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Resultados de la encuesta de satisfacción de alumnos 2016

(Informa: Cristina Seguí, Coord. Calidad – BUZ)

RESULTADOS ENCUESTA SATISFACCIÓN DE ALUMNOS 2016

ENCUESTA SATISFACCIÓN DE ALUMNOS 2016Ya están  publicados en la página web de la biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) el Informe Encuesta alumnos 2016 con los resultados de la encuesta de satisfacción realizada, durante el mes de mayo de 2016, a los alumnos.

Hemos conseguido una muy buena participación de los alumnos ya que hemos recogido 2.259 encuestas.

En la biblioteca estamos muy satisfechos con los resultados obtenidos ya que hemos mejorado la satisfacción en todas las preguntas respecto a ediciones anteriores.

En la  encuesta pedimos la opinión a los alumnos de la UZ sobre la importancia y satisfacción con la biblioteca, sus instalaciones, sus servicios, sus colecciones, sobre su  personal y, tras el análisis que hacemos de los resultados, vemos que LOS ALUMNOS NOS HAN DICHO QUE…:

LO QUE MÁS LES GUSTA DE LA BIBLIOTECA ES

  • El trato del personal de la biblioteca (es el aspecto mejor  valorado)
  • La biblioteca como espacio confortable para trabajar y estudiar
  • El papel que tiene la biblioteca en sus estudios

NECESITAN QUE LA BIBLIOTECA LES PROPORCIONE

  • Un ambiente más silencioso
  • Más enchufes para poder conectar sus equipos
  • Horarios más amplios
  • Plazos de préstamo más largos

Los buenos resultados de esta encuesta nos animan a seguir mejorando,  por lo que en la biblioteca nos hemos marcado nuevos retos para trabajar los aspectos que  los alumnos nos han señalado más importantes para ellos.

De este modo…

EN LA BIBLIOTECA NOS COMPROMETEMOS A

  • Favorecer un ambiente de silencio, apto para el estudio.
  • Ampliar, en la medida de lo posible, el número de  enchufes.
  • Informar puntualmente de la ampliación de horarios y  salas de estudio que la UZ pone a  disposición de los alumnos en épocas de exámenes.
  • Mejorar  los plazos de préstamo especialmente en los ejemplares de bibliografía recomendada.

Destinos populares para aprender inglés

Londres, uno de los destinos preferidos para aprender inglés por los alumnos de la Universidad de Zaragoza
Colaboración enviada por Claudia Delgado (EF Education First).

Históricamente hablar un segundo idioma o, mejor dicho, dominar un segundo idioma altamente valorado, era cosa de la élite social y económica.

La globalización, la industrialización e internet han cambiado de manera drástica el papel del inglés en los últimos 20 años. Hoy en día, un buen nivel de inglés no se considera como una ventaja de la clase alta sino que se está volviendo cada vez más en una aptitud básica necesaria para cualquier trabajo, es por eso que los estudiantes universitarios tienen siempre presente la necesidad de aprender o mejorar los conocimientos del mismo.

Cada curso universitario los estudiantes se plantean como objetivo aprender un segundo idioma para poder adaptarse al cada vez más competitivo mercado laboral. Los cursos en el extranjero son a menudo una opción para muchos, bien durante el periodo de verano o incluso cursando uno de los años de carrera en el extranjero. Una de las dudas principales que los estudiantes se plantean es decidir que destino escoger. Esta siempre será una de las decisiones más complejas para los estudiantes y depende fundamentalmente de los objetivos y prioridades del estudiante.

Alguno de los factores más importantes para los estudiantes son: el estilo de vida del destino que se vaya a escoger, el coste de vida del mismo, el clima de la zona, la ubicación y el requerimiento de visado para viajar y estudiar en el país de destino.

De acuerdo un estudio realizado por EF Education First, los estudiantes de la Universidad de Zaragoza siguen prefiriendo Irlanda y Reino Unido como destinos principales para aprender inglés, destacando las siguientes localizaciones entre las más populares para mejorar sus conocimientos del idioma:

Estudio de EF Education First sobre los estudiantes de la Universidad de Zaragoza de sus destinos preferidos para aprender inglés.

A pesar de que los destinos están muy repartidos, a la cabeza y como destino favorito está Eastbourne, seguido de Bristol, Brighton y Londres.

Eastbourne:  se encuentra tan sólo a una hora y media en tren de Londres y es una localidad costera con un largo paseo marítimo donde pueden incluso practicarse deportes acuáticos. Accesible y acogedor, este destino puede ofrecerte desde unas cortas vacaciones de verano aprendiendo inglés hasta un curso entero.

Bristol:  se trata de una de las ciudades más atractivas de Inglaterra, con escena musical innovadora , abundante arte urbano ( cuna del famoso gratifero Banksy ) y ejemplos de arquitectura georgiana y victoriana.

Brighton: ciudad costera, moderna y multicultural.  Destino preferido para muchos turistas en verano, esta ciudad cuenta con un caracter poco convencional  y un ambiente muy creativo ; se conoce comúnmente como el “Londres de la costa”.

