Archivo de la etiqueta: Lectura

Athletic Club… de lectura : Cuando fútbol y libros no son incompatibles

Mikel Rico en San Mamés - Athletic Club de lectura

Pasada la resaca del Mundial, nosotros nos ponemos ahora a hablar de fútbol. ¿Y alguno se preguntará qué tiene que ver el fútbol con las bibliotecas, con la lectura, con “la cultura”?

Fútbol y lectura aparecen a menudo como dos polos opuestos, dos mundos irreconciliables cuyos “aficionados” se encuentran separados irremisiblemente por gustos entendidos como opuestos. Sin embargo, un club tan particular en su filosofía de entender y vivir el fútbol como es el Athletic Club de Bilbao ha comprendido hace tiempo que libros y fútbol no están tan lejanos y que incluso pueden y deben relacionarse y colaborar.

Y es que el Athletic Club de Lectura es, además, tan particular como el propio equipo de fútbol. En este caso se trata de que los ya lectores hagan compartir la afición y la pasión por la lectura precisamente en los jugadores y jugadoras de fútbol del club, muchos de los cuales se confiesan como poco o nada lectores.

Los aficionados y lectores que entran en la web proponen, vía formulario, unos libros a los jugadores, jugadoras o técnicos elegidos en ese momento, justificando y animando a su lectura. El jugador se compromete a leer el libro finalmente elegido en un mes y publicar sus impresiones. Precisamente se juega con el compromiso, uno de valores que el propio club destaca como seña de identidad del mismo. Posteriormente, la Fundación Athletic Club creará organizará una serie de actos con los implicados (jugador y libro) impulsando también clubs de lectura con personalidades del Club.

Muchos jugadores han recogido con entusiasmo la idea, aunque como decía Gurpegui, otra cosa será hablar de literatura delante de gente: “Estamos acostumbrados a hablar de fútbol para los medios; esto es otra historia. Además, yo soy muy tímido. Tomaré apuntes de lo que vaya leyendo. Espero estar a la altura. Y disfrutar”.

Athletic Club de lectura (junio 2018)

En el último club de lectura realizado (junio 2018), las jugadoras del Athletic Club Lucía Córdoba y Maite Oroz eligieron, de entre todas las sugerencias de lectura recibidas en la web de Letras y Fútbol, el cómic “Valerosas” (Dibbuks), de la autora francesa Pénélope Bagieu. Tras el entrenamiento, todo el equipo femenino del Athletic Club y su cuerpo técnico han comentado el libro y las historias recogidas en el mismo.

La actividad del Athletic Club de Lectura está dentro de las que realiza la Fundación Athletic Club (creada en el año 2002) en su sección Letrak & Futbola – Letras & Fútbol. Cada año,  en colaboración con la Diputación Foral de Bizkaia, se realizan encuentros literarios, conferencias, teatro, proyecciones, etc., en los que participan escritores, periodistas y deportistas de gran prestigio internacional.  Y así han contado con autores como Juan Villoro, Eduardo Galeano, Manuel Vilas, Enric González, Eduardo Mendoza, Juan Tallón, Manuel Jabois, Bill Buford, Jordi Carrión, David Trueba, Jorge Valdano, Bernardo Atxaga, Sergi Pàmies, Ignacio Martínez de Pisón, Jenn Díaz, Simon Kuper, Josep Ramoneda, Jordi Puntí, Kirmen Uribe, Ray Loriga, Hernán Casciari, Andrés Neuman y un largo etcétera, estableciendo puentes con la literatura, el pensamiento, la sociología, la filosofía o el arte contemporáneo. También se ha creado un pequeño festival de cine y fútbol, pionero en España.

Aquí puedes ver el resumen de esta última edición.

