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2013 ¿ Año Internacional de… ?

2013Al inicio de cada año, las noticias suelen recordarnos las celebraciones de los llamados “Años Internacionales de…” que sirven para llamar la atención sobre determinados temas, situaciones, etc. También están reconocidos los “Días de…”, las “Semanas” e incluso las “Décadas”. Prácticamente no hay día del año que no tenga una dedicación a un tema distinto.

La ONU, a través de la Asamblea General y con participación de la UNESCO, elige una serie de “Días, semanas, años, décadas y aniversarios universales Internacionales” para marcar aspectos importantes de la vida humana y de la historia.

En concreto, para este año 2013, los temas elegidos son:

2013 – Matemáticas del planeta Tierra (no es un año internacional reconocido por la ONU, pero cuenta con el apoyo de la UNESCO)
Puedes consultar en este enlace algunos de los libros que la BUZ tiene sobre matemáticas.

2013 – Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua

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Tesauro de la UNESCO en formato SKOS

Desde la Universidad de Murcia, Juan Antonio Pastor Sánchez nos informa de la disponibilidad del Tesauro de la UNESCO en formato SKOS. Esta versión se encuentra disponible para su consulta y descarga en este enlace.
El Tesauro de la UNESCO es uno de los tesauros más conocidos. Se trata de una lista controlada y estructurada de términos para el análisis temático y la búsqueda de documentos y publicaciones en los campos de la educación, cultura, ciencias naturales, ciencias sociales y humanas, comunicación e información. Continuamente ampliada y actualizada, su terminología multidisciplinaria refleja la evolución de los programas y actividades de la Organización.

SKOS (siglas de Simple Knowledge Organization System) es una iniciativa del W3C que proporciona un modelo para representar la estructura básica y el contenido de esquemas conceptuales como listas encabezamientos de materia, taxonomías, esquemas de clasificación, tesauros y cualquier tipo de vocabulario controlado. La primera versión de SKOS Core se presentó en el año 2003. Sigue leyendo

La investigación y la promoción de la alfabetización informacional

La UNESCO estableció como la década de la alfabetización la que transcurre entre los años 2003-2012, persuadida de que es fundamental para la adquisición de habilidades esenciales que nos permitan afrontar los retos de la sociedad de la información. Reconocía además que cualquier persona precisa desarrollar la capacidad de acceder, evaluar y utilizar la información de forma crítica y autónoma, por lo que reclamaba a todas las instituciones y organizaciones implementar las actividades que procuren su fomento y el aprendizaje permanente, y especialmente en aquellas poblaciones  con mayores dificultades para el acceso a la educación formalizada.

La Sección de Alfabetización y Lectura de la IFLA trata de resolver el interrogante sobre cómo pueden los bibliotecarios promover de forma efectiva la alfabetización informacional y la lectura. Una de las herramientas que aporta es la publicación Utilizar la investigación para promover la alfabetización y la lectura en las bibliotecas, realizada por Lesley Farmer e Ivanka Stricevic, y dirigida específicamente a los bibliotecarios y organizaciones vinculadas que deseen desarrollar fórmulas capaces de fomentar la alfabetización en la sociedad globalizada. Esta obra continúa la tarea ya iniciada por el folleto Directrices para Programas de Alfabetización con base en la Biblioteca: Algunas Sugerencias Prácticas, puesto que se centra en la necesidad de enfatizar la enorme importancia que el papel de los bibliotecarios tiene en la evolución y estabilización de ese fomento.

Puedes descargar la obra aquí