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Resultados de la Olimpiada Solidaria de Estudio 2018 en las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza

Olimpiada solidaria de estudio 2018. Biblioteca de la Facultad de Veterinaria (Universidad de Zaragoza)

La Olimpiada Solidaria de Estudio , celebrada del 5 de noviembre al 5 de diciembre de 2018, ha llegado  a la edición nº 16, y de nuevo las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza y sus usuarios han colaborado activamente en esta iniciativa de cooperación internacional.

Un total de 13 bibliotecas de los campus de Huesca, Teruel y Zaragoza han dado la posibilidad a los estudiantes que usan sus salas de lectura para que intercambien sus horas de estudio por euros que se destinarán a apoyar el proyecto de la construcción de aulas de primaria en la escuela “Arco Iris” de Senegal, para que los niños puedan acceder a una educación de calidad.

La BUZ  participó con las siguientes bibliotecas:

  • Biblioteca del Campus Teruel
  • Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (Huesca)
  • Biblioteca de la Facultad de Empresa y Gestión Pública (Huesca)
  • Biblioteca de la Facultad de Veterinaria
  • Biblioteca de Humanidades “María Moliner”
  • Biblioteca Hypatia de Alejandría
  • Biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
  • Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa (Campus Río Ebro)
  • Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa (Campus Paraíso)
  • Biblioteca de la Facultad de Derecho
  • Biblioteca de la Facultad de Educación
  • Biblioteca Biomédica. Facultad de Medicina
  • Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte (Huesca)

Datos correspondientes a la edición 2018:

(Datos de la web de la Olimpiada Solidaria de Estudio) Ver informe completo en este enlace

  • Países participantes:     12
  • Horas:         526.541 (71.000 h. más que en 2017) superando ampliamente el reto de la organización de alcanzar las 450.000 h.
  • Estudiantes:     45.899 (5.000 más que en 2017, aunque no se supera el reto de alcanzar los 50.000 estudiantes en 2017).
  • Salas:        438 (30 salas más que en 2017)

OSE 2018. Datos por países

Datos de España:

OSE 2018. Datos CCAA

Por CC.AA., y como ya lo fuera en 2015, 2016 y 2017 la 1ª por horas fue Andalucía, 2ª Aragón  y 3ª Galicia. En 2018, vuelve a ser Andalucía la que más horas ha recogido (133.228), seguida de Aragón (77.049), y tercer puesto para Galicia (51.033).

En cuanto a universidades,  de nuevo la Universidad de Granada es la campeona del ranking de Universidades con 130.585 horas y 11.750 participantes. La Universidad de Zaragoza repite en el 2º puesto nacional, aumentando considerablemente  los datos de 2017 tanto en nº de horas (15.000 h. más) como de personas participantes (casi 2.000 más).

OSE 2018. Datos Universidades

Olimpiada Solidaria de estudio 2018. Biblioteca Hypatia de Alejandría (EINA) - Universidad de Zaragoza

Los datos de la participación de la Universidad de Zaragoza:

Datos de las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza en la OSE 2018

OSE 2018. Datos bibliotecas BUZ

Participan 13 bibliotecas, una más que en 2017 (Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa, campus Paraíso), siendo las cifras de este año excepcionales:

  • Horas:         67.478 (En 2017 fueron 52.524, en 2016 51.130, en 2015, 55.209 y en 2014, 58.148). Cifra record de horas recogidas en todas las ediciones de la OSE en bibliotecas de la U.Z.
  • Estudiantes:     6.032 (En 2017 fueron 4.194, en 2016 3.097, en 2015, 5.153 y en 2014, 4.124). Cifra record de participación de estudiantes en todas las ediciones de la OSE en bibliotecas de la U.Z.

Evolución de la participación de personas y nº de horas en las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza de 2014 a 2018:

OSE 2018. Datos bibliotecas BUZ 2014-2018

Por nº de horas:

  1. Bca. Mª Moliner: 10.075
  2. Bca. F. Economía y Empresa (Río Ebro): 9.136
  3. Bca. F. Veterinaria: 8.824

(En 2017, 1ª Veterinaria, 2ª Bca. Mª Moliner y 3ª FCST. En 2016, 1ª Bca. Mª Moliner, 2ª Medicina y 3ª FCST. En 2015, 1ª Medicina, 2ª FCST, 3ª Veterinaria).

Por nº de estudiantes:

  1. Medicina: 1.072
  2. Mª Moliner: 1.056
  3. F. Economía y Empresa (Río Ebro): 750

(En 2017, 1ª Medicina, 2ª Bca. Mª Moliner y 3ª Veterinaria. En 2016, 1ª Bca. Mª Moliner, 2ª Económicas-Río Ebro y 3ª Veterinaria. En 2015, 1ª FCST, 2ª Veterinaria, 3ª Económicas-Río Ebro)

En cuanto a los campus universitarios, los campus de Zaragoza recogieron 52.107 horas, con 5.032 estudiantes; el campus de Huesca 9.041 horas, con 532 estudiantes; y el campus de Teruel 6.326 horas, con 468 estudiantes.

La Olimpiada Solidaria de Estudio y las bibliotecas BUZ en televisión:

El 14 de diciembre, ARAGÓN TV, dentro de su programa Unidad Móvil, dedicó un reportaje a las Bibliotecas solidarias, en el que las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza mostraban su participación en la Olimpiada Solidaria de Estudio. Se trató de un reportaje en la Biblioteca de la Facultad de Empresa y Gestión Pública del Campus de Huesca. (Del minuto 14:15 al 20:45). Ir al enlace.

