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La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza resuelve tus dudas por Chat

Chat de la Buz con Hangouts

Resuelve tus dudas por Chat

Se inaugura en fase piloto el Nuevo canal para comunicarte con las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza (UZ)

Te ofrecemos un servicio de consulta inmediata con “Hangouts”, que iniciamos en la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza a partir del día 16 abril de 2018, en “fase piloto”. Resuelve tus dudas por Chat Nuevo canal para comunicarte con las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza (UZ)Durante esta fase de pruebas, las bibliotecas encargadas de gestionar el chat son las siguientes:

  • Semana 16-20 Abril – Bca Maria Moliner (F. y Letras)
  • Semana 23-27 Abril – Bca Fac. Veterinaria
  • Semana 30 Abril-4 de mayo – Bca Hypatia (EINA)
  • Semana   7-11 Mayo – Bca Derecho

Posteriormente, todas las bibliotecas iran rotando para dar soporte a este nuevo servicio.

¿Cómo puedes usar este canal?

Nuestra dirección es: chatbiblioteca@unizar.es

Para acceder al Chat desde cualquier dispositivo electrónico (móvil, tablet, pc …), debes ir a la aplicación de Google Hangouts : https://hangouts.google.com/?hl=es

En este enlace, tienes una pequeña guía sobre la instalación y uso de la aplicación.

A quién va dirigido

A la Comunidad Universitaria y a cualquier persona que pueda estar interesada en los servicios de la Biblioteca

Tipo de consultas

Se atenderán a través de este chat consultas sobre el funcionamiento de nuestros servicios (horarios, salas de trabajo, ubicaciones…), y sobre los recursos de la Biblioteca. En ningún caso se harán renovaciones ni reservas de libros.

Cuando las consultas sean demasiado extensas o complejas, se podrá remitir al usuario al “Mostrador de ayuda” (Pregúntanos), a una entrevista en persona o a través del correo electrónico.

Cualquier duda o consulta será atendida inmediatamente dentro del siguiente horario:

  • De lunes a viernes de 9 a 20:30 h (días lectivos) y de 9 a 13 h. (en días no lectivos)

¡Es muy sencillo utilizarlo! Anímate y danos tu opinión para mejorar ahora que estamos en “fase de pruebas”.

Chat de la BUZ

Avance del nuevo “Portal del Estudiante” en la web de la Biblioteca

El “chat” forma parte de los servicios que se ofrecerán en el nuevo portal de información diseñado para ti: “Portal del Estudiante” de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ), en el que estamos trabajando y que será visible en breve.

• En un solo click dispondrás de los principales recursos y servicios, como por ejemplo el “kit básico de aplicaciones y software”, el Servicio de atención al estudiante de “cita previa”, para consultas especializadas, o la reserva de salas de trabajo en grupo online.Avance del Portal del estudiantes en la web de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza

El Equipo interdisciplinar de trabajo de la línea II del Plan Estratégico de la BUZ “Docencia y Aprendizaje”, ha sido el encargado de desarrollar del Portal del Estudiante y los nuevos servicios mencionados, como el que se inicia ahora de consulta inmediata vía Chat, cuya implantación definitiva se espera para antes de que se inicie el nuevo curso académico 2018-2019. Un trabajo bastante laborioso y complejo que está siendo realizado espléndidamente por este equipo y llega ahora a la fase de implantación y análisis.

En este enlace de nuestro blog puedes conocer al Equipo y su actividad.

Equipo interdisciplinar de trabajo de la línea II del Plan Estratégico de la BUZ "Docencia y Aprendizaje"

Exposición 175 años Estudios de Magisterio en Huesca, 1842-2017

Exposición 175 años Estudios de Magisterio en Huesca, 1842-2017

Participación de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.

(Informa: Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)

Exposición 175 años Estudios de Magisterio en Huesca, 1842-2017 Participación de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.

Junto con documentos procedentes del Archivo Histórico Provincial, pinturas pertenecientes al Museo de Huesca u objetos de diferentes épocas e instituciones, se mostrará en la exposición una treintena de obras del fondo de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.

Las Escuelas Normales

Los orígenes de la actual Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación hay que buscarlos en las Escuelas Normales de 1842 (maestros) y 1857 (maestras).

Las Escuelas Normales (École Normale) fueron instituciones educativas cuyo objetivo era la formación de maestros y maestras de escuela a partir del establecimiento de normas y modelos de enseñanza. Si bien se originan en el S. XVIII, se extienden a lo largo del XIX por toda Europa.

Las colecciones documentales que albergan estas instituciones son reflejo de su historia ya que crecen y se nutren al calor de su desarrollo intelectual e institucional.