La Fundación del Athletic nació con la idea de abordar ámbitos de trabajo que en otros clubes no se desarrollan. Uno de ellos era el de la cultura. La Fundación, como nos indica en su página web,  además de los programas de desarrollo social y de voluntariado, busca establecer puentes entre la cultura y el fútbol con el objetivo de que de esta relación ambos ámbitos se enriquezcan mutuamente así como cultivar la reflexión crítica en torno al fútbol entendido como fenómeno social. En este sentido, la Fundación programa actividades en áreas como el pensamiento, la literatura, el cine, la cultura vasca, el arte, la fotografía, el periodismo y por supuesto el euskera.

Athletic Club - letras y fútbol

Un ejemplo de la unión de fútbol y letras fue el de la campaña realizada en 2014. Se repartieron 60.000 cuentos sobre fútbol en el metro y en los autobuses de Bilbao. Los ejemplares se ofrecían a aquellas personas que iban leyendo un libro (ya fuera una edición impresa o digital), y a todos se les explicaba el proyecto.

Además hay otras múltiples actuaciones como son y han sido el programa Thinking Football, el festival de cine documental homónimo, el programa Letras y Fútbol, el concurso de reportaje y fotografía destinado a niños y niñas, el Bertsoderbia y las acciones programadas por la Fundación en torno al euskera.

Sin duda un buen ejemplo el de este histórico club para aprovechar el fervor popular por el llamado “deporte rey” hacia la cultura y el desarrollo social de su entorno y de su gente.

Biblioideas : Leer viajando / Viajar leyendo

Biblioideas : Leer viajando / Viajar leyendo
No hace falta ser de lectura diaria para echarse un libro a la bolsa cuando nos vamos de viaje. Muchas personas disfrutan de la lectura mientras viajan; en el peor de los casos, les ayuda a mitigar el aburrimiento.

No importa que viajes en tren, autobús, avión, metro… Hasta un taxi puede proporcionarte el placer de leer. Aunque no sea tan completo como el Mambo Taxi de Almodóvar ni lo conduzca Guillermo Montesinos.

Pero no siempre fue así. Hasta el siglo XIX, las pocas personas que se aventuraban fuera de los límites de su aldea lo hacían a pie, a lomos de caballerías o en carruajes tirados por ellas; con caminos en mal estado y vehículos más o menos precarios. Leer en esas condiciones no era una opción.

Pero la revolución industrial trajo consigo la revolución de los transportes y tuvo que llegar el ferrocarril (1830 en Inglaterra, 1848 en España) para que viajar no fuera un tormento. Comparativamente, el tren ofrecía libertad de movimientos en su interior y una relativa comodidad que permitía utilizar el tiempo de viaje para hacer otras cosas. Por ejemplo, leer.

Todo esto, claro está, para quien pudiera permitirse un viaje o una lectura porque ambas cosas estaban reservadas a unos pocos. Es verdad que en los países protestantes se preocuparon más por la alfabetización (todo el mundo tenía que ser capaz de leer la Biblia), pero en España la primera estadística oficial, de 1841, ofrecía el dato de que el 24,2 % de la población estaba alfabetizada, considerando como tal a la que sabía leer, aunque la propia estadística reflejaba que, en realidad, sólo el 9,6 sabía leer y escribir.

En fin, que quien no tenía medios (la mayor parte de la población) no viajaba y quien no sabía leer mal podía hacerlo. Por situarnos: en 1845 Zaragoza tenía unos cien mil habitantes y su universidad 894 alumnos matriculados. Sólo alumnos. Habría que esperar al siglo XX para ver entrar a la mujer en la universidad. Amparo Poch, en Medicina, fue una de las primeras licenciadas.

En cualquier caso, los nuevos viajeros ferroviarios pronto empezaron a asociar viaje con lectura y hubo que atender la demanda. Entre 1855 y 1899 George Routledge publicó una colección, la Railway Library, con más de 1.200 títulos en formatos baratos y manejables. Y H.W. Smith los vendía en sus quioscos de las primeras estaciones ferroviarias. Los imperios que crearon aquel editor y este librero han llegado hasta hoy.

