido «Libros y música» , la Universidad y sus bibliotecas. Se plantearon las siguientes actividades:

En la actividad de interactuación  «Libros que inspiran música, Música que inspira libros»,  las bibliotecas han seleccionado una serie de libros para que el público nos indique qué música les sugiere. Y también se ha realizado una selección musical para que nos diga qué libro les sugiere.

Entre los participantes, que recibían por hacerlo una plantita de albahaca como regalo (algo ya tradicional y muy querido en nuestra caseta, por ser la planta emblemática de Huesca), se sortearon dos lotes de libros que serán entregados el último día de la Feria.

Además, en la actividad «Universitarios con la música»,  la universidad y los universitarios mostrarán al público de forma individual o colectiva su conexión con la música con diversas actuaciones musicales y de danza en las que participarán tanto estudiantes, como profesores y personal de la administración y servicios. En esta edición tenemos que agradecer la participación del profesor Joaquín Aibar (guitarra española), las estudiantes Elvira Plana (viola) y Adriana Callau (clarinete), y Adrián Gracia, del personal de administración y servicios, (voz y guitarra).

También, en la actividad «En clave de… ¡libros!» se han seleccionado entre los fondos de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación una serie de libros destacados por su temática musical, que pueden contemplarse en la caseta y también virtualmente en el album de flickr que la Buz ha creado para documentar la Feria.

Pueden verse más fotos de las actividades en los álbumes de Flickr y Pinterest de la BUZ.

Bookcrossing

La zona Bookcrossing de la biblioteca de la Escuela Politécnica Superior es una actividad con larga tradición en nuestra caseta de la Feria. Se han liberado dos libros al día (4 los fines de semana) en los alrededores de la plaza López Allué.

Presentaciones de libros de la Universidad de Zaragoza o de autores pertenecientes a la UZ.

En este enlace os dejamos la relación de autores y/o libros vinculados a la Universidad de Zaragoza que se presentaron este año en la Feria del Libro de Huesca 2019.

A resaltar la presencia en nuestra caseta de los compañeros bibliotecarios Luis Blanco y Laura Bordonaba que presentaron en esta edición de la feria sus publicaciones: Libros como trincheras en el caso del Luis, el lunes 3 de junio y Mujeres a la orilla del Ebro en el caso de Laura, el jueves 6 de junio.

Venta de libros

La caseta del Campus de Huesca de la Universidad de Zaragoza incluye, además de la parte bibliotecaria y de información institucional (centros, estudios impartidos, becas, información sobre actividades deportivas, culturales, etc), la venta de libros de Prensas de la Universidad de Zaragoza.

El más vendido ha sido Libros como trincheras, La baba del caracol, Vidal Mayor, Cuestiones de pedagogía social para maestros, Cuentos de la Disciplina Clericalis, Las ilusiones metafísicas de un cerebro primate y Un claro laberinto.

En general, hay una amplia variedad en la temática de los libros vendidos: Libros de economía, nutrición, arqueológía, arte, historia, poesía…

En el Comité Interbibliotecas nos ponemos ya a pensar en nuevas actividades para la próxima edición de la Feria, en 2020. Cualquier sugerencia o colaboración será bienvenida. ¡Animaros!

Consulta en este enlace las anteriores participaciones de la Biblioteca en la Feria del Libro de Huesca.


Fesabid celebra las XVI Jornadas Españolas de Información y Documentación

Fesabid celebra las XVI Jornadas Españolas de Información y Documentación

Fesabid organizó en Barcelona durante los días 16 y 17 de mayo las XVI Jornadas Españolas de Información y Documentación, dedicadas a la apertura de nuevos canales de comunicación e interacción con los usuarios y la sociedad y su implicación en el quehacer profesional de las bibliotecas. Con el atractivo título Abriendo puertas: alternativas, oportunidades e impacto del acceso a la información, la reunión se estructuró en tres ejes fundamentales: 

  • Acceso democrático a la información, hacktivismo y libertad de expresión
  • Liderar el cambio en la era digital: competencias, habilidades, perfiles y nuevos roles en la información y documentación
  • Inversión social: trabajar en sociedad y crear comunidad

Las jornadas comenzaron con la conferencia El valor de los profesionales de la información en el entorno global, a cargo de Gloria Pérez-Salmerón, presidenta de la IFLA, en la que consideró a las bibliotecas como motores del cambio, y de su necesaria integración en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. 