Exposición 175 años Estudios de Magisterio en Huesca, 1842-2017 Participación de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.Fondos expuestos

El fondo que ahora se exhibe procedente de la Biblioteca universitaria puede ser un ejemplo de lo hasta ahora comentado. En esta ocasión, está representado por un amplio espectro documental: libros de texto, fuentes primarias, como memorias de la Escuela correspondientes a diferentes cursos académicos, normativa de las Normales u obras pedagógicas de diversa índole.

Cabe destacar una selección de trabajos correspondientes al primer tercio del siglo XX, que coincide con la llamada “edad áurea” de la Pedagogía española. Un periodo que estuvo marcado por las dos reformas más importantes que experimentó la vetusta institución normalista durante la primera mitad del siglo XX: el llamado Plan “José Bergamín” de 1914 y el “Profesional” de 1931.

Mariano Carderera

En la exposición ocupa un lugar destacado la obra de Mariano Carderera y Potó (1816-1893), fundador de la Escuela Normal de Huesca. Este autor, junto con Joaquín Avendaño (1812-1866), director de la Normal de Zaragoza, procedía de la pedagogía normalista tradicional del siglo XIX; una pedagogía filosófica de inspiración fundamentalmente germana.

Desde esta perspectiva se postulaba un tipo de formación para el maestro muy ligada al desempeño de un oficio artesano, esencialmente normativista, basada en el ortodoxo funcionamiento del método, de la organización escolar y de la maquinaria disciplinaria.

Exposición 175 años Estudios de Magisterio en Huesca, 1842-2017 Participación de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.

Según la Gran Enciclopedia Aragonesa, “M. Carderera fue, ante todo, un excelente sintetizador de las ideas y las prácticas pedagógicas en la Europa de su tiempo, un incansable impulsor de la modernización de la enseñanza en España, y un divulgador mediante manuales que alcanzaron un enorme éxito”.

De este gran promotor pueden verse en la exposición ejemplares de las siguientes obras:

  • Curso elemental de pedagogía, 1861, escrito en colaboración con J. Avendaño.
  • Apuntes sobre la educación elemental del sordomudo, 1859.
  • La pedagogía en la exposición universal de Londres, 1863
  • Principios de educación y métodos de enseñanza, 1865
  • Nociones elementales de industria y comercio, 1861
  • Pedagogía práctica, 1874-1875
  • Guía del maestro de primera enseñanza, 1864
  • La disciplina escolar, 1890
  • Diccionario de educación y métodos de enseñanza, 1866

Saber pedagógico

El citado diccionario, publicado por primera vez en 1854, tuvo tres ediciones y cierta trascendencia; la obra trataba de recoger todo el saber pedagógico europeo antes de que la Pedagogía volara como ciencia autónoma de la Filosofía. La obra consta de 712 artículos distribuidos en distintos bloques temáticos. Es un tipo de documento que, salvando las distancias, fue continuado ya en plena época de eclosión de las ciencias de la educación por Ferdinand Buisson en Francia o por Sánchez Sarto en España (Diccionario de Pedagogía, publicado por Labor en 1936).

Carlos Yeves y Vicente Campo Palacio

Entre los tratados que pueden caracterizarse por un marcado estilo pedagógico destinados a ofrecer contenidos de diferentes materias, puede verse un ejemplar de la obra: Programas de primera enseñanza, 1896, de Carlos Yeves (1822-1882), coetáneo de M. Carderera. Este autor fue inspector de primera enseñanza en Cuenca y Burgos y director de la Escuela Normal de Tarragona. Se trata de uno de los pedagogos de referencia de la época junto a los citados anteriormente.

No podía faltar en la muestra la presencia de Vicente Campo Palacio (1890-1957) que fue un oscense polifacético. Se graduó en Estudios Superiores de Magisterio en 1915 y ocupó la plaza vacante de la Sección de Letras en la Escuela Normal de Huesca de la que fue Secretario y Director. Fue también alcalde de la ciudad entre 1927-1930 y 1947-1953. Además se dedicó al mundo de la edición; entre otras, editó obras de Joaquín Costa. De este autor puede contemplarse en la muestra un ejemplar de: Curso elemental de pedagogía, en tres volúmenes, impreso en Huesca por la Viuda de Justo Martínez.

Exposición 175 años Estudios de Magisterio en Huesca, 1842-2017 Participación de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.

Autoras expuestas

La exposición recoge también, en evidente desproporción, obras de autoría femenina. Es el caso de Magdalena Santiago Fuentes (1873-1922), que fue alumna de R. Altamira en el Centro de Estudios Históricos, normalista en Madrid y escribió manuales de Historia. En la exposición se encuentra un ejemplar de: Nociones de higiene y economía doméstica, 1908.

Leonor Serrano (1890-1942) fue inspectora de Primera Enseñanza, casada con el importante maestro decrolyano Xandri Pich, y desterrada en Huesca durante la dictadura de Primo de Rivera, donde editó una importante obra titulada: La enseñanza complementaria obrera, 1926, de la que se encuentra un ejemplar en la Exposición.

