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ANECA en Cifras ve la luz

ANECA en Cifras ve la luzLa Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) ha presentado el primer boletín de ANECA en Cifras, referido a los datos correspondientes al mes de octubre de 2015. A través de esta iniciativa, la Agencia ofrece información periódica de los resultados de los diferentes procedimientos de evaluación que lleva a cabo como parte de su compromiso de apertura a la sociedad.

ANECA en Cifras pretende convertirse en punto de difusión de las actividades desempeñadas por la Agencia en el ámbito del sistema español de evaluación de la calidad, no sólo para aquellos grupos y sectores directamente implicados en la educación superior (universidades, profesores, investigadores), sino también para un público mucho más amplio que desea disponer de acceso a información clara y sencilla de comprender y valorar.

Además, mediante la publicación online del boletín la Agencia cumple con uno de los aspectos que se contempla en la misión del organismo: la necesaria rendición de cuentas ante la sociedad como muestra de su eficacia e influencia en la mejora de la educación superior española.ANECA en Cifras ve la luz

Este primer informe contempla su actividad en los programas de evaluación de titulaciones (Verifica, Monitor, Acredita y Acredita Plus) y profesorado (El Programa de Evaluación del Profesorado para la contratación (PEP), que evalúa las actividades docentes e investigadoras y la formación académica de los solicitantes para el acceso a profesor universitario contratado, y Academia, programa dirigido a estimar el perfil preciso para el acceso a los cuerpos de funcionarios docentes universitarios (Profesores Titulares de Universidad y Catedráticos de Universidad).

Para acceder al documento, clica aquí

ANECA : Informe sobre la evaluación externa de la calidad en universidades españolas

Informe ANECA sobre universidades 2012La ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación), en colaboración con las agencias autonómicas, acaba de publicar  la edición 2012 del Informe sobre el estado de la evaluación de la calidad en las universidades españolas (consulta el informe anterior en nuestro blog tirabuzón)

Reflejamos aquí la noticia que facilita la Agencia nacional evaluadora:

Se trata del 6º informe sobre el estado de la evaluación externa de la calidad en las universidades españolas, cuyo contenido fue presentado en la última reunión del Patronato de ANECA. El informe 2012 recorre los resultados cosechados a raíz de las evaluaciones de instituciones, títulos oficiales y personal docente e investigador, y se detiene en un tema de crucial importancia: la rendición de cuentas a la sociedad a través de la información sobre la calidad de la educación superior. Sigue leyendo

Informe sobre el estado de la evaluación externa de la calidad en las universidades españolas, 2010

La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) han presentado el informe  ‘Universidades y Normativas de Permanencia. Reflexiones para el futuro’ , un análisis sobre la situación en la que se encuentran actualmente estos reglamentos en las diferentes universidades públicas españolas. Su finalidad es ofrecer recomendaciones y herramientas que sirvan de ayuda a los Consejos Sociales y a las Universidades para analizar y adaptar las actuales normas de permanencia y progreso al nuevo escenario que se ha abierto en el ámbito universitario con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior.
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Novedades en el procedimiento de acreditación de la ANECA

El Consejo de Universidades aprobó en noviembre de 2011 un nuevo documento que incluye los Principios y orientaciones para la aplicación de los criterios de evaluación a las solicitudes de acreditación a los cuerpos docentes universitarios ( ‘Principios 2.0’ ) que, incorporando la experiencia de los últimos años derivada de la aplicación del programa Academia, actualiza y mejora la versión previa  ( Principios 2008 ), buscando potenciar la transparencia del proceso y la mejora general de la información.

Los objetivos que pretende son:

  • Mejorar las indicaciones que se ofrecen a los profesores sobre las orientaciones adecuadas de su carrera académica, acorde con estándares internacionales de calidad.
  • Simplificar la evaluación y consecuentemente la propia presentación de las aportaciones y méritos aducidos.
  • Dar consistencia a la evaluación de las diferentes figuras contractuales.

Algunas de las novedades más sobresalientes y destacadas con respecto al documento anterior son la agregación de méritos en grandes bloques para potenciar los méritos de relevancia; la limitación de los méritos incorporados para impedir, en la medida de lo posible, la inclusión de los más irrelevantes; y la eliminación del concepto excluyente entre investigación y transferencia de conocimiento, al exigir mayores requisitos de valoración de las actividades de transferencia.

La aplicación informática que permitirá la aplicación de estos nuevos criterios no estará disponible hasta dentro de unas semanas, siendo además compatible con la anterior para facilitar la transferencia de los datos. Durante un año, los solicitantes podrán elegir entre ser evaluados siguiendo el procedimiento antiguo o el reformado.

El nuevo documento incluye dos anexos. El primero de ellos recoge los principales indicios de calidad para cada mérito propio de la carrera académica, mientras que el segundo incorpora, a modo de propuesta, referentes para las diferentes actividades investigadoras y docentes, y que podrán ser revisados cada dos años por el Consejo de Universidades a propuesta de la ANECA

El Curriculum Vitae Normalizado (CVN) y Sideral

Los docentes de la Universidad de Zaragoza disponen de la posibilidad de obtener el Curriculum Vitae Normalizado (CVN), a través de Sideral, una aplicación informática creada por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Zaragoza para registrar, procesar, almacenar, recuperar y visualizar información procedente de sus investigaciones.

El proyecto CVN es una apuesta de la FECYT y el Ministerio de Ciencia e Innovación que utiliza y aplicalas tecnologías de la información en la gestión de la actividad investigadora, y resulta extraordinariamente útil al evitar que los investigadores tengan que completar o modificar sus curricula en las distintas convocatorias. CVN es un estándar de currículo permitido en las convocatorias del Plan Nacional de I+D+I y en los procesos para obtener las acreditaciones de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). Sigue leyendo

Sello EFQM 400+ para la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza

Sello Calidad EFQM 400+La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza acreditada con el sello EFQM 400+

Con fecha 15 de marzo de 2011, el Club de Excelencia en Gestión, en virtud del acuerdo de colaboración con la Agencia Nacional de la Evaluación y Acreditación (ANECA), relativo a la evaluación de servicios universitarios, ha otorgado el Sello de Excelencia Europea 400+ a la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza, de acuerdo con la puntuación obtenida en la evaluación realizada siguiendo los criterios del Modelo EFQM de Excelencia.

Es el segundo nivel más alto de los sellos que se conceden por parte de estos organismos. Se trata, además, del primer servicio de la Universidad de Zaragoza que lo ha conseguido, y una de las primeras en este nivel de todas las Bibliotecas Universitarias de España. En un plazo de dos años se procederá a una reevaluación para determinar la conservación del Sello 400+, o bien aumentar el nivel de plata al Sello de Oro (500+ puntos EFQM).

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