Os dejamos un vídeo con las imágenes de la Olimpiada en la BUZ:

Consulta los resultados de otras ediciones de la Olimpiada Solidaria de Estudio en las Bibliotecas de la Universidad de Zaragoza en este enlace.

Nueva sala de estudio de la Universidad de Zaragoza en el Campus de San Francisco

Imagen de la nueva sala de estudio en el edificio modular del Campus de San Francisco. Foto: Unizar

Imagen de la nueva sala de estudio en el edificio modular del Campus de San Francisco. Foto: Unizar

188 plazas en la nueva sala de estudio del edificio modular en el Campus de San Francisco

Con las obras de reforma de la Facultad de Filosofía y Letras, que incluye el cierre del antiguo pabellón de Filología que albergaba una de las mayores salas de estudio del campus, la Universidad, a través del Vicerrectorado de Prospectiva, Sostenibilidad e Infraestructura en colaboración con el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo, ha acometido durante estos meses la habilitación de nuevos espacios para esta necesidad tan demandada por nuestros estudiantes en épocas de exámenes.

Así, en los meses anteriores se abrieron dos nuevas salas en la nueva Facultad de Educación con 298 y 140 plazas respectivamente. Y ahora se completa la oferta de plazas en el Campus de San Francisco con la inauguración de un espacio en el edificio modular construido junto al pabellón deportivo universitario, con 188 plazas.

Imagen de la nueva sala de estudio en el edificio modular del Campus de San Francisco. De izquierda a derecha, Eliseo Serrano, decano de la Facultad de Filosofía y Letras; Francisco Serón, Vicerrector de Prospectiva, Sostenibilidad e Infraestructura; y Ángela Alcalá, Vicerrectora de Estudiantes y Empleo. - Foto: Unizar

Imagen de la nueva sala de estudio en el edificio modular del Campus de San Francisco. De izquierda a derecha, Eliseo Serrano, decano de la Facultad de Filosofía y Letras; Francisco Serón, Vicerrector de Prospectiva, Sostenibilidad e Infraestructura; y Ángela Alcalá, Vicerrectora de Estudiantes y Empleo. – Foto: Unizar

Para acceder a la sala (cuyo horario es de lunes a domingo, de 8 de la mañana a 2 de la madrugada) será imprescindible activar previamente el carnet universitario en la Conserjería de la Facultad de Filosofía y Letras (actualmente en la calle San Juan Bosco).

También se ha ampliado hasta las 2 de la madrugada el horario de apertura de la sala de estudio ubicada en la biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa (Gran Vía). En esta se disponen de 312 plazas.

Por su parte, en el campus Río Ebro, en el barrio del Actur, la Escuela de Ingeniería y Arquitectura ofrece 464 plazas en la sala Tomás Pollán. El horario aquí es de 9.00 horas a 2.00 horas, mientras que fines de semana y festivos se abrirá a las 8.00 horas y también se establecerá hasta la madrugada los fines de semana hasta el 2 y 3 de febrero.

La Facultad de Veterinaria, con 66 plazas para estudiar, estará hasta el 7 de febrero abierta de 9.00 horas a 00.00 horas, mientras que los fines de semana y los festivos abrirá hasta las 2.00 horas de la madrugada.

En Huesca, el Campus ofrece la biblioteca de la Facultad de Empresa y Gestión Pública con sus 101 plazas. Los días laborables mantiene su horario habitual, mientras que los fines de semana abre hasta la 1.00 horas. Por su parte, en Teruel la sala de estudio está en el colegio mayor Pablo Serrano, con 60 plazas.

El detalle del resto de las salas de estudios, con sus horarios y plazas puede consultarse en este enlace.

La oferta de la Universidad de Zaragoza se completa con espacios de otras instituciones que colaboran con el campus para facilitar la vida universitaria.

En total, la Universidad ofrece para este curso más plazas de las que tenía en el curso anterior, pese a los cierres antes mencionados. Hay un total de 946 puestos, 108 más que en año anterior.

Mapa de ocupación de las salas de lectura de las bibliotecas unizar.

Las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza disponen en la web de un mapa de ocupación de sus salas de lectura en épocas de exámenes que puede ayudar a los estudiantes a escoger aquellas bibliotecas con más plazas libres en el momento en el que quieran acceder a las mismas.

 

Presentación de los nuevos espacios de la Biblioteca en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

Visita a las nuevas instalaciones de la Biblioteca en el Paraninfo. El presidente del Gobierno de Aragón, Javier Lambán Montañés, con el rector, José Antonio Mayoral Murillo; la consejera de Universidad, Pilar Alegría Continente, el vicerrector de Política Científica, Luis Miguel García Vinuesa; y el director de la BUZ, Ramón Abad.

Visita de los nuevos espacios de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza y del Archivo Histórico Universitario en el Paraninfo.

El presidente del Gobierno de Aragón, Javier Lambán Montañés, ha visitado los nuevos espacios de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en el edificio Paraninfo. Con estas instalaciones que darán servicio a la Biblioteca General y al Archivo Histórico finaliza el acondicionamiento del emblemático edificio universitario tras su rehabilitación en 2008.

