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Open Access : Hoja de ruta de la EUA

European University Association(Información: Boletín de Rectores Nº109 – 5 de febrero)

La European University Association (EUA) aprobó el pasado 29 de enero, en su reunión del Consejo, el desarrollo de una hoja de ruta para ayudar a las universidades europeas en la transición al proyecto conocido como “Open Access” (OA). El documento plantea como objetivos promover la adopción de políticas de Open Access; abordar los derechos de propiedad intelectual y de políticas de copyright, así como promover el acceso, el uso y compartir publicaciones científicas y datos de investigación, entre otros. Para ello, se acordó recopilar información de la situación europea en lo que se refiere a Open Access, en coordinación con todas las conferencias nacionales de rectores. Todo ello servirá para la elaboración de principios y recomendaciones para las negociaciones con los editores, y para proponer recomendaciones para las políticas institucionales de Open Access. Sigue leyendo

Un portal educativo para optimizar el estudio

Portal universitario

La plataforma online ExamTime ha preparado un portal web gratuito dirigido a los estudiantes universitarios que incorpora información, consejos prácticos, técnicas de aprendizaje y herramientas y recursos de estudio con la intención de mejorar su productividad y rendimiento académico. Su carácter multidisciplinar y transversal permite que pueda ser utilizado tanto por alumnos de Derecho o Ingeniería independientemente del curso en el que estén matriculados. Para comenzar a utilizarlo, tienes que darte de alta como usuario, o bien registrarte a través de redes sociales (Facebook o Google). Sigue leyendo

Shanghai Ranked Expanded – 2014 ed

(Información de Rankings I-UGR)

ESPAÑA – Shanghai Ranking Expanded España 2014 ed.Hace unos pocos días os informábamos en nuestro blog sobre la publicación del Academic Ranking of World Universities (ARWU), referente básico entre los numerosos rankings de universidades que se publican anualmente en el mundo. En la la web de Rankings I-UGR han publicado ahora la versión expandida del mismo: Shanghai Ranked Expanded – 2014 ed, ya que en el ARWU no figuran todas las universidades españolas y latinoamericanas. Esta versión, elaborada por Domingo Docampo,  sigue fielmente las operaciones que se realizan en la confección del ranking ARWU, por lo que pueden reproducir sus resultados para aquellas universidades que no figuran entre las 500 de la lista oficial de ARWU. Se trata de la 4ª edición de este ranking expandido, que se inició con la del año 2011. Sigue leyendo

Tercera edición del observatorio IUNE de la actividad científica de las universidades españolas

(Fuente: INAECU)

iune 2014Se acaba de publicar la Tercera Edición del Observatorio IUNE de la actividad científica de las universidades españolas, un estudio que permite analizar la actividad de I+D+i de 74 universidades españolas en la última década (2003-2012). El Observatorio IUNE se puso en marcha en el año 2012, coordinado por el Laboratorio de Estudios Métricos de la Información (LEMI) de la Universidad Carlos III de Madrid en el marco de la Alianza 4 Universidades (A4U) integrada  por las universidades Autónoma de Madrid, Autónoma de Barcelona, Carlos III de Madrid y Pompeu Fabra.

Para la obtención de los datos se utilizan exclusivamente las fuentes oficiales, como la Comisión Evaluadores de la Actividad Investigadora (CNEAI), la Fundación Española   para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) , el Instituto Nacional de Estadística  (INE), el Centro para el Desarrollo Técnico Industrial (CDTI), la Red OTRI (CRUE), la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM). Además, para esta edición se ha incorporado otra fuente  como el SIIU (Sistema de información integral universitaria) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que aporta datos sobre profesores y tesis a partir de 2011. Los datos de publicaciones se han obtenido de la plataforma Web of Science (WoS). Sigue leyendo

Nueva Ley de Propiedad Intelectual : Nubes y nubarrones a la vista

La nueva Ley de Propiedad Intelectual en el horizonte universitario

El pasado 14 de febrero, el Gobierno español aprobaba el borrador de la reforma de la Ley de Propiedad Intelectual (LPI), centrada, según expresa el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en “la lucha contra la piratería”. Incluye la polémica “Tasa Google”, similar a la ya instaurada en Francia y Alemania, por la que los editores pueden cobrar por sus contenidos a los “agregadores de contenidos” (Google News o Yahoo News, por ejemplo), pero también a todas aquellas páginas “facilitadoras” de enlaces, páginas web que enlazan a contenido de terceros sin compensación y con ánimo de lucro.