Dentro del eje 2, Yolanda Maya Ortega, Directora de la Biblioteca del Campus Tecnológico de Monterrey, fue entrevistada por Ciro Llueca, Director de la Biblioteca de la UOC. En la conversación, se desgranaron toda una serie de iniciativas conducentes a seducir a los usuarios, favoreciendo su formación a través de un diseño abierto abierto del edificio, y la imbricación absoluta de los bibliotecarios en todos sus trabajos académicos. En este bloque, Carme Torras, profesora de investigación en el Instituto de Robótica e Informática Industrial (CSIC-UPC) expuso en Inteligencia artificial: un reto científico y ético el estado actual de la investigación en inteligencia artificial, los dilemas éticos que plantea y las responsabilidades que conlleva nuestra constante interacción en las redes, para lo cual es necesario volver a la filosofía como explicación de la realidad que nos circunda y condiciona.

Por su parte, el eje 3 estuvo integrado por el taller Diseñar en colaboración para construir comunidad, dirigido por Begoña Pernas y Marta Román, teniendo como elementos fundamentales la elección de los agentes externos, la estrategia para iniciar las conversaciones y el papel de los gestores públicos. Como arquetipo se eligió la de participación vecinal en el diseño de la biblioteca municipal de San Fermín, en Madrid

Formaron parte de esta sección las ponencias de Nicolás Barbieri El valor público de las bibliotecas y museos: ¿Hablamos de equidad?, y de Javier García Trabajar juntos, trabajar mejor: la cooperación global en bibliotecas y otros sistemas de información. El primero, Investigador del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas y profesor del Departamento de Ciencia Política de la Universidad Autónoma de Barcelona analizó la relación entre la clase social, el nivel de estudios, el territorio en el que se habite o el género en la participación en bibliotecas o museos, y qué soluciones se han adoptado para subsanar las desigualdades.  Por otro lado, el segundo, Subdirector de Procesos y Servicios Bibliotecarios. Universidad Complutense de Madrid mostró la necesidad de adoptar una estrategia de colaboración en un entorno hostil y muy tecnológico, poniendo como ejemplo la cooperativa mundial de bibliotecas OCLC

También hubo ocasión para que presentaran diversos informes y estudios de Fesabid. Así, Natalia Arroyo-Vázquez, de la Biblioteca de la Universidad de Navarra, José-Antonio Gómez-Hernández, de la Biblioteca de la Universidad de Murcia e Hilario Hernández-Sánchez, de la Fundación Biblioteca Social expusieron Las bibliotecas públicas en España: diagnóstico tras la crisiseconómica;  Ana Bernardo Suárez y Xoán Manuel Pérez Lijó (Grupo de Trabajo defensa de la profesión de FESABID) Mapa de situación de la defensa de la profesión en las asociaciones/colegios profesionales; y el Grupo de Trabajo sector privado de FESABID Los profesionales de la información en el sector privado.

Ramón Abad, director de la BUZ

Tanto la Biblioteca como la Universidad de Zaragoza estuvieron representadas en las jornadas. El profesor Jesús Tramullas, del Departamento de Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia, coordinó una editation de Wikipedia y desarrolló los cinco pilares en los que se basa la enciclopedia abierta online. Por parte de la BUZ, Ramón Abad, director de la misma, habló en calidad de coordinador del Grupo de Trabajo de Estadísticas de REBIUN, al mismo tiempo que la Biblioteca de Semillas, implementada por la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior de Huesca estuvo integrada en el póster que, con el título Aportación de los centros de documentación ambiental al horizonte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030, presentó RECIDA.