El presidente ha recorrido con el rector, José Antonio Mayoral Murillo; la consejera de Universidad, Pilar Alegría Continente y el vicerrector de Política Científica, Luis Miguel García Vinuesa, las instalaciones del Depósito donde han podido comprobar los complejos sistemas de seguridad que incorpora para garantizar las condiciones óptimas de conservación y protección del rico patrimonio universitario.

Visita a las nuevas instalaciones de la Biblioteca en el Paraninfo. Ana Gascón, directora del Archivo Histórico Universitario, junto con el presidente del Gobierno de Aragón, Javier Lambán Montañés, con el rector, José Antonio Mayoral Murillo; la consejera de Universidad, Pilar Alegría Continente, el vicerrector de Política Científica, Luis Miguel García Vinuesa.

Las colecciones históricas y patrimoniales de la Universidad de Zaragoza tuvieron que abandonar Paraninfo en 2006 para poder acometer la reforma integral del edificio. Entonces fueron repartidas entre diferentes ubicaciones hasta que una inversión cercana a los 400.000 euros ha permitido el retorno de los preciados tesoros que el campus ha ido incorporando a lo largo de su larga y azarosa historia. De esta cuantía, 300.000 euros provenían de fondos FEDER dentro del Programa operativo del fondo europeo de desarrollo regional de Aragón 2014-2020 con los que se ha realizado el equipamiento de mobiliario y control ambiental para el depósito de la Biblioteca General y Archivo Histórico.

Visita a las nuevas instalaciones de la Biblioteca en el Paraninfo. Paz Miranda, directora de la Biblioteca General, junto con el presidente del Gobierno de Aragón, Javier Lambán Montañés, con el rector, José Antonio Mayoral Murillo; la consejera de Universidad, Pilar Alegría Continente, el vicerrector de Política Científica, Luis Miguel García Vinuesa; y el director de la BUZ, Ramón Abad; entre otros...

En la Sala de Investigadores el presidente, el rector y el resto de autoridades han tenido oportunidad de contemplar el álbum de Anatomía de Santiago Ramón y Cajal; los Caprichos de Goya; un ejemplar del Quijote del siglo XVIII; el Manipulus Curatorum, primer libro impreso en Zaragoza, en 1.475; un Libro de Gestis o el expediente académico de Ramón y Cajal.

Han finalizado su visita en la antigua Sala de Lectura que, aprovechando la ocasión, se ha bautizado como Sala Jorge Coci, en honor del gran impresor del S. XVI, afincado en Zaragoza, del que la Biblioteca conserva 40 obras de gran valor, algunas de ellas expuestas en la exposición que ahora alberga, titulada “Imprenta: textos y géneros medievales“.

Visita a las nuevas instalaciones de la Biblioteca en el Paraninfo. El presidente del Gobierno de Aragón, Javier Lambán Montañés, con el rector, José Antonio Mayoral Murillo; la consejera de Universidad, Pilar Alegría Continente, el vicerrector de Política Científica, Luis Miguel García Vinuesa; y el director de la BUZ, Ramón Abad.

Sobre la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza

La Universidad ha albergado colecciones de libros desde su origen, en 1542, si bien no se encuentran referencias documentales sobre la propia biblioteca hasta el siglo XVIII. En la actualidad alberga más de un millón de libros, de los cuales casi un 9% son electrónicos y 405 incunables. Recientemente su repositorio de acceso abierto, Zaguán, alcanzó el millar de tesis doctorales.

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza invierte anualmente 2,5 millones de euros en recursos de información para los estudiantes e investigadores.

Su estructura se adapta a la de la propia Universidad, muy descentralizada, y cuenta con 22 puntos de servicio repartidos en 15 centros y siete campus, a su vez, distribuidos en las tres provincias de la Comunidad Autónoma de Aragón.

Se incluye una infografía con los principales datos de este año 2018.

La noticia en la televisión

  • 14 de diciembre de 2018. ARAGÓN TV. Programa Aragón Noticias 1. Visita del Presidente del Gobierno de Aragón, Francisco Javier Lambán, para la presentación oficial de los nuevos espacios de la Biblioteca General y del Archivo Histórico de la Universidad de Zaragoza, en el edificio Paraninfo. (Del minuto 11:50 al 13:50). Ir al enlace.
  • 14 de diciembre de 2018. ARAGÓN TV. Programa Aragón Noticias 2. Visita del Presidente del Gobierno de Aragón, Francisco Javier Lambán, para la presentación oficial de los nuevos espacios de la Biblioteca General y del Archivo Histórico de la Universidad de Zaragoza, en el edificio Paraninfo. (Del minuto 25:25 al 27:10). Ir al enlace.
  • 14 de diciembre de 2018. RTVE. TVE Aragón. Programa Noticias. Visita del Presidente del Gobierno de Aragón, Francisco Javier Lambán, para la presentación oficial de los nuevos espacios de la Biblioteca General y del Archivo Histórico de la Universidad de Zaragoza, en el edificio Paraninfo. (Del minuto 14:50 al 15:41). Ir al enlace.

 

Portal del Investigador : Un nuevo portal de apoyo de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza a sus investigadores

Nuevo Portal del Investigador en la página web de la BUZ

El 29 de noviembre se abría el nuevo Portal del investigador en la página web de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza. Aunque está prevista para el próximo mes de enero una presentación formal del Portal, el Equipo que lo ha diseñado ha querido lanzarlo antes, aprovechando la publicación de la Resolución de la CNEAI sobre los nuevos criterios de acreditación de la evaluación (sexenios) para los investigadores.