Foto: Javier de la Cueva - Imagen de César Poyatos/Flickr

En una interesante entrevista de Gizmodo en Español a Javier de la Cueva, abogado especializado en temas de internet, se advierte de que el problema realmente grave es otro, que nos afecta especialmente a las Universidades: el canon de 5 euros por alumno que la LPI quiere imponer a las Universidades. “Eso lo vamos a pagar todos los ciudadanos, y no la tasa Google. Es un disparate”.

De la Cueva afirma que la nueva LPI “va a dejar que una asociación privada,  CEDRO, se apropie de la investigación científica en las Universidades. La historia de la  tasa Google  es algo entre una asociación de editoriales (AEDE) y una empresa privada, Google. Pero el canon sobre las Universidades es algo que afecta directamente al núcleo de esta sociedad, que es la ciencia y la tecnología”

Además Javier de la Cueva afirma que puede ser un durísimo golpe a todo el movimiento del libre acceso al conocimiento producido en las universidades : “El problema es que se está produciendo una apropiación privada del conocimiento, y del llamado ” Open Access“. “No existe un sólo país en Europa donde una asociación privada como CEDRO se esté apropiando de la investigación”.

De una forma similar se manifestaba recientemente en el documento que presentó FESABID (en el que han participado también miembros de REBIUN) el martes pasado, 4 de marzo, en la reunión del Pleno del Consejo de Cooperación Bilbiotecaria,  sobre los aspectos que más afectan a las bilbiotecas en el nuevo proyecto de reforma de la LPI. En sus conclusiones, se destaca lo siguiente:

Es el punto 3 (de la nueva LPI) el que constituye una novedad del proyecto con cierta transcendencia ya que incorpora un canon universitario obligatorio
Obligatorio
• para los autores, al convertirse en un derecho de gestión colectiva irrenunciable

• para las Universidades que se verían forzadas a firmar una licencia digital institucional con CEDRO (hasta ahora voluntaria y negociada) si quieren incorporar parcialmente en sus aulas virtuales materiales protegidos por derechos de autor de los que la Universidad no sea titular.

Al convertir en irrenunciable el derecho de los autores y someterlo a obligada gestión colectiva, se priva a los autores de la libertad de decidir sobre el uso de sus contenidos. De este modo el proyecto de ley cierra la puerta al open access, al copyleft y a las licencias CC, ya que de forma legal se obliga al ‘todos los derechos reservados’ y a una licencia con CEDRO

LIBER también ha elaborado un documento que  es la respuesta dada a una consulta europea sobre la legislación de derecho de autor. Recoge las opiniones de bibliotecas europeas de investigación. REBIUN envío su respuesta como organización, que fue, además, secundada por las bibliotecas individualmente. Se trata de presionar a los legisladores europeos en los temas que afectan a la aplicación de la normativa sobre derechos de autor en las bibliotecas.

En cuanto al tema de la llamada “tasa Google”, ya se han movilizado una serie de entidades que se oponen a este canon digital, formando la llamada “Coalición Prointernet”. En concreto, muestran su negativa a la implantación de un nuevo canon digital exclusivo en favor de determinados editores de prensa, restringiendo el derecho de la copia privada, por considerarlos que va contra los fundamentos de Internet y del desarrollo del mundo digital.
Entre las entidades fundadoras de Coalición Prointernet se encuentran la Asociación de editores de prensa AEEPP, la Asociación Española de Economía Digital (ADigital), la Asociación de Internautas, Google, Menéame, Weblogs, Hipertextual, Adslzone, los medios 20minutos.es y eldiario.es, así como profesionales de la comunicación del sector digital a título individual.

El Proyecto de Ley está pendiente de aprobación en breve en el Congreso de los Diputados. Dejamos ahora vuestro turno para la reflexión.

El pasado 14 de febrero, el Gobierno español aprobaba el borrador de la reforma de la Ley de Propiedad Intelectual (LPI), centrada, según expresa el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en “la lucha contra la piratería”. Incluye la polémica “Tasa Google”, similar a la ya instaurada en Francia y Alemania, por la que los editores pueden cobrar por sus contenidos a los “agregadores de contenidos” (Google news o Yahoo News, por ejemplo), pero también a todas aquellas páginas “facilitadoras” de enlaces, páginas web que enlazan a contenido de terceros sin compensación y con ánimo de lucro.

En una interesante entrevista de Gizmodo en Español a Javier de la Cueva, abogado especializado en temas de internet, advierte de que el problema realmente grave es otro, que nos afecta especialmente a las Universidades: el canon de 5 euros por alumno que la LPI quiere imponer a las Universidades. “Eso lo vamos a pagar todos los ciudadanos, y no la tasa Google. Es un disparate“. De la Cueva afirma que la nueva LPI “ va a dejar que una asociación privada, CEDRO, se apropie de la investigación científica en las Universidades. La historia de la tasa Google es algo entre una asociación de editoriales (AEDE) y una empresa privada, Google. Pero el canon sobre las Universidades es algo que afecta directamente al núcleo de esta sociedad, que es la ciencia y la tecnología”.