El ferrocarril traía otra novedad: horarios predeterminados y estables. Antes de él, salidas y llegadas eran sólo aproximadas (al amanecer, antes de caer la noche, etc.). Hasta 1884, cuando se acordó el meridiano de Greenwich como referencia, ni siquiera los horarios de las diferentes localidades inglesas eran los mismos. De hecho, en 1839, cuando comenzó a publicarse la Guía Bradshaw (la que Julio Verne le puso a Phileas Fogg en su vuelta al mundo) ésta sólo era un listado de horarios de ferrocarril, aunque en pocos años sus guías se convertirían en referencia obligada para los viajeros victorianos que se lanzaban a recorrer los miles de kilómetros de vías férreas del continente. Las guías trascendieron la muerte de su editor, el señor George Bradshaw, y siguieron publicándose hasta 1961.

Biblioteca en un antiguo vagón de tren. Hamilton (Canadá)

Pero hay muchas relaciones posibles entre libros y trenes: un vagón en desuso se reconvierte en una biblioteca en Hamilton, Canadá (en la foto). Una antigua estación de ferrocarril, y varios de sus vagones, son hoy la Caverne aux Livres, en Auvers-sur-Oise, cerca de París. La biblioteca Tren de Papel en Medellín. La Adelita, en México. Una biblioteca en el tren a Mar del Plata, en Argentina. Etc., etc.

En 2013, Michael Portillo recorrió para la BBC algunas rutas continentales europeas con la George Bradshaw’s Continental Railway Guide de cien años antes (1913) bajo el brazo. En España se han ido emitiendo con el título Grandes viajes ferroviarios continentales.

Y una buena lectura para este verano: El lector del tren de las 6.27, de Jean-Paul Didierlaurent.

BiblioideasBiblioideas es una sección mensual de nuestro compañero Chema Pérez en Tirabuzón, en la que se incluyen una serie de artículos dedicados a analizar fórmulas imaginativas y modelos de desarrollo en torno al mundo de la cultura y los libros.

Viaje a la lectura: exposición fotográfica colectiva

Viaje a la lectura: exposición fotográfica colectiva Del 18 de abril al 20 de mayo en la Biblioteca Hypatia de Alejandría

Exposición fotográfica del 18 de abril al 20 de mayo en la Biblioteca Hypatia de Alejandría

Esta muestra surge de la colaboración de la Biblioteca Hypatia de Alejandría con la Real  Sociedad Fotográfica de Zaragoza (RSFZ), asociación de más de 90 años de existencia cuyas actividades, además de las expositivas, se centran en la divulgación de la obra fotográfica de sus socios.

Hace unos meses, por una de esas casualidades que tienen los campus universitarios, descubrimos que uno de nuestros profesores, Ignacio García Palacín, es, además de aficionado a la fotografía, miembro de la RSFZ. Gracias a él supimos que la Real Sociedad organiza exposiciones fuera de su sede y que una de ellas tenía como temática central “La lectura”. Ideal para una Biblioteca.

Viaje a la lectura: exposición fotográfica colectiva Del 18 de abril al 20 de mayo en la Biblioteca Hypatia de Alejandría

Este es el comienzo de la exposición fotográfica que puede visitarse desde el 18 de abril hasta el 20 de mayo en los espacios (sala de lectura y hemeroteca) de la Biblioteca Hypatia de Alejandría, de lunes a viernes en horario de 8:15 a 21:15. Treinta evocadoras imágenes (de treinta autores) cuyo centro y razón de ser es la lectura.

Inauguración de la exposición. Antonio Morón (Vicepresidente de la RSFZ), Julio Sánchez (presidente de la RSFZ), Enrique Cano (Subdirector de Infraestructuras de la EINA), miembro RSFZ, Ignacio García Palacín (miembro RSFZ y profesor de la EINA), otro miembro de la RSFZ, Beatriz Solé (miembro de la RSFZ), Nati Herranz (Directora de la Biblioteca Hypatia)

El montaje ha sido posible gracias a la ayuda y colaboración imprescindible de Antonio Morón, miembro de la RSFZ y artífice de esta muestra que nos sirve para celebrar el Día del Libro en la Biblioteca Hypatia.