En las últimas semanas, los bibliotecarios  han enviado al Equipo encargado de su preparación sus observaciones y sugerencias, que han sido especialmente valoradas, así como las del profesor colaborador en el Equipo, José María Gómez Sancho, del Área de Economía Aplicada, de la Facultad de Economía y Empresa. Aprovechamos para dar las gracias a todos.

El nuevo Portal integra y amplía los contenidos de la versión anterior existente previamente en nuestra web. Por ejemplo, en la sección dedicada a la Evaluación de la investigación se han añadido nuevas páginas y se han actualizado las ya existentes; entre ellas, las que resumen los criterios de la Resolución de la CNEAI de 2018.

Además, se han creado nuevas secciones, en las que se trata de la publicación y la difusión de la producción científica, de su gestión en la Universidad de Zaragoza, del Acceso abierto o de temas de propiedad intelectual relativos a la tarea investigadora.

El compromiso del Equipo encargado del Portal es el de mantenerlo siempre actualizado. Con este fin, se agradecerán todas los avisos de cualquier novedad relativa a los temas que se tratan en el Portal y las sugerencias de corrección o de ampliación de los contenidos.

 

Semana Internacional del Acceso Abierto – El equipo tras “Zaguán”, repositorio de la Universidad de Zaragoza

Semana Internacional del Acceso Abierto – El equipo tras “Zaguán”

Semana Internacional del Acceso Abierto – El equipo tras “Zaguán”

La gestión de los artículos científicos para su archivo en el repositorio institucional de documentos Zaguán es una ardua tarea que implica la aplicación de conocimiento, tecnologías, estándares y, sobre todo, conocimiento experto y experiencia.

Es una labor de equipo que implica el trabajo colaborativo de personas, tanto de los servicios centrales de la Biblioteca (Unidad de Gestión de la Información Científica) como de las bibliotecas de los centros.

Antes de su depósito en el repositorio, se asegura su introducción en Sideral, la asignación del identificador normalizado de autor (ORCID), la asignación, si procede, del identificador del artículo (DOI), la compatibilidad con los derechos de autor, mediante la negociación, en su caso, con los diferentes editores, la fuente de financiación –muy importante para elaborar el indicador de grado de cumplimiento de la normativa estatal y europea sobre Acceso Abierto- y, por último, la descripción del objeto digital en el repositorio.

Equipo Zaguán - BUZ

El equipo que ha hecho posible llegar en apenas dos años y medio a más de 5.000 artículos en acceso abierto está formado por (de izquierda a derecha en la imagen):

  • José María Angós (Unidad de Gestión de la Información Científica)
  • Marisol Arqued (Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa. Campus Paraíso (Ignacio Jordan de Asso)
  • Lidia Plumed (Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa. Campus Paraíso (Ignacio Jordan de Asso)
  • Jesús Miguel Alonso (Biblioteca Hypatia de Alejandría, EINA)
  • Agustín Urdangarín (Unidad de Gestión de la Información Científica)

Por supuesto, sin el apoyo del personal informático del SICUZ –muy en especial Miguel Martin y Sergio Llera- nada de esto habría sido posible. A ellos se debe la implementación y gestión del software Invenio sobre el que funciona el repositorio Zaguán.

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

Esta exposición bibliográfica en la antigua Sala de Lectura de la Biblioteca General, en el Paraninfo, propone un recorrido que lleva del manuscrito a la imprenta, a través de un significativo elenco de ejemplares pertenecientes al fondo histórico de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza. Destaca la importancia de la imprenta en la difusión de nuevos conocimientos y nuevas formas de pensamiento en ámbitos como la religión, la literatura, la historia natural, la educación o la ciencia jurídica. Se exponen un total de 39 obras, de las que 18 pertenecen a la época incunable. Sobresale entre ellas la labor pionera de los primeros impresores zaragozanos, los hermanos Pablo y Juan Hurus, así como su sucesor, Jorge Coci.

La muestra forma parte del conjunto de actividades organizadas en el marco del Coloquio Internacional de la Asociación Hispánica de Literatura Medieval, bajo el título Libro, lectura y reescrituras.

Imprenta, textos y géneros medievales

No es preciso insistir en la idea que atribuye a la invención y difusión de la imprenta un cambio radical en la transmisión del saber. La modernidad comienza a ganar terreno cuando las prensas de tipos móviles dejan las riberas del Rin y buscan otros lugares donde establecerse. Un hecho tan sustancial como la Reforma luterana difícilmente hubiera sido posible sin su ayuda. Somos menos conscientes, sin embargo, de que el invento echa a andar muy ligado a la tradición, empezando por los hábitos caligráficos y siguiendo por el apego a los autores que habían conformado la imagen del mundo medieval.

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

Justamente por eso, las letras de molde calcan la grafía gótica, y si pronto esta compite con la romana, es porque los humanistas prefieren el claro trazo de los documentos carolingios. Así mismo, la composición de página a dos columnas, los huecos dejados para las capitales, después decoradas por especialistas, la ausencia de portada vistosa en los primeros incunables y hasta la impresión en pergamino de ejemplares para lectores distinguidos, son herencia del pasado, huella de la práctica manuscrita.