Además Javier de la Cueva afirma que puede ser un durísimo golpe a todo el movimiento ded libre acceso al conocimiento producido en las universidades : “El problema es que se está produciendo una apropiación privada del conocimiento, y del llamadoOpen Access” “No existe un solo país en Europa donde una asociación privada como CEDRO se esté apropiando de la investigación”.

En cuanto al tema de la llamada “tasa Google”, ya se han movilizado una serie de entidades que se oponen a este canon digital, formando la llamada “Coalición Prointernet”. En concreto, muestran su negativa a la implantación de un nuevo canon digital exclusivo en favor de determinados editores de prensa, restringiendo el derecho de la copia privada, por considerarlos que va contra los fundamentos de Internet y del desarrollo del mundo digital.

Entre las entidades fundadoras de Coalición Prointernet se encuentran la Asociación de editores de prensa AEEPP, la Asociación Española de Economía Digital (ADigital), la Asociación de Internautas, Google, Menéame, Weblogs, Hipertextual, Adslzone, los medios 20minutos.es y eldiario.es, así como profesionales de la comunicación del sector digital a título individual.

Dejamos ahora vuestro turno para la reflexión.

Visita a la Biblioteca de Cappont (Universitat de Lleida)

Visita a la Biblioteca de Cappont (Universitat de Lleida)

(Adriana Oliva, Biblioteca de la Universidad de Zaragoza)

Con motivo del XII Workshop de Rebiun que se celebró en Lérida el pasado mes de octubre de 2013, y de la mano de Maria José Royo, antigua compañera en la BUZ, visitamos la Biblioteca de Cappont de la Universitat de LLeida.
Conforme avanzaba la visita comenzamos a hacer fotos con intención de añadirlas al álbum de bibliotecas en vacaciones que tenemos en nuestro Facebook e hicimos algunas preguntas por curiosidad profesional.
Demasiado tarde, porque ya estábamos de vuelta. Pensamos que teníamos material para un post y para empezar una sección en la que, además de contar cómo son y cómo se lo montan en otras bibliotecas, atendíamos a una de las acciones del Plan Estratégico 2013-2016 de la BUZ, concretamente a la  de “Promover alianzas con otras bibliotecas universitarias para compartir buenas prácticas, a través de la participación activa, convenios, etc”. Sigue leyendo

La Universidad Española en cifras, 2012

(Informa: Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la UPM)

El jueves 28 de noviembre, a las 12 horas, en la Biblioteca Nacional de España , se llevará a cabo la presentación del informe La Universidad Española en Cifras, 2012.

Esta publicación, de carácter bienal, describe el estado actual del Sistema Universitario Español. El análisis que se realiza para esta edición ha sido dirigido y coordinado desde la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria, por su director, el profesor Francisco Michavila. (Consulta en este enlace los informes anteriores).

El objetivo que persigue la publicación La Universidad española en cifras es, fundamentalmente, el de completar las informaciones actualmente disponibles, tanto del sistema como de las instituciones universitarias, buscando, a la vez, añadir valor a estas informaciones con la incorporación de una única fuente documental y la aplicación de un proceso de elaboración uniforme que introduzca un mayor grado de rigor a la información institucional, que con frecuencia se ofrece y se trata de manera poco homogénea.

Esta publicación pretende por lo tanto ser un punto de encuentro para las personas que quieren aproximarse a las instituciones universitarias públicas y privadas con intención de conocer su comportamiento productivo y financiero. El objetivo final es crear un espacio transparente que requiere el debate y la reflexión, un foro y un ámbito de análisis para el desarrollo de ideas que desemboquen en programas y proyectos (Extraído de la web de la CRUE).

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ANECA : Informe sobre la evaluación externa de la calidad en universidades españolas

Informe ANECA sobre universidades 2012La ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación), en colaboración con las agencias autonómicas, acaba de publicar  la edición 2012 del Informe sobre el estado de la evaluación de la calidad en las universidades españolas (consulta el informe anterior en nuestro blog tirabuzón)

Reflejamos aquí la noticia que facilita la Agencia nacional evaluadora:

Se trata del 6º informe sobre el estado de la evaluación externa de la calidad en las universidades españolas, cuyo contenido fue presentado en la última reunión del Patronato de ANECA. El informe 2012 recorre los resultados cosechados a raíz de las evaluaciones de instituciones, títulos oficiales y personal docente e investigador, y se detiene en un tema de crucial importancia: la rendición de cuentas a la sociedad a través de la información sobre la calidad de la educación superior. Sigue leyendo