Disfruta del catálogo de la exposición en este enlace de Issuu:

https://issuu.com/rsfz1922/docs/viaje_a_la_lectura/1

La Real Sociedad Fotográfica de Zaragoza, pone las imágenes. Nosotros el lugar… Solo nos faltáis vosotros, ¿os animáis a viajar a la lectura?

Lectura en España: motivos para el optimismo

¿En papel o digital?Las conclusiones que ofrece el informe sobre el sector del libro, publicado por el Observatorio de la Lectura y del Libro del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, deberían generarnos cierto optimismo. El estudio refleja que el índice de lectura ha crecido 3,5 puntos en los últimos cuatro años, y que el 62% de los españoles asegura que durante el último año ha leído algún libro frente al 21% que confiesa que no lee nunca o casi nunca, desmintiendo en cierto sentido la percepción de que el crecimiento exponencial de los dispositivos móviles afecta negativamente al hábito de leer.

Además, Aragón ha sido la comunidad autónoma que ha experimentado un mayor incremento en la producción editorial durante el año 2014 (37,1%) con respecto al año anterior, lo que refuerza la idea de un cambio de tendencia positivo, máxime teniendo en cuenta que viene acompañado de una mejora de la ratio entre ejemplares editados y vendidos. Sigue leyendo

El sector del libro en España 2013-2015

El sector del libro en España 2013-2015. Observatorio de la Lectura y del Libro.

(Fuente: Observatorio de la Lectura y del Libro)

El Observatorio de la Lectura y el Libro acaba de publicar una nueva edición del informe El sector del Libro en España 2013-2015 . Recoge los datos más relevantes de las principales estadísticas de referencia en el ámbito de la edición y comercialización del libro, así como información relativa a la actividad de algunos de los agentes en él involucrados, en particular, librerías y bibliotecas, y a la evolución del hábito lector en la población española.

Los últimos datos del sector nos permiten confirmar el cambio (favorable) de tendencia en la evolución de la industria del libro. Durante 2014, a los datos positivos en las cifras de edición se suman unos resultados en facturación que permiten pensar que, tras varios años de caída, estamos en el inicio de la recuperación. Unos resultados a los que contribuye la importante proyección internacional del libro español. Con casi 91.000 nuevos títulos anuales, España se mantiene como una de las principales potencias editoriales del mundo. España es uno de los principales mercados europeos en términos tanto de disponibilidad de nuevos títulos, donde nos situamos en un quinto puesto tras Reino Unido, Alemania, Francia e Italia, como de novedades. A este respecto España ocupa el cuarto puesto tras Alemania, Reino Unido y Francia.

La industria editorial española mantiene en los últimos años una buena actividad en el comercio exterior, dando como resultado un saldo comercial positivo e incrementando en 2014 en un 1,9% su aportación a la balanza comercial.  El libro español tiene una enorme proyección de futuro a la que contribuye la vitalidad del idioma español. Compartir un idioma incrementa además el comercio bilateral entre dos países. Sigue leyendo

Biblioideas: Lectores de tabaquerías

Cumplimos tres años. Treinta y seis biblioideas intentando mostrar cosas que se pueden hacer con libros, además de leerlos en un sofá. Para celebrarlo nos vamos a Cuba.

Lectores en las tabaquerías cubanas

Desde hace más de 150 años existe en Cuba una tradición singular, reconocida en 2012 como Patrimonio Cultural de la Nación Cubana y propuesta a la UNESCO como patrimonio cultural de la humanidad. Se trata de la lectura colectiva en las tabaquerías (nombre que reciben en Cuba las fábricas de tabaco). El lector de tabaquería, subido a una tarima en la zona central de la nave, lee un texto en voz alta mientras los torcedores manipulan las hojas del tabaco. José Martí se referió a ellos en 1891 como una “tribuna avanzada de la libertad” y, según Lili LItvak, fueron un instrumento útil para la independencia de Cuba, favorecieron la cultura entre los trabajadores y forjaron su conciencia de clase. Aquí un pequeño vídeo.