Avelina Tovar Andrade (1878-1973) fue profesora de la Normal y directora de la misma. En la exposición pueden contemplarse dos de sus trabajos: Organización y procedimiento, 1932 y Nociones de economía general y doméstica, 1931.

Exposición 175 años Estudios de Magisterio en Huesca, 1842-2017 Participación de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.

Más información sobre la exposición

La exposición podrá visitarse entre el 12 de febrero y el 7 de marzo de 2018 en la sala de exposiciones del Centro Cultural Palacio Villahermosa, de Huesca.

Equipo de Trabajo de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza : “Docencia y Aprendizaje”

Equipo de Trabajo de la BUZ: “Docencia y Aprendizaje”

(Informa: Nati Herranz, Coordinadora de la Línea II del Plan Estratégico de la BUZ)

Con fecha 18 de mayo de 2017 se constituyó el Equipo de trabajo de la línea II. Docencia y Aprendizaje, del III Plan Estratégico de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza, con el objetivo, en primera instancia, de crear: un portal de servicios para los alumnos en la Web de la BUZ.

Nati Herranz coordina el equipo interdisciplinar, integrado también por dos profesores y una alumna de Biblioteconomía:

• Alejandrina Aguas. Btca Fac. F. y Letras
• Mª Luisa Blasco Nicolás. Btca Hypatia EINA
• Nati Herranz Alfaro. Btca Hypatia EINA
• Francisco J. López Pellicer. Dpto. Informática EINA
• Marta Mesa Gancedo. Btca Fac. Veterinaria
• Carmen del Moral Tigel. Alumna Biblioteconomía. Fac. F. y Letras
• Ana Morato Barbero. CDC BUZ
• Javier Nogueras Iso. Dpto Informática EINA
• Teresa Pellicena Grañén. Btca Fac. Economía y Empresa

Como objetivo general queremos cumplir con nuestra “VISION”:

La BUZ se contempla como un servicio abierto y flexible, que da respuesta a las necesidades cambiantes de la comunidad universitaria y de la sociedad.
Es un referente en dar servicios de calidad y es percibido como útil por todos los grupos de usuarios.

Para lograrlo se han acometido tareas en subgrupos, y también en sesiones más generales (con fecha 27/10/2017 se celebró la 4ª reunión general de este equipo interdisciplinar).

Estamos trabajando en el desarrollo de nuevos servicios para el estudiante, así como en la tarea de rediseñar la página Web, hacia un portal mucho más “cercano y a medida”.

Pero alcanzarlo pasa por una serie de actuaciones, tales como:

• Recopilar datos de la situación de las salas de trabajo en grupo en bibliotecas BUZ
• Estudiar la conveniencia de ofrecer servicios de consulta inmediata con aplicaciones como Google hangouts
• Establecer servicios de atención al estudiante de “cita previa”, para consultas más especializadas
• Reestructurar la información existente para el estudiante en la página Web de la BUZ para hacerla más cercana y accesible
• Coordinación con otras líneas del Plan Estratégico BUZ, como la Línea III. Investigación.

Y un largo etc….

Aunque el trabajo parece bastante complejo, contamos con el apoyo de la Dirección de la BUZ, y de la Institución (Vicerrectorado de Innovación, dirección EINA, etc…). Vaya desde aquí nuestro agradecimiento como “facilitadores”.

Y estamos seguros de que lo lograremos, con la colaboración de todos vosotros (personal de la BUZ), esperamos vuestras aportaciones.

Seguiremos informando de los avances…

24 de Octubre : Día de las bibliotecas

"Bibliotecas con encanto: Guía de espacios singulares de Zaragoza"

Con motivo de la celebración el martes, 24 de octubre, del Día de las Bibliotecas, la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza participa en una iniciativa liderada por la Red de Bibliotecas Municipales de Zaragoza, en colaboración, además, con las bibliotecas de la Diputación Provincial y del Gobierno de Aragón. Se trata de la publicación de un políptico titulado “Bibliotecas con encanto: Guía de espacios singulares de Zaragoza“. También estará accesible en la red a través de este enlace.

Bibliotecas con encanto… es una guía de aquellas bibliotecas de la ciudad de Zaragoza que merecen especial atención por su arquitectura. De la UZ se han elegido: la Biblioteca General en el Paraninfo, la Biblioteca de Humanidades “María Moliner”, la Biblioteca “Ignacio Jordán de Asso” de la Facultad de Economía y Empresa, y la nueva Biblioteca de la Facultad de Educación. El folleto se distribuirá, además de en las bibliotecas, en las oficinas de turismo municipales.

El día 24 está previsto se hagan visitas guiadas a todas las bibliotecas de la guía. En el caso de las cuatro bibliotecas de la Universidad seleccionadas, hay dos visitas programadas, a las 12:00 y a las 18:00h, salvo en el caso de la Biblioteca General en el Paraninfo, que atenderá a lo largo de la mañana (de 9:00 a 14:00) a los visitantes que por allí se acerquen.