Proyecto de cooperación al desarrollo de la BUZ en Sucumbíos (Ecuador) : Formación en CI en la Universidad Campesina

Arranca el proyecto de cooperación al desarrollo de la BUZ en Sucumbíos (Ecuador): Formación en CI (Competencias informacionales) en la Universidad Campesina

(Informa: Mª Eugenia Asensio Pellón – Subcomisión de Formación de la BUZ)

ISTEC sala de ordenadoresEl día 11 de mayo se inauguró por videoconferencia el curso de formación en CI que la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) ha desarrollado dentro del proyecto de cooperación internacional que mantiene con el Instituto Superior Tecnológico CRECERMAS (ISTEC) , que promueve el proyecto de la Universidad Campesina de Sucumbíos (Ecuador). El curso comenzó su andadura con la presentación del mismo a los alumnos por parte de las bibliotecarias de la BUZ Gloria Serrano Aznar y Mª Eugenia Asensio, que van a ejercer el papel de formadoras.
Se trata de un curso online que se mantendrá abierto hasta el mes de agosto y que pretende ayudar a los alumnos que terminan este año las tres tecnologías que se imparten en el ISTEC (Agroforestal, Agroindustrial y Economía Social), en la elaboración del proyecto final que es requisito imprescindible para la obtención de su título.
La BUZ, con su participación en este proyecto, no sólo cumple con los objetivos establecidos en su nuevo Plan Estratégico 2013-2016, sino que abre la puerta a futuras colaboraciones en proyectos de cooperación internacional con otras universidades, especialmente en el área de Latinoamérica, y amplía el alcance de la labor formativa online que ha venido desarrollando e impulsando en los últimos años. Sigue leyendo

Ranking mundial de las universidades 2013

El Laboratorio de Cibermetría del CSIC ha publicado el ranking de universidades correspondiente al año 2013, con un aumento del número de instituciones de educación superior clasificadas hasta alcanzar la cifra de 21.250. Los indicadores que se utilizan para medir el factor de impacto son:

a) Tamaño (S). Número de páginas recuperadas desde los siguientes motores de búsqueda: Google, Yahoo y Bing

b) Académico (Sc). Los datos de Google académico incluyendo el número de artículos publicados entre 2006 y 2010 y los de Scimago IR para el período 2004-2008.

c) Visibilidad (V). El número total de enlaces externos únicos recibidos (inlinks) obtenidos de Yahoo Site Explorer

d) Ficheros ricos (R). Los siguientes formatos de archivo fueron seleccionados tras considerar su relevancia en las actividades académicas y de publicación, y teniendo en cuenta su volumen de uso: Adobe Acrobat (.pdf), Adobe PostScript (.ps), Microsoft Word (.doc) y Mocrosoft Powerpoint (.ppt). Estos datos fueron extraídos a través de Google, Yahoo Search y Bing

Según los datos de este año, Harvard continúa ocupando la primera posición a nivel mundial,  habiendo descendido un puesto el MIT en favor de la Universidad de Stanford . En Europa por su parte Cambridge y Oxford se sitúan en los lugares más preeminentes, mientras que el Tecnológico de Zürich cae a la sexta plaza . En Asia la Universidad Nacional de Taiwan ha desbancado a Tokyo del primer puesto.

Se ha experimentado cierto retroceso en la presencia de las universidades españolas. La primera es la Universidad Complutense, en el lugar 76, mientras que en el año anterior la Universitat Politécnica de Barcelona se ubicada en el cuadragésimo primero.

La Universidad de Zaragoza por su parte ha escalado posiciones a nivel mundial (puesto 249) y nacional (9), perdiendo dos puestos en Europa (92).

Con respecto a los repositorios, los indicadores que se usan actualmente en el Ranking Web de Repositorios  son:

  • Tamaño: mide el número de páginas web de acuerdo al buscador Google (10%)
  • Visibilidad. Se tiene en cuenta la raíz cuadrada del número de enlaces externos multiplicada por el número de dominios web que originaron dichos enlaces. Las fuentes de información son: Majestic SEO y ahrefs. Se utiliza el máximo de los citados productos normalizados entre ambos proveedores (50%).
  • Ficheros ricos: La suma total del número de ficheros de los siguientes formatos (según Google): pdf, doc+docx, ppt+pptx y ps+eps (10%)
  • Scholar: El número de artículos (no citas) recogidos en Google Scholar durante el periodo de 5 años comprendido entre 2008 y 2012 (30%)

El repositorio digital Zaguán se sitúa en la posición 471 mundial, 226 en Europa y 25 en España.

Podéis cotejar estos datos con la clasificación de año pasado en este post de nuestro blog