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Posts Tagged ‘competencias informacionales’

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TICs y formación universitaria: Iniciativas OCW y MOOC.

TICs y formación universitaria: Iniciativas OCW y MOOC.

TICs y formación universitaria. Iniciativas OCW y MOOC. Ciclo Santander en el Paraninfo

Informan: Matilde Cantín, Elena Escar y Roberto Soriano (Subcomisión CI de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza)

El martes 10 y el miércoles 11 de marzo asistimos a las actividades programadas por la Cátedra Banco de Santander de la Universidad de Zaragoza sobre los cursos en abierto en las iniciativas OCW (Open Course Ware) y MOOC (Massive Open Online Courses), en el marco de  la  Open Education Week 2014 organizada por el OCW Consortium.

El día 12 se celebró una mesa redonda sobre “Presente y futuro de los MOOC en la docencia universitaria”.  Conocimos el presente de los MOOC en España a través de tres ópticas: la de las plataformas y recursos tecnológicos (el Director General de Universia, con Miríada X), la institucional (Vicerrector de TIC de la Universidad Politécnica de Valencia), y la docente (a través de una  experiencia de la UNED).

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Taller sobre experiencias CI2 en las bibliotecas universitarias españolas

Taller sobre experiencias CI2 en las bibliotecas universitarias españolas

Informan Laura Bordonaba, Elena Escar y Roberto Soriano (Subcomisión CI)

El día 11 tuvo lugar en Madrid el Taller sobre experiencias CI2  (Competencias informáticas e informacionales), con el objetivo de seguir avanzando en el cumplimiento del Objetivo 1 de la Línea 2 del Plan Estratégico de REBIUN, se organizó este taller, en colaboración con la Intersectorial CRUE-TIC, en las universidades españolas. La responsable de la organización del taller fue la Biblioteca de la Universidad de La Laguna, en colaboración con la Universidad Carlos III de Madrid.

El taller partió con dos objetivos fundamentales:

  • Dar visibilidad a las experiencias de las universidades españolas que están trabajando con sus usuarios las competencias informáticas e informacionales.
  • Ofrecer a otras universidades que estén interesadas en implementar programas de formación CI2 la posibilidad de aprender de esas experiencias.

El taller comenzó en sí de forma virtual el día 13 de febrero en un aula alojada en la ULL donde se recogieron las experiencias de las universidades que ya trabajan CI2. En ese espacio

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Proyecto UniCI2. Reunión anual del grupo de mejora

Proyecto UniCI2. Reunión anual del grupo de mejora

Informan Laura Bordonaba y Elena Escar (Subcomisión CI)

El lunes 10 de marzo se reunió en Madrid, en la sede de REBIUN, el grupo de mejora del proyecto UniCI2, del que forma parte la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza a través de la Subcomisión de Competencias Informacionales.

UniCI2 da nombre al proyecto que desarrolla el Convenio específico de colaboración entre las universidades de Alicante, Huelva, La Laguna, Santiago, Vigo y Zaragoza para el desarrollo de un modelo de curso de competencias informacionales para el grado en el ámbito de las bibliotecas universitarias.

El grupo de trabajo UniCI2 se encarga de coordinar la mejora de la formación ofertada y la evaluación común del aprendizaje de los alumnos en las diferentes universidades. Cada año realizamos una reunión presencial para hacer balance de los resultados de la aplicación del modelo formativo y para marcar los objetivos para el próximo curso académico. En el intermedio, la comunicación y el trabajo se realiza a través de…

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Competencias Informacionales : Lo que cuesta un certificado oficial