Desde de 1997, cada 24 de octubre se conmemora el Día de la Biblioteca. La propuesta surge de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil, apoyada por el Ministerio de Cultura, en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, incendiada el 1992 durante el conflicto balcánico.

"Bibliotecas con encanto: Guía de espacios singulares de Zaragoza"

"Bibliotecas con encanto: Guía de espacios singulares de Zaragoza"

"Bibliotecas con encanto: Guía de espacios singulares de Zaragoza"

"Bibliotecas con encanto: Guía de espacios singulares de Zaragoza"

Constitución del Comité de Autoevaluación para la Renovación del Sello EFQM 400+ de la BUZ

Constitución del Comité de Autoevaluación para la Renovación del Sello EFQM 400+ de la BUZ

La constitución del Comité de Autoevaluación es el primer paso para la Renovación del Sello EFQM 400+ de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza, que obtuvo en 2011 y renovó en 2013 y 2015.

El día 3 de octubre ha quedado constituido el Comité de Autoevaluación para la renovación del Sello de Calidad EFQM 400+, cuya última renovación tuvo lugar en el año 2015.

Forman parte del Comité: Ramón Abad (Presidente); Elena Escar, Jesús Gracia, Sergio Grafiada, Natividad Herranz, Cristina Seguí  (Comité de Calidad BUZ); Celia Cañadas, Gema Barrio y Belén Pina (Unidad de Calidad y Racionalización – UZ), Charo González, Carmina Marcuello y Miguel Ángel Lope (PDI); Alejandrina Aguas (Biblioteca Mª Moliner), Laura Bordonaba (Coord. Competencias Informacionales BUZ) y José Manuel Ubé (Coord. Equipo de Comunicación y Marketing BUZ) (invitados).

La Autoevaluación es la primera fase de un intenso proceso y se espera esté realizada a principios de diciembre. Tras esta fase, se redactará la Memoria y un miembro acreditado del Club de Excelencia en Gestión homologará el proceso y adjudicará una puntuación que servirá de base para solicitar formalmente la renovación por el sello más adecuado al nivel de calidad detectado. Para conseguirlo, habrá que elaborar el correspondiente informe, que será el que utilicen los evaluadores externos que nos visitarán a comienzos del próximo año 2018 para verificar los datos presentados y decidir o no la renovación.Etapas del proceso EFQM

La BUZ basa su gestión en el modelo EFQM

El modelo EFQM es una herramienta para le mejora y la innovación en la gestión. NO es una norma, es un modelo de referencia con el que compararnos para saber nuestro nivel de EXCELENCIA.

 

Se trata de un modelo que nos ayuda a saber dónde estamos y a orientarnos hacia dónde debemos ir.

Ventajas de un reconocimiento basado en el modelo EFQM

Ventajas para la BUZ

Además de estas ventajas que nos aporta el Sello EFQM, ¿Qué ventajas aporta a la BUZ la gestión basada en el modelo EFQM?

  • Damos coherencia de un modo integral y fundamentado a toda la gestión de la BUZ.
  • Los valores son el núcleo de nuestra gestión.
  • Trabajamos como una organización horizontal, buscando mecanismos organizativos más flexibles.
  • Conocemos mejor a nuestros grupos de interés.
  • Mejoramos y ampliamos las alianzas y cooperaciones tanto externas como internas (UZ).
  • Damos importancia a la innovación y la creatividad de todo el personal.
  • Somos un referente en la Universidad de Zaragoza en los temas de gestión de calidad.

En EFQM 400+la actualidad, la Biblioteca es el único servicio de la Universidad de Zaragoza que cuenta con una acreditación EFQM 400+, desde 2011. Asimismo, es Organización Fundadora del Sello de Excelencia Aragón Empresa, desde 2013, y anteriormente, en 2011, miembro del Club Empresa 400 del Instituto Aragonés de Fomento (IAF), desde 2011. En 2006, la Biblioteca Hypatia (Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la UZ) obtuvo el Sello ISO 9001.

 

Préstamo de verano en la biblioteca a partir del 26 de junio

Bibliotecas de la U.Z. en verano (foto: Heraldo de Aragón)

La biblioteca modifica el préstamo para sus usuarios durante el verano

Desde la próxima semana (en concreto, desde el lunes 26 de junio) comienza el periodo especial de préstamo de verano en todos los puntos de servicio de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza.