En el número 57 de la revista Hibris apareció en 2010 un extenso artículo de Eduardo Connolly: «El lector de tabaquerías». Los datos históricos aparecidos tanto en este artículo como en diferentes entradas aparecidas en algunos blogs obtienen su información de La lectura en las tabaquerías: monografía histórica, un estudio de José Rivero Muñiz publicado en 1951 en la Revista de la Biblioteca Nacional (La Habana), con prólogo de José Antonio Portuondo. El artículo de Connolly no está en la red, pero la revista Hibris está en el catálogo de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza, a la que se le puede solicitar una copia del artículo. Sigue leyendo

Me apunto a leer : XII Concurso Escolar de lectura en público

XII Concurso Escolar de lectura pública (Foto: Heraldo de Aragón)ME APUNTO A LEER

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza ha colaborado, por tercer año consecutivo, en el Concurso Escolar de lectura en público, que convoca el Gobierno de Aragón y celebra este año su decimosegunda edición.

Esther Bentué, bibliotecaria de nuestra Universidad, forma parte del  jurado que valora a los alumnos de los diversos colegios e institutos que se presentan a esta actividad cuyo objetivo es fomentar la lectura, mejorar la comunicación oral de los escolares y descubrir otras formas de acercarse a los libros y la literatura. Sigue leyendo

Biblioideas : Ann Morgan, la vuelta al mundo en 196 libros

(Chema Pérez. BUZ)

Todos hemos oído a menudo que una de las maravillas de la lectura es que te abre la mente, te permite conocer otros mundos y diferentes formas de ver las cosas que, metidos en nuestro metro cuadrado, no alcanzamos a entender. A esto se refiere Patsy Aldana, editora y expresidenta del International Board on Books for Young People (IBBY), cuando dice que hay dos tipos de libros: los libros espejo y los libros ventana. En unos te puedes ver reflejado, otros te permiten asomarte a otros mundos. Tanto si se trata del Ulises de Joyce como de La mascota de la pradera, de Marcial Lafuente Estefanía, la lectura tiene, para bien y para mal (Hitler o Pinochet eran lectores compulsivos), estas capacidades.

Dándole vueltas a esta idea, Ann Morgan, una escritora freelance, y corista, británica se sorprendió al ver que su biblioteca estaba formada casi en exclusiva por literatura británica o estadounidense y por autores de habla inglesa. Apenas había traducciones. En el Reino Unido sólo el 3% de los libros publicados lo son (en España, el 27%). Sigue leyendo

Leer entre líneas (2012/2013): Las bibliotecas universitarias, la lectura y el pensamiento

Las bibliotecas universitarias, la lectura y el pensamiento.

Por Marien Martín (Biblioteca de la Facultad de CC. Humanas y de la Educación. Huesca)

La Biblioteca universitaria colabora un año más con la actividad Leer Entre Líneas organizada por el Seminario Interdisciplinario Club de la Palabra de la Facultad de CC. Humanas y de la Educación.

Leer entre Líneas es un espacio no virtual de debate que persigue fomentar la lectura, la reflexión y pensamiento crítico sobre la realidad a través de obras relevantes en el contexto de la comunidad universitaria.

Profesorado y personal bibliotecario trabajan conjuntamente en la programación y desarrollo de este espacio. Colaboran y hacen posible Leer Entre Líneas profesorado de la Facultad, de otros centros de la Universidad de Zaragoza así como profesores de otros niveles educativos y profesionales de ámbitos multidisciplinares que cooperan con el Programa. Sigue leyendo