Póster de RECIDA

Las conclusiones del evento fueron:

  • La Agenda 2030 es el marco estratégico de futuro con el que tenemos que hablar
  • Aprender a gestionar los equipos para vencer la resistencia al cambio
  • Gestionar lo público en común. Equidad. Justicia social
  • Lo importante es la acción, pero siempre acompañada de reflexión y crítica
  • Centrarnos más en lo concreto, no quedarse en lo general, no perdernos en grandes conceptos
  • Tener ganas de escuchar y compartir
  • Lograr la integración, haciendo juntos, no sólo compartir espacios
  • Creación de indicadores para saber si la forma de gestionar es la adecuada
  • Necesitamos más espacios de reflexión
  • Las bibliotecas también tiene que ser un campo de experimentación y laboratorio, que sirvan para tomar decisiones que respondan a necesidades reales y no a las modas
  • Las puertas están abiertas, ahora hay que abrir ventanas: mirar a los lados para aunar iniciativas y esfuerzos. Abrir más vías de comunicación entre comunidades e instituciones.

En definitiva, un encuentro dirigido a comprobar el grado de adaptación de los roles bibliotecarios tradicionales a la era digital, la interacción social que suponen esos servicios, la incidencia e influencia política de sus actividades y la necesidad de construir ciudadanos autónomos y libres, capaces de gestionar y aplicar la información de forma crítica y con el menor grado de contaminación posible.


Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, 17 de mayo

(Información: Naciones Unidas)

Reduciendo la brecha de normalización

El 17 de mayo es el Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información y tiene como objetivo sensibilizar sobre las posibilidades que el uso de Internet y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ofrecer a las sociedades y a la economía; así como fomentar la necesidad de reducir la brecha digital.

Se celebra en esta fecha por ser el aniversario de la firma del primer Convenio Telegráfico Internacional y de la creación de la Unión Internacional de Telecomunicaciones.

50 aniversario del Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información

Este año celebramos el 50 aniversario del Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, que viene celebrándose cada año desde 1969. En este Día se conmemora la fundación de la UIT el 17 de mayo de 1865, con la firma en París del primer Convenio Telegráfico Internacional.

La definición de normas es uno de los pilares fundamentales de la misión de la UIT como organismo especializado de las Naciones Unidas para las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las normas de la UIT contribuyen al impulso de las TIC para el logro de todos los Objetivos del Desarrollo Sostenible.

El tema de 2019 orientará la atención de los Miembros de la UIT y a otras partes interesadas a:

  • la participación de los países en desarrollo en el proceso de elaboración de normas de la UIT;
  • la formación de los expertos locales en el proceso de normalización a nivel nacional, regional e internacional; y
  • el fomento de la implementación de las normas internacionales en los países en desarrollo.

Mensaje del Secretario General de la UIT, Houlin Zhao​​​​​: «Colmar la brecha en materia de normalización»

El 17 de mayo, celebraremos el 50º Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información.

Este año, nos centraremos en «colmar la brecha en materia de normalización».

La creación de normas es un pilar fundamental de la misión de la UIT como el organismo especializado de las Naciones Unidas para las tecnologías de la información y la comunicación.

¿Quiere conectarse a Internet, disfrutar de un evento deportivo en la televisión, escuchar la radio en su automóvil o ver un vídeo en su teléfono inteligente? Las normas de la UIT lo hacen posible.

Las próximas normas 5G, especialmente en conjunción con la inteligencia artificial, darán soporte a una nueva gama de aplicaciones que pronto nos parecerán habituales: desde los vehículos sin conductor hasta las ciudades más seguras e inteligentes.

Las normas de la UIT garantizan la interoperabilidad, abren los mercados mundiales y estimulan la innovación y el crecimiento. Son buenas para los países desarrollados y en desarrollo.

Contribuyen a acelerar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de TIC para todos.

Hago un llamamiento a los Estados Miembros de la UIT, miembros de la industria, empresas grandes y pequeñas e instituciones académicas, así como a los organismos de la familia de las Naciones Unidas, nuestros asociados y todas las partes interesadas, para que apoyen el programa «Colmar la brecha en materia de normalización» y la prosperidad y el bienestar para todos.

Gracias.