Los cambios afectarán a los ejemplares de préstamo largo y a los siguientes tipos de usuarios:

  • Alumnos UZ
  • Alumnos Centro Universitario de Lenguas Modernas
  • Usuarios de Convenios / Autorizados
  • Usuarios AGRALUZ
  • Usuarios UNED

Biblioteca de la Facultad de Empresa y Gestión Pública (Huesca)

Desde el lunes 26 de junio hasta el miércoles 30 de agosto la duración de los préstamos de ejemplares del “préstamo largo” será de 15 días en todas las bibliotecas de la BUZ y para los usuarios que he indicado anteriormente, con posibilidad de hasta 4 renovaciones. El 31 de agosto se restablecerán los periodos normales de préstamo.

Para las bibliotecas de la Facultad de Filosofía y Letras, Educación, Medicina, Ciencias de la Salud, y Ciencias Sociales y del Trabajo también habrá ampliación del periodo de préstamo de los ejemplares del tipo préstamo corto para todo tipo de usuarios desde el miércoles 12 de julio hasta el lunes 21 de agosto pasando a una duración de 15 días renovables. El martes 22 de agosto se restablecerá el periodo de préstamo anterior.

Recuerda que puedes renovar tus préstamos desde cualquier lugar en Internet mediante “Mi cuenta de Usuario” de nuestro catálogo en línea (ver vídeotutorial de ayuda) o contactando por teléfono o correo-e con tu biblioteca.

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior inaugura un nuevo servicio de préstamo de semillas

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior inaugura un nuevo servicio de préstamo de semillas

(Informa: Biblioteca de la EPS. Universidad de Zaragoza, campus de Huesca)

La Biblioteca de Semillas de la Escuela Politécnica Superior (EPS) nace en mayo de 2017 como un nuevo servicio de la Biblioteca EPS que tiene por objeto el préstamo de semillas de plantas hortícolas de Aragón a la comunidad universitaria de la EPS, preferentemente a los usuarios de los Huertos ecológicos.

La “primera semilla” la pone a finales de 2015 nuestro colega Chema Pérez Rabinal, responsable de la sección Biblioideas del blog de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ), TiraBUZón. Nos llama la atención sobre el artículo publicado por Julio Alonso Arévalo en el blog Universo Abierto (Biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca) titulado ¿Qué es lo más sorprendente que prestan las bibliotecas?, en el que entre otras curiosidades que se prestan en bibliotecas -más allá de los libros-, se refiere a experiencias de préstamos de semillas como la de la Greater Victoria Public Library.

Inmediatamente nos damos cuenta del potencial de un servicio de estas características en nuestro entorno de trabajo, las titulaciones de Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural y Ciencias Ambientales. El proyecto se mantiene en estado de hibernación durante unos meses y es la puesta en funcionamiento de los Huertos ecológicos en la EPS en mayo de 2016 lo que reactiva la idea y nos hace ponernos a trabajar.

En febrero de 2017 comenzamos a desarrollar el proyecto. Para ello seguimos la metodología de fases utilizada para el desarrollo de proyectos en la BUZ. Punto esencial era la creación de la primera colección de semillas. Comenzamos a tejer una red de contactos y futuras alianzas (aquí la colaboración de alumnas egresadas y hoy profesionales, Cristina Mallor, María Videgaín y Marta Estopiñán fue esencial) con el Banco de Germoplasma de Especies Hortícolas del Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria de Aragón (CITA) y con la Red de Semillas de Aragón.

La colección inicial está formada por 70 especies de plantas hortícolas provenientes en esta primera fase del Banco de Germoplasma de Especies Hortícolas del CITA. El desarrollo de la colección tiene dos vertientes: el aumento de la diversidad de cultivos y variedades (a través de las donaciones de nuestros aliados, CITA y Red de Semillas de Aragón) y el aumento del número de semillas de cada cultivo, que vendrá dado por las semillas que devolverán los usuarios del servicio en cada período.

Para la organización de la biblioteca y el préstamo estudiamos el funcionamiento de servicios similares en entornos de bibliotecas universitarias y no universitarias y en entornos de redes de intercambio de semillas, tanto nacionales como internacionales. Experiencias como las de la Universitat Politècnica de Catalunya, en sus bibliotecas de la Escola Superior d’Agricultura de Barcelona y del Campus del Baix Llobregat o de la Red Andaluza de Semillas en nuestro país, y la de la red International Seed Library Forum en EE.UU., nos han servido de inspiración para definir más de una variante del proyecto.

El grupo de trabajo se constituye en abril de 2017. Se trata de un equipo multidisciplinar y abierto, del que forman trabajo parte bibliotecarios, profesores e investigadores especialistas en producción vegetal, técnicos especialistas en bancos de germoplasma, horticultores, técnicos de laboratorio, alumnos egresados de las titulaciones de la EPS relacionadas con la ingeniería agroalimentaria.

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior inaugura un nuevo servicio de préstamo de semillas

Entre abril y mayo comenzamos la fase de construcción y prueba, en la que establecimos las bases para la organización de la colección y su puesta en circulación, aplicando criterios de máxima eficiencia en el aprovechamiento de recursos propios, lo que nos ha llevado casi al presupuesto 0 en la financiación del proyecto.