Competencias Informacionales : Lo que cuesta un certificado oficial

En estos días la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza está repartiendo los certificados de los cursos virtuales en competencias informacionales que realizan los alumnos de primero de grado desde el curso 2010-2011.
Se entregan ahora los de los dos primeros años (cursos 2010-2011 y 2011-2012) y a partir de abril se distribuirán los del 2012-2013. Un total de 10.222 certificados emitidos. Se espera que entre junio y julio estén disponibles los del presente curso académico.
Desde el primer momento, cuando se estaba diseñando el Plan de Formación en Competencias  Informacionales para el nivel básico,  se contempló la posibilidad de ofrecer a los alumnos un certificado de aprovechamiento del curso.  Aunque el curso está integrado como actividad de aprendizaje en una asignatura obligatoria del plan de estudios, se consideró importante darle el  valor añadido de un certificado oficial, sobre todo por tratarse de formación sobre una competencia transversal, la “gestión de la información”, presente en los planes de estudio de la práctica totalidad de los grados de la Universidad de Zaragoza.

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La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en Ibersid 2013

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en Ibersid 2013

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) ha participado activamente en los XVIII Encuentros Internacionales sobre Sistemas de Información y Documentación : Ibersid 2013 ( Programa en pdf), que han tenido lugar del 2 al 4 de octubre en la Biblioteca de Humanidades María Moliner de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Zaragoza), como ya lo hiciera en ediciones anteriores (ver entrada en nuestro blog tirabuzón). En concreto, tres de las Subcomisiones de la BUZ han mostrado en forma de póster y presentación a los asistentes a los Encuentros, sus objetivos y los resultados conseguidos hasta la fecha.

Aquí les dejamos el resumen por orden de intervención en las Jornadas, incluyendo los enlaces a los pósters y a las presentaciones de cada una de ellas.

La Subcomisión Web 2.0 de la BUZ (Luis Blanco, Alberto Galán, Consuelo Marco, Miguel Martín, Adriana Oliva, Lidia Plumed y José Manuel Ubé), a través de su coordinador José Manuel Ubé, presentó el póster “La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en la

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La reunión anual de formadores virtuales de la BUZ marca el inicio del Plan de Formación en CI de la Universidad de Zaragoza para el curso académico 2013-2014

La reunión anual de formadores virtuales de la BUZ marca el inicio del Plan de Formación en CI de la Universidad de Zaragoza para el curso académico 2013-2014

(Elena Escar, Coordinadora de la Subcomisión de Formación en CI de la BUZ)

El pasado miércoles 25 de septiembre, la Subcomisión de Formación en CI de la BUZ, convocó a los más de 58 bibliotecarios, técnicos, auxiliares  y administrativos que forman parte de la red de formadores virtuales de la BUZ, a una reunión  en el Salón de Actos de la Biblioteca María Moliner. En la agenda de la reunión destacaba la presentación de las versiones actualizadas de los cursos del nivel básico y avanzado de las CI que se van a impartir este curso académico.

La sesión comenzó con la presentación de los principales resultados del Plan de Formación CI en el último curso y la evolución de los indicadores (cuantitativos y cualitativos) más significativos de los tres últimos cursos. También se dio a conocer el nuevo organigrama de funcionamiento de la Subcomisión, diseñado para dar respuesta a los objetivos estratégicos del período 2013-2016.

A continuación, los coordinadores de las distintas áreas de trabajo de la…

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Formación en competencias informacionales desde la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza

Formación en competencias informacionales desde la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza

4.947 alumnos de nuevo ingreso realizaron el pasado año el curso virtual Gestión de la información en el Grado en…, a través de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza.

(Informa: Subcomisión de Formación CI de la BUZ)

Desde el curso 2010-2011 la mayoría de los alumnos de nuevo ingreso de la Universidad de Zaragoza reciben una formación básica sobre las competencias informacionales, a través de un curso virtual de 10 días de duración que realizan en el marco de una asignatura de primer curso. Desde entonces, un total de 11.361 alumnos ha realizado el curso.

El curso está implantado en el 92,6 % de las titulaciones de grado, aunque también ha sido utilizado para alumnos de Máster o Diplomas de Especialización. El 60% de los grados en los que se imparte tienen ya incorporada esta actividad en la Guía Docente de la asignatura en la que se integra el curso.