Lo mismo ocurre con las obras y géneros que inundan el mercado del libro. Este es también un negocio que no escapa a las leyes de la oferta y la demanda. Los impresores buscarán el amparo de ciudades con una jerarquía eclesiástica influyente, unas instituciones civiles poderosas y una población letrada nacida al calor de los centros religiosos, las universidades y las profesiones togadas. Zaragoza reunía con creces esas condiciones por ser cabeza de Reino y sede arzobispal, además de contar con un patriciado urbano y una burguesía volcados en el derecho, la enseñanza, la medicina y el comercio, entre otras actividades.

Así lo muestra esta exposición que, a partir del abundante fondo histórico de la Biblioteca Universitaria, recoge en varios itinerarios la evolución que lleva del manuscrito a la imprenta y exhibe un significativo elenco de autores clásicos, piedras angulares del legado pagano y religioso de la Antigüedad.

Se detiene también de modo muy especial en la pionera labor de los hermanos Hurus y de Jorge Coci, artífices de algunos de los hitos impresos peninsulares. Tanto ellos como sus herederos procuraron ofrecer a la clientela ediciones ilustradas con xilografías primorosas y textos cuidados por intelectuales de la talla de Gonzalo García de Santamaría, Andrés de Li o Martín Martínez de Ampiés.

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

En las imprentas peninsulares del siglo XV no existe un clima de colaboración tan estrecho entre autores y editores como el que se forma en torno a Pablo Hurus, que se ha parangonado, salvando las distancias, con las tertulias humanísticas patrocinadas por los impresores venecianos Aldo Manuzio y, más tarde, Gabriel Giolito. La estrecha relación con los talleres alemanes, que Pablo Hurus mantenía gracias a su trabajo como representante de la Ravensburger Handelgesellschaft, compaginado con su actividad tipográfica, le permitía estar al tanto de las novedades bibliográficas y traerse a su taller zaragozano tacos, comprados, alquilados o prestados.

Estas estampas ilustraron obras como las Fábulas de Esopo, las Mujeres ilustres en romance o el extraordinario Viaje de la Tierra Santa y, en algunos casos, revivieron copiadas en las oficinas tipográficas burgalesas o sevillanas. Tampoco se olvidaron de los nuevos gustos lectores. Así lo prueban las tiradas de libros de caballerías, de la Cárcel de Amor, por vez primera ilustrada, y de la Celestina que contribuyeron, de modo especial en el caso del Amadís, a difundir una moda literaria no solo limitada a las fronteras del castellano, sino abiertamente europea.

 

El recorrido cierra el círculo con dos manuscritos ligados a los libros que secaron el cerebro a don Quijote. Uno de ellos, el Clarisel de las Flores de Jerónimo Ximénez de Urrea, no se vertió nunca en letras de molde. Los tiempos cambian y los libreros no arriesgan en modas que consideran caducas.

Don Quijote, sin embargo, siguió fiel a sus ficciones favoritas. Más allá de lo ridículo de unas preferencias anticuadas, la obra de Cervantes destaca la íntima relación entre escritura, lectura e imprenta. La comunión con los libros se va alejando progre-sivamente de la recitación en grupo y va recluyéndose en la intimidad de las estancias de cada cual. Sin los nuevos modos de afrontar la lectura que instaura el invento de Gutenberg no se entiende la locura del manchego. Su biblioteca privada favorece la soledad y el ensimismamiento, la incorporación de las fantasías a la forja de un proyecto vital cimentado en la literatura.

Solo sabiéndose, ya en la segunda parte, protagonista de un libro muy reeditado y que lleva camino de no «haber nación ni lengua donde no se traduzga»; solo hojeando entre sus manos, con cierto desdén, la crónica de un impostor fresca aún de tinta, puede el héroe moderno elevarse por encima de las limitaciones de su persona y hasta de los iniciales designios del autor: «Por el mismo caso –respondió don Quijote– no pondré los pies en Zaragoza». A imagen de lo ocurrido con la imprenta en sus orígenes, de un género arraigado en la Edad Media nace un modo revolucionario de enfrentarse a la novela que supondrá en lo sucesivo un referente imprescindible en la creación de mundos ficticios.

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición en la Biblioteca del Paraninfo de la Universidad de Zaragoza

Información de la exposición:

Imprenta, textos y géneros medievales. Exposición bibliográfica.

EDIFICIO PARANINFO – ANTIGUA SALA DE LECTURA –
24 de octubre de 2018 – 31 de enero de 2019

Comisarios:
M.ª Carmen Marín Pina
Alberto del Río Nogueras
Juan Manuel Cacho Blecua
Dirección técnica:
Julián Muela Ezquerra

BIBLIOTECA GENERAL. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Edificio Paraninfo
Plaza Paraíso, 4 – 50005 Zaragoza

Horario de lunes a sábado:
Mañanas de 11:00 h. a 14:00 h.
Tardes de 17:00 h. a 21:00 h.

Catálogo disponible en este enlace.

Presentación del curso “Competencia Digital Básica”

(Informa: Laura Bordonaba Plou, BUZ)

El viernes día 21 de septiembre, de 12:30 a 15:00 h y en el salón de actos de la Biblioteca María Moliner, tuvo lugar el acto para presentar el nuevo curso de Competencia Digital Básica para alumnos de 1º de grado, dirigido a todos los formadores y colaboradores de los cursos de competencias que se desarrollan través de la plataforma Moodle.