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior inaugura un nuevo servicio de préstamo de semillas

Como recipiente-soporte de las semillas a prestar, papelinas de papel vegetal y sobres de 12,5 x 9 cm creados a partir del reciclado y transformación de sobres de correo obsoletos. Como mueble para guardar y ordenar la colección, un antiguo fichero catalográfico de madera. Como medio para conservar la colección de semillas previo a su puesta en circulación, frascos de cristal herméticos obtenidos a partir de una campaña tipo crowfunding realizada durante 10 días del mes de mayo bajo el lema “Si traes un tarro hermético de cristal te regalamos un libro”.

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior inaugura un nuevo servicio de préstamo de semillas

La nevera y el gel de sílice necesarios para mantener la temperatura y humedad adecuada para la conservación de las semillas, han sido facilitados por el centro.

En una primera fase, el servicio está dirigido a los usuarios de los Huertos ecológicos y a la comunidad universitaria “hortelana” de la EPS. A medio plazo el servicio se extenderá a toda la comunidad universitaria UZ y a usuarios externos.

La colección Biblioteca de semillas está catalogada e integrada en el Catálogo de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (Roble), desde donde se puede localizar, bien en conjunto, a través de la búsqueda por colección  o a través del nombre científico de la planta, el nombre local y/o el origen geográfico de las semillas.

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior inaugura un nuevo servicio de préstamo de semillas

La unidad de préstamo es un sobre con una media de entre 10 y 25 semillas por sobre. Éste cuenta con una ficha descriptiva que contiene los datos de: Variedad; Especie; Origen; Sistema de multiplicación, Nº de semillas y Fecha de devolución. Contiene además la Signatura topográfica y el Código de barras que lo identifica para el préstamo. El plazo de préstamo es de 6 meses, el correspondiente al ciclo vegetativo de las plantas.

En la Normativa y Acuerdo del préstamo de semillas se describen las condiciones del préstamo y de la devolución. Ésta última no se limita a la devolución de las semillas, sino que incorpora una serie de datos relacionados con el proceso de siembra y multiplicación que el usuario debe cumplimentar (Ficha multiplicación de la especie) y que serán posteriormente procesados por la biblioteca con el objetivo de constituir una base de datos con información de valor añadido para la docencia, aprendizaje e investigación en las materias relacionadas con la producción vegetal que se cursan en las titulaciones de la EPS.

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior inaugura un nuevo servicio de préstamo de semillas

Una vez completado un ciclo completo de préstamo y devolución de semillas (mayo-noviembre 2017) se analizarán los resultados, y se plantearán las acciones de mejora necesarias para el siguiente ciclo de funcionamiento del servicio. Entre las acciones ya planificadas para el próximo curso académico está la de ofrecer a los usuarios interesados en el préstamo de semillas un ciclo de charlas informativas sobre la creación de semilleros y la multiplicación de semillas al comienzo de cada temporada en el marco de la actividad Miércoles a las 12… “Conocimiento Abierto, Espacio de Encuentro”.

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior inaugura un nuevo servicio de préstamo de semillas

La Biblioteca de Semillas es un hito más en el camino de la biblioteca de la EPS hacia la mejora y la la innovación en los servicios que ofrecemos a la comunidad universitaria en la que estamos integrados, creando servicios de valor añadido que sirvan de apoyo a la docencia, el aprendizaje y la investigación que se desarrolla en el centro. El proyecto, liderado por la biblioteca, ha sido posible gracias al trabajo multidisciplinar y al establecimiento de redes de colaboración entre bibliotecarios, docentes, técnicos, horticultores y alumnos egresados.

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior inaugura un nuevo servicio de préstamo de semillas

Una biblioteca con pelotas

Una biblioteca con pelotas

Posted by cienciayficcion en 25/05/2017

A raíz de la participación de la BUZ en las I Jornadas de bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios celebradas en septiembre de 2016, se celebró posteriormente una reunión de trabajo con personal de todas las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza, en la que los compañeros que participaron en dichas jornadas expusieron no sólo las experiencias que habían presentado, sino que también explicaron las prácticas que el resto de bibliotecas universitarias participantes habían realizado.

Este catálogo de iniciativas sirvió como modelo y fuente de inspiración para desarrollar y aplicar nuevas prácticas en nuestros servicios, y fruto de ello surgió, entre otras, la propuesta de colocar pelotas de tenis en las sillas de la sala de lectura de la biblioteca de Ciencias (Física y Química).

Esta propuesta no era tampoco original. Buscando en Google es posible ver el imaginativo uso que se hace del reciclaje de pelotas de tenis y cómo en otras bibliotecas o en colegios públicos se han utilizado para las salas de lectura o las aulas.