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La BUZ en las Jornadas de Innovación Docente 2013: una presencia consolidada

La BUZ en las Jornadas de Innovación Docente 2013: una presencia consolidada

Noticia elaborada por nuestras compañeras Matilde Cantín y Elena Escar

Durante los días 11 y 12 de septiembre se celebró una nueva edición de las Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. La Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo acogió el evento, que en esta ocasión tuvo como  tema central El trabajo en equipo, una herramienta para el aprendizaje.

Han sido 109 las contribuciones presentadas y 154 los asistentes. Un año más, la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) ha estado presente en la programación, a través de la presentación de cuatro comunicaciones relacionadas con las competencias informacionales.

Evaluación del aprendizaje de las competencias informacionales (CI) en la UZ: propuesta de rúbrica para aplicar en el Trabajo Fin de Grado

Diseño e implementación de una rúbrica de evaluación de las competencias informacionales (CI) en el Grado en Ciencias Ambientales

Formación en competencias informacionales (CI) del profesorado de la UZ: necesidades detectadas y propuesta de actuación

Experiencias del profesorado de la UZ en el desarrollo de las competencias informacionales (CI) de sus

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Proyecto de cooperación al desarrollo de la BUZ en Sucumbíos (Ecuador) : Formación en CI en la Universidad Campesina

Proyecto de cooperación al desarrollo de la BUZ en Sucumbíos (Ecuador) : Formación en CI en la Universidad Campesina

Arranca el proyecto de cooperación al desarrollo de la BUZ en Sucumbíos (Ecuador): Formación en CI (Competencias informacionales) en la Universidad Campesina

(Informa: Mª Eugenia Asensio Pellón – Subcomisión de Formación de la BUZ)

El día 11 de mayo se inauguró por videoconferencia el curso de formación en CI que la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) ha desarrollado dentro del proyecto de cooperación internacional que mantiene con el Instituto Superior Tecnológico CRECERMAS (ISTEC) , que promueve el proyecto de la Universidad Campesina de Sucumbíos (Ecuador). El curso comenzó su andadura con la presentación del mismo a los alumnos por parte de las bibliotecarias de la BUZ Gloria Serrano Aznar y Mª Eugenia Asensio, que van a ejercer el papel de formadoras.
Se trata de un curso online que se mantendrá abierto hasta el mes de agosto y que pretende ayudar a los alumnos que terminan este año las tres tecnologías que se imparten en el ISTEC (Agroforestal, Agroindustrial y Economía Social), en la elaboración del proyecto final que es requisito imprescindible para la obtención…

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La BUZ apuesta por la formación en CI (competencias informacionales) en el proyecto de cooperación al desarrollo de la UZ en Sucumbíos (Ecuador): la Universidad Campesina

La BUZ apuesta por la formación en CI (competencias informacionales) en el proyecto de cooperación al desarrollo de la UZ en Sucumbíos (Ecuador):  la Universidad Campesina

Gloria Serrano (Subcomisión de Formación de la BUZ)

Los días 22 y 23 de marzo se celebraron en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza las Jornadas de Difusión del Proyecto de Universidad Campesina en Sucumbíos. La inauguración corrió a cargo del Rector de la Universidad de Zaragoza, Manuel López, acompañado del Responsable del Proyecto por la Universidad de Zaragoza, el profesor Enrique Sáez Olivito, del Gerente de la Fundación PRODAS de Sucumbíos, Hernán Yunga, y del Rector del Instituto Superior Tecnológico CRECERMAS (ISTEC), Diego Montalvo.

De esta forma y con la Sala Pilar Sinués llena, comenzó esta cita con la solidaridad hacia los campesinos de Sucumbíos y hacia los promotores de este ambicioso proyecto, que ya se ha consolidado en el Instituto Superior Tecnológico (ISTEC-Universidad Campesina), reconocido como uno de los mejores del país y que marca las líneas de lo que será el Centro de Investigaciones Agropecuarias y Medioambientales para la Amazonía (CIAMA).

La BUZ participó en la mesa redonda “El papel de la Universidad de Zaragoza y

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