En la mesa estuvimos Inés Escario, profesora del Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas; Consuelo Marco, bibliotecaria de la Biblioteca de la Facultad de Derecho e integrante del Equipo de Trabajo del Proyecto DigComp así como del Equipo de Trabajo Comunicación y Marketing y yo misma, Laura Bordonaba, coordinadora de la Formación en la BUZ y miembro del Equipo de Trabajo DigComp, como representación de todo el equipo que ha trabajado tanto en el curso, miembros BUZ y miembros PDI.

En primer lugar, hablamos explicamos cómo, cuándo y por qué se había fraguado este cambio: el grupo que forman las universidades del UniCI2 planteó un cambio de modelo de curso, la sensibilidad del Vicerrectorado de TIC preocupado por la baja formación de los alumnos en competencias digitales, el cambio del modelo emprendido desde REBIUN, el trabajo de la Unión Europea por definir y fomentar la Competencia Digital del ciudadano, etc. Desde el grupo se venía trabajando con los docentes desde hacía 4 años en varios proyectos de innovación docente PIIDUZ que habían llevado a incluir las competencias informáticas en los cursos de competencia informacional de 1º de grado de manera progresiva, y nos parecía el paso lógico dar un giro más global. El resultado es un nuevo proyecto de innovación: PIIDUZ_18_293 Competencia Digital para estudiantes de la Universidad de Zaragoza (fase 1).

Después concretamos el trabajo realizado durante el curso 2017-2018, que estuvo ligado a uno de los objetivos del plan estratégico de la BUZ 2017-2010 “Una biblioteca cercana y a medida”: 2.6. Avanzar en el Plan de formación CI hacia un modelo integral, progresivo y adaptado a las necesidades de los distintos grupos de interés, y en concreto a: 2.6.1. Adaptar el Plan de Formación al nuevo marco europeo DigComp (Digital Competence).

Comenzamos con numerosas reuniones en las que consideramos diferentes modelos de curso, desde un MOOC hasta un curso obligatorio, para al final quedarnos con el modelo que ha venido funcionando tan bien hasta ahora. Después tuvimos que analizar los diferentes marcos y documentos que trataban de explicar y sistematizar este nuevo modelo competencial, para al final quedarnos con la versión 2.1 del Marco Europeo de Competencia Digital del Ciudadano, que establece 8 niveles para las 5 áreas de la competencia digital. Nosotros hemos intentado abarcar las áreas 1-3, y alguna competencia de la 4, y nos hemos quedado en un nivel 3-4 (intermedio).

Una vez decidido marco, áreas y nivel de competencias, tuvimos que trabajar en delimitar qué teníamos ya en nuestro antiguo curso, qué faltaba, y quién debería desarrollar cada parte de los contenidos. Cuando ya tuvimos todo claro, trabajando de manera presencial en las reuniones y de manera remota a través de Google Drive, fuimos dando forma a un esquema de curso de competencia digital. Crear nuestro esquema nos llevó otras cuantas reuniones, hasta que pudimos empezar a crear contenidos nuevos, y a mejorar visualmente y a nivel conceptual los que ya teníamos.

El curso tiene como hilo temático el realizar un trabajo académico de 10, e intenta que el alumno aprenda nuevas habilidades y actitudes relacionadas con las principales áreas de la competencia digital, incluso trabajando de manera colaborativa.

Con el curso los alumnos van a aprender cosas como:

Se estructura en bloques temáticos:

Una de las novedades es la evaluación.  Los test y las tareas pasan a estar englobados en lo que llamamos pruebas de evaluación. Este año hemos jugado con todas las posibilidades que da Moodle y nos encontramos con diversas pruebas: preguntas de arrastre, de opción múltiple. La prueba de evaluación 5 es la única que no corrige Moodle de manera automática y requiere de la evaluación del formador. Es también la más completa y la que tienen que hacer y superar de manera obligatoria para obtener el apto. El apto se obtiene alcanzado 60 puntos sobre los 100 que se pueden obtener  en el curso y superando la prueba de evaluación 5. Los certificados, que ahora ya son electrónicos, reflejarán la puntuación alcanzada por el alumno, lo que esperamos que sea un estímulo para animarlos.

Arranca el nuevo curso académico 2018-2019 en la Universidad de Zaragoza

Tu bibliografía básica a dos pasos : Nueva señalización en la Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa (Paraíso)

Con ganas, ilusión y energías renovadas las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza están preparadas y llenas de proyectos para el nuevo curso académico 2018-2019 que ahora comienza.

Durante estos días, los centros de la Universidad organizan sus jornadas de bienvenida o acogida a los nuevos alumnos que inician sus estudios, con una explicación directa de los encargados de los diferentes servicios de todo lo que pueden necesitar y utilizar durante su vida académica que ahora comienza.

Entre estas presentaciones se encuentra la del servicio de bibliotecas. Los compañeros de cada una de nuestras bibliotecas muestra los servicios y recursos que ponemos a disposición de  los alumnos en dicho acto, incluyendo también una visita a la propia biblioteca para que conozcan sus instalaciones y personal.