Su instalación no sólo tiene un componente estético, sino que contribuye sustancialmente al incremento del ambiente de silencio, tan necesario en la biblioteca, reduciendo a la mínima expresión el ruido generado por el arrastre de las sillas por parte de los usuarios cuando se instalan o abandonan su puesto de lectura.

Como primer paso nos pusimos en contacto con la Federación Aragonesa de Tenis y con Zaragoza Deporte Municipal, del Ayuntamiento de Zaragoza, explicándoles nuestras intenciones y necesidades y solicitándoles la donación de las pelotas de tenis usadas que tuvieran disponibles para reciclarlas en esta nueva función. La respuesta desde ambas instituciones fue rápida y totalmente colaboradora, poniendo a nuestra disposición más de mil pelotas de tenis usadas.

Una vez recogidas las pelotas de tenis fueron nuestros compañeros de la biblioteca quienes supieron aplicar su ingenio e inventiva para que el proceso de realización de los agujeros se realizara con comodidad y seguridad.

Que supuso un proceso de mejora paulatino…

A la vez que se iban agujereando las pelotas, estas se iban colocando en las patas de las sillas, aprovechando el inicio y final de la jornada, procurando minimizar en lo posible los trastornos de la instalación a la mayoría de los usuarios.

El proceso resultó finalmente agil y entretenido, y los beneficios han superado nuestras expectativas iniciales.

Fotos de Teresa Marco, Begoña Vera y Roberto Soriano

(Biblioteca de la Facultad de Ciencias, Universidad de Zaragoza)

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2017

El Campus de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2017 (cartel: José M. Ubé)

Del 26 de mayo al 4 de junio la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) estará de nuevo presente en la Feria del Libro de Huesca  (con 34 ediciones es la más antigua de Aragón), a través del punto de información instalado en la Caseta del Campus.

Se trata la participación nª 13 del Campus de Huesca en la Feria del Libro, y como no somos supersticiosos, deseamos que sea un éxito como las anteriores. En la caseta siempre contamos con la activa participación de las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza en la ciudad. La BUZ aprovecha este evento para dar a conocer nuestros fondos bibliográficos y documentales, recursos y servicios a la ciudadanía oscense y a los muchos visitantes de la Feria durante los diez días en que permanece abierta.

La caseta está atendida por personal de las bibliotecas, contando con la ayuda de otros servicios del Campus quienes, durante unos días, combinaremos la información y respuesta a las consultas de los interesados con la faceta de vendedores de las publicaciones de Prensas Universitarias de Zaragoza.

Caseta del Campus de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2017

Como cada año, las actividades del campus tienen su propio cartel en la Feria, obra de nuestro compañero José Manuel Ubé. Por primera vez la Feria del Libro de Huesca tiene un país invitado (Francia) y una temática especial: La mujer. Son los dos elementos con los que nuestro compañero ha jugado para confeccionar este cartel.

Además, este año las presentaciones de libros de autores relacionados con la Universidad de Zaragoza han superado todos los registros anteriores, siendo uno de los colectivos con mayor presencia en toda la Feria.

Actividades de la BUZ programadas en la Feria

Caseta del Campus de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2017

Además de las presentaciones de libros de autores de la Universidad de Zaragoza o publicados por Prensas de la U. Z., cada año, las bibliotecas del Campus de Huesca proponen una actividad de interactuación con los visitantes a la caseta. Este año queremos acercarnos a ellos, conocer los libros que más gustan a los visitantes de la Feria y, quién sabe, poder cumplir sus expectativas teniendo al menos un ejemplar de todos ellos.

Caseta del Campus de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2017

Con el lema “Nos gusta saber lo que te gusta”, nos dejan en forma de pos-it sus preferencias, regalándoles una pequeña plantita de albahaca y entrando en un concurso de un estupendo lote de libros que se celebrará al final de la Feria.

Zona de Bookcrossing

También repite este año, con motivo de la celebración de la Feria,  su zona Bookcrossing de la biblioteca de la Escuela Politécnica Superior,  liberando dos libros al día (4 los fines de semana).

Animamos a todos a visitarnos en esta ocasión tan especial para los libros, las bibliotecas, los lectores y los bibliotecarios.

Caseta del Campus de la Universidad de Zaragoza en la Feria del Libro de Huesca 2017Este año las casetas de la Feria han servido para exponer las obras de los jóvenes artistas del CEIP Pirineos  Pyrénées bajo el título de “Una mirada a Francia”. En la foto, uno de los autores posa con su collage en nuestra caseta del Campus.

Consulta en este enlace las anteriores participaciones de la Biblioteca en la Feria del Libro de Huesca.

 

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza estrena Plan Estratégico

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza estrena Plan Estratégico

La BUZ estrena su III Plan Estratégico

Con la aprobación por parte del Consejo de Dirección, el pasado día11 de mayo, se iniciaba formalmente la andadura del III Plan Estratégico de la Biblioteca, 2017-2020 de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza.