Londres:  se trata de la ciudad europea más cosmopolita.  Conocer la Torre de Londres, Hyde Park o el Palacio de Buckingham, pasear por los diferentes barrios y perderse con su multiculturalidad, hace de Londres uno de los destinos siempre en la lista de los favoritos para aprender inglés.

Estudio de EF Education First sobre los estudiantes de la Universidad de Zaragoza de sus destinos preferidos para aprender inglés.

Analizando la muestra total de estudiantes de inglés del último año, se observa como empiezan a viajar más para estudiar inglés en el extranjero a los 18 años, con un ligero descenso en los que viajan con 19.

Se entiende que los conocimientos de inglés se procesan mucho mejor a una temprana edad.  Las ventajas de inciarse cuanto antes en el idioma pueden notarse a efectos de gramática. Los estudiantes que viajan jóvenes al extranjero suelen contar con una gramática correcta y consistente; así como con un vocabulario más extenso y un estilo apropiado.

El valor de la Universidad de Zaragoza

primera jornada de experiencias de los graduados en Marketing e Investigación de Mercados (MIM) de la Universidad de Zaragoza

Saúl Cubilla Martínez. Exalumno de la Universidad de Zaragoza, promoción 2011-2015, del grado Márketing e Investigación de Mercados.

El pasado 22 de abril, se celebró en la Facultad de Economía y Empresa la primera jornada de experiencias de los graduados en Marketing e Investigación de Mercados (MIM) de la Universidad de Zaragoza. El acto tenía como objetivo orientar a los futuros egresados en su camino tras finalizar sus estudios de MIM.

Jose Mariano Moneva, decano de la Facultad de Economía y Empresa, abrió la mesa coloquio con unas palabras de optimismo respecto al futuro de los estudiantes. Es de agradecer que la Universidad de Zaragoza organice mesas coloquio, así como otros actos, para que el estudiante pueda encontrar respuestas a las preguntas que se van generando durante los años de formación.

Una vez terminados estos años de formación, la mayoría de estudiantes deciden desvincularse de la Universidad. Sin embargo, existe la agrupación de antiguos alumnos y amigos de la Universidad de Zaragoza (Agraluz), mediante la cual se puede mantener el contacto con la Universidad. Entre otras ventajas, el hecho de pertenecer a este grupo de exalumnos nos permite acceder a la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza, donde podemos seguir teniendo acceso a documentos útiles para la investigación, préstamo de libros, etc.

primera jornada de experiencias de los graduados en Marketing e Investigación de Mercados (MIM) de la Universidad de Zaragoza
¿Qué hago cuando termine? ¿Un máster? ¿Busco prácticas? Era la pregunta más repetida por los estudiantes que acudieron a la mesa coloquio. Durante el desarrollo del acto se resolvieron dudas desde el punto de vista profesional que podían aportar los ponentes. El valor de eventos como este es elevado, puesto que supone un acercamiento hacia la realidad que marca el mundo profesional.

La mesa estaba formada por Rocío Ciprés, Saúl Cubilla, Alicia Gasión, Adrián Gatón, Alejandra Moreno y Héctor Oses. Entre ellos había estudiantes de máster, profesionales del mundo del márketing, de la publicidad y hasta una emprendedora.

Todos ellos comentaban la necesidad imperiosa de moverse tras acabar la carrera, diferenciarse del resto de graduados para poder crecer y conseguir un lugar en el apasionante mundo del márketing. La universidad nos nutre de conocimientos y herramientas, pero de nosotros depende saber sacarle el mayor provecho en nuestra vida profesional y personal.

En mi caso personal, además de trabajar en márketing digital y SEO, desarrollé mi propio Blog de Marketing Digital para mantener los conocimientos de márketing activos y plasmar el aprendizaje profesional entre líneas. Alicia Gasión, junto con un socio, decidió montar su propia empresa: Un Buen Día en Zaragoza, un portal de eventos y planes en Zaragoza.

Hagamos lo que hagamos, siempre podremos estar orgullosos de que una pequeña parte de nuestro éxito profesional y personal tendrá que ver con nuestra Universidad.

El vídeo de la charla se podrá ver próximamente en el canal de You Tube de Marketing de UNIZAR.

¿Qué piensas de tu biblioteca? Encuesta para los alumnos de la Universidad de Zaragoza

¿Qué piensas de tu biblioteca?

Como hace dos años, volvemos a pedir a todos los estudiantes de la Universidad de Zaragoza que nos den su opinión sobre las bibliotecas de la Universidad. ¿Cómo hacerlo? Es muy fácil. De forma electrónica, basta con rellenar la encuesta accesible en la página Web http://biblioteca.unizar.es/encuestas/encuesta_estudiantes.php, donde este año hemos incluido la posibilidad de acceso mediante tu smartphone, usando el código QR.

Tu opinión es muy importante para nosotros, pero, sobre todo, lo puede ser para tí.

Recuerda, la encuesta termina el 31 de mayo.

¡No lo dejes para el último día!

Si quieres consultar los resultados de las anteriores encuestas (2008, 2010), puedes hacerlo a través de http://biblioteca.unizar.es/funcionamiento.php