Nuevo PORTAL DEL ESTUDIANTE en la biblioteca de la Universidad de Zaragoza

Este año contaremos con novedades importantes, algunas acaban de estar ya disponibles como el nuevo Portal del Estudiante en nuestra web, fruto del lema del actual plan estratégico de la BUZ: “Una biblioteca cercana y a medida”. En breve explicaremos en mayor profundidad los contenidos de este portal, elaborado a través de un equipo multidisciplinar con personal de la biblioteca, profesorado y alumnos.

También ya está en pleno funcionamiento nuestros nuevos servicios de chat, y de cita previa, nuevos canales para mantener con vosotros un contacto simultáneo y más directo.

En breves fechas se iniciarán también los cursos de formación para los alumnos de primero en competencias en gestión de la información. Este año contamos con un nuevo curso, que cambia de denominación, abarca nuevos contenidos, y cuenta con una nueva forma de evaluar que conlleva una manera de aprender más efectiva. El curso pasa a llamarse “Curso de Competencia Digital Básica”. Dejamos atrás las competencias informacionales e informáticas para pasar a un término más novedoso y acorde con la actualidad.

Para conocer más:
http://www.rebiun.org/lineas-estrategicas/aprendizaje-investigacion/competencia-digital

También en breve estará a disposición de nuestros investigadores un nuevo Portal del Investigador, que recopilará lo más esencial para el trabajo y difusión de nuestro PDI. Otro paso más dentro de las iniciativas propuestas en el actual Plan Estratégico de la BUZ.

Poco a poco iremos desgranando estas y otras sugerentes novedades para este curso 2018-2019. Ya estamos otra vez en marcha. ¡Ahora… a disfrutar y aprovechar vuestra vida universitaria!


Posición de la Universidad de Zaragoza en los rankings internacionales: Nuestra típica entrada veraniega

Universidad de Zaragoza

La Universidad de Zaragoza en el ranking de Shanghai 2018

Puntual, como todos los veranos, llega el Academic Ranking of World Universities 2018, más conocido como el ranking de Shanghai, una noticia que hemos ido recogiendo puntualmente en nuestro blog Tirabuzón junto con la de otras clasificaciones de centros universitarios y de investigación en los que aparece nuestra Universidad de Zaragoza, y que, por su reconocido valor, nuestra institución recoge en una página específica de su web.

Este ranking es elaborado desde el año 2003 por la Universidad Jiao Tong de Shanghai (China) para valorar la calidad de las 500 mejores universidades del mundo. La Universidad de Zaragoza ha mejorado notablemente su posición mundial según los datos hecho públicos el ranking por materias. Según el “Global Ranking of Academic Subjects”, uno de los estudios de referencia internacional para comparar instituciones de educación superior, el campus público aragonés está entre los 500 mejores en 27 materias de las 54 que recoge la clasificación, ocho más que el año anterior.

Esta es la segunda edición de esta ordenación de las instituciones de educación superior que coloca entre los puestos 51-75 del mundo al campus público aragonés en Food Science & Technology y entre el 76 y el 100 en Automation & Control y Veterinary Sciences. La Universidad de Zaragoza también ocupa los primeros puestos a nivel mundial en Instruments Science & Technolohgy y Public Administration posicionándose en la horquilla de las 101 a 150 mejores. En la ordenación de “Chemistry, Biomedical Engineering, Computer Science & Engineering Nanoscience & Nanotechnology y Water Resources” encuentra su lugar entre las 200 mejores del mundo.

Con respecto a la situación al compararla con el resto de universidades españolas, destacan los resultados obtenidos en las áreas de Automation & Control, Public Administration (entre los puestos 1-3), Biomedical Engineering, (2-4), Computer Science & Engineering (3), Nanoscience & Nanotechnology (3-4), Chemistry (3-5) Materials Science & Engineering (4-7), Business Administration (4-9), Earth Sciences (5-6), Instruments Science & Technology (5-7), Veterinary Sciences (5-8) y Electrical & Electronic Engineering (5-9).

Relación de materias en las que la Universidad de Zaragoza se clasifica entre las 500 primeras del mundo: Adjunto 1 (pdf)

El Shanghai Ranking’s Global Ranking of Academic Subjects 2018 utiliza diferentes parámetros como índices relacionados con el número de artículos científicos, la calidad de las publicaciones científicas –como el número de artículos en el Top de las más citadas–,el índice de impacto de citas a partir de InCites –la base de datos más importante en Ciencia y Tecnología–, el índice de internacionalización –porcentaje de artículos con colaboración internacional–,  y premios, en el que además de los Nobel, se han incluido hasta 24 modalidades diferentes, y siempre utilizando fuentes de bases de datos internacionales.

 informe SCImago Institutions Ranking de los países iberoamericanos (SIR Iber 2018) España, Portugal y América Latina.

La Universidad de Zaragoza en el SIR Iber 2018, Ranking de los países iberoamericanos.

Acaba de publicarse el informe SCImago Institutions Ranking de los países iberoamericanos (SIR Iber 2018) España, Portugal y América Latina. Se han evaluado casi 600 universidades conforme a un sofisticado indicador compuesto por 3 factores:

  • Investigación, analizando su producción científica indexada en la base de datos Scopus (peso 50%)
  • Innovación (patentes y citas en patentes a artículos de la universidad) (30%)
  • Impacto social y presencia en la Web (20%)

A su vez, cada factor tiene varias componentes. Por ejemplo, el de Investigación se compone de Excelencia Top 10% (peso 13%), Impacto normalizado (13%), Total documentos indexados (8%), Liderazgo (2%), Colaboración internacional (2%), publicaciones en Q1, etc.