Empieza un nuevo Plan, el tercero, pero no nace ahora: hay dos planes previos: el Primero (2009-2012) y el Segundo (2013-2016), además de un trabajo previo de preparación que se inició seis meses antes.

En los orígenes y enmarcando el Plan están los planes estratégicos de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias) y la adopción en 2008 de una metodología de gestión basada la búsqueda de la calidad y la mejora continua a través de la metodología EFQM, lo que ha llevado a la BUZ a obtener el Sello de Calidad Europea 400+ tres veces consecutivas, además del Sello Excelencia Aragón Empresa en 2013, el Galardón Club Empresa 400 en 2012 y la Certificación ISO 9001 de la Biblioteca Hypatia de Alejandría 2006 – 2009.

Para su elaboración, iniciada en el último trimestre de 2016, se ha contado con la participación de la inmensa mayoría del personal de la BUZ, fundamentalmente en la definición consensuada de la visión y los valores que sustentan el plan. La visión muestra cómo debería contemplarse la biblioteca cuando este Plan legue a su fin:

La BUZ se contempla como un servicio abierto y flexible, que da respuesta a las necesidades cambiantes de la comunidad universitaria y de la sociedad.

Es un referente en dar servicios de calidad y es percibido como útil por todos los grupos de usuarios.

Biblioteca Hypatia de Alejandría (Universidad de Zaragoza)

Lema del nuevo plan: “Una biblioteca cercana y a medida”

Los valores comprenden tanto los éticos como los profesionales: Calidad del servicio, Garantía de acceso a la información, Profesionalidad, Respeto a las normas de derecho de autor, Transparencia, Privacidad y confidencialidad, Lealtad institucional.

El lema elegido, Una biblioteca cercana y a medida, muestra un enfoque centrado en los diferentes tipos de usuarios o “grupos de interés” de la Biblioteca, que son: la institución, sociedad, profesores, estudiantes, investigadores y el propio personal de la biblioteca. El plan emprende un rediseño de la actividad de la BUZ centrado en una relación más estrecha con los usuarios a fin de satisfacer sus necesidades y demandas, teniendo en cuenta su variedad y diversidad.

Se trata de identificar los servicios que ofrece a cada colectivo o grupo de interés, a modo de carteras de servicios, buscando en todo momento la implicación activa de cada uno de ellos, así como de alinear los objetivos del Plan en las líneas y planes de actuación del equipo de Dirección de la Universidad de Zaragoza.

Este enfoque presupone una actitud más proactiva por parte del personal de la BUZ, en el que la formación continua del personal de la Biblioteca debe desempeñar un papel central para alcanzar las metas propuestas, así como un refuerzo de la coordinación a través de grupos y equipos de trabajo, abiertos y dinámicos.

Lo constituyen cuatro grandes Líneas Estratégicas:

  1. Institución/Sociedad, en el que se plantean los objetivos relacionados con el Gobierno y autoridades de la Universidad, así como con el público no universitario, constituido por instituciones, proveedores, otras bibliotecas y otros agentes, tanto nacionales como internacionales, externos a la UZ.
  2. Docencia y Aprendizaje, en que se abordan objetivos dirigidos al PDI, en su faceta docente, y al alumnado, tanto de grado como de posgrado.
  3. Investigación, dirigido al PDI, en su faceta investigadora.
  4. Biblioteca, enfocada a las personas que integran la BUZ, como organización que debe articularse de una manera ágil y eficaz para poder ofrecer el mejor servicio.

Objetivos a desarrollar (2017-2020)

Entro los grandes objetivos a desarrollar destacarían, como ejemplo y por citar algunos: la confección de un plan de adquisiciones de libros para toda la Universidad; la creación de portales de servicios para profesores, estudiantes e investigadores; el paso del modelo de formación en competencias informacionales CI2 al nuevo marco europeo DigComp; la inclusión en el repositorio de datos abiertos; la elaboración de un plan de formación para el personal de la BUZ.Biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo (Universidad de Zaragoza)

El Plan busca también una redefinición de la forma organizativa a utilizar para acometer  los objetivos. Para ello se redefinen las subcomisiones y grupos de trabajo, que se transforman en equipos de trabajo y redes de trabajo distribuido, se especializan e “independizan” algunas labores -como la Coordinación de Formación-, y de dota de mayor autonomía a los coordinadores de las líneas a la hora de proponer colaboradores de entre el personal de la biblioteca.

El éxito de los dos planes anteriores, con un alto grado de cumplimiento de sus objetivos –casi el 70%- y su imbricación en los programas y actuaciones del Gobierno de la Universidad, confirman la utilidad de esta metodología para plantear la gestión de la actividad del servicio durante los próximos cuatro años.