El ranking lista 592 universidades. En los primeros 25 puestos dominan las universidades brasileñas y españolas. La Universidad de Zaragoza ocupa, precisamente, la posición nº 25:

1 Universidade de São Paulo
2 Universidade de Lisboa
3 Universidad Nacional Autónoma de México
4 Universitat de Barcelona
5 Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho
6 Universidade do Porto
7 Universidade Estadual de Campinas
8 Universitat Autònoma de Barcelona
9 Universidade Federal do Rio de Janeiro
10 Universidad Complutense de Madrid
11 Universidade Federal do Rio Grande do Sul
12 Universitat de València
13 Universidad de Granada
14 Universidade Federal de Minas Gerais
15 Universidad Autónoma de Madrid
16 Universitat Politècnica de Catalunya
17 Universidad de Buenos Aires
18 Universidad del País Vasco
19 Universidad de Sevilla
20 Universitat Politècnica de València
21 Universidade de Coimbra
22 Universidad Politécnica de Madrid
23 Universidade Federal de São Paulo
24 Universidad de Chile
25 Universidad de Zaragoza

Buena práctica de la BUZ en las IX Jornadas de Reflexión y Debate de las Unidades de Calidad de la Universidades Españolas

IX Jornadas de Reflexión y Debate de las Unidades de Calidad de las Universidades Españolas

La BUZ presenta la buena práctica “Dejar de empezar y empezar a terminar: tres años trabajando con kanban en la gestión de tareas (2015-2018)” en las IX Jornadas de Reflexión y Debate de las Unidades de Calidad de las Universidades Españolas (Edificio Paraninfo, 7 y 8 de junio de 2018)

Informa: Elena Escar Hernández (Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior)

La semana pasada, en concreto los días 7 y 8 de junio, la Universidad de Zaragoza fue sede de las IX Jornadas de Reflexión y Debate de las Unidades de Calidad de las Universidades Españolas. Las jornadas son un foro de encuentro de los responsables en materia de calidad de las universidades públicas y privadas, del ámbito político y técnico. Su objetivo compartir experiencias y nuevas propuestas, aprovechando sinergias que contribuyan a la promoción y mejora continua de la calidad en las universidades españolas.

Este evento se viene desarrollando desde el año 2010 (Illes Balears, Valladolid, Cantabria, Coruña, Rioja, Valencia, Sevilla y León fueron organizadoras en anteriores ediciones), siendo en esta ocasión la Universidad de Zaragoza, a través de la Unidad de Calidad y Racionalización, la encargada de su organización.

Las jornadas, inauguradas por el Vicerrector de Política Académica, Gerardo Sanz, el Gerente, Alberto Gil, y el Director de la ACPUA, Antonio Serrano, contaron con la presencia de 134 asistentes, y se estructuraron en torno a sesiones de presentación de experiencias, mesas redondas, talleres y presentación de buenas prácticas. El programa completo de puede consultarse aquí. Y los archivos pdf de las presentaciones están disponibles aquí.

IX Jornadas de Reflexión y Debate de las Unidades de Calidad de la Universidades Españolas

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) participó en las Presentaciones sobre buenas prácticas, sesión moderada por Santiago Roca, de la UPC. Desde la Unidad de Calidad y Racionalización se nos propuso en el mes de abril, llevar a las jornadas la experiencia de uso de la metodología kanban para la gestión de tareas en la organización del trabajo de la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (EPS), donde se viene utilizando de forma sistemática desde el año 2015, cuando el equipo de líderes de la BUZ recibimos formación sobre esta metodología en un taller formativo organizado por la Dirección.

Elena Escar (BUZ) en las IX Jornadas de Reflexión y Debate de las Unidades de Calidad de la Universidades Españolas

En la presentación, que puede visualizarse aquí, se mostró primero el contexto en el que se desarrolla esta buena práctica (el centro, el equipo, los espacios de trabajo), la experiencia de uso de la metodología kanban para la gestión de tareas en la organización del trabajo de la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (EPS): antecedentes

los antecedentes (cómo desde el año 2008 trabajamos por objetivos, de equipo e individuales), la sistemática de planificar, la experiencia de uso de la metodología kanban para la gestión de tareas en la organización del trabajo de la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (EPS): planificar

desarrollar la experiencia de uso de la metodología kanban para la gestión de tareas en la organización del trabajo de la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (EPS): desarrollar

y evaluar, la experiencia de uso de la metodología kanban para la gestión de tareas en la organización del trabajo de la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (EPS): evaluar

y, finalmente, las conclusiones:

la experiencia de uso de la metodología kanban para la gestión de tareas en la organización del trabajo de la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (EPS): conclusiones 1

la experiencia de uso de la metodología kanban para la gestión de tareas en la organización del trabajo de la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (EPS): conclusiones 2

A las jornadas asistieron también, por parte de la BUZ, Ramón Abad y Cristina Seguí. Y la sesión de presentación de la buena práctica, contó con la presencia de las colegas Matilde Cantín, Mª Pilar Marcos e Inma Cantín.

Por último, felicitar a los compañeros de la Unidad de Calidad y Racionalización por la excelente organización de las jornadas, y agradecerles que, una vez más, hayan posado su mirada sobre la BUZ cuando se trata de la mejora de la calidad en nuestra universidad.