Ranking mundial de las universidades 2013

El Laboratorio de Cibermetría del CSIC ha publicado el ranking de universidades correspondiente al año 2013, con un aumento del número de instituciones de educación superior clasificadas hasta alcanzar la cifra de 21.250. Los indicadores que se utilizan para medir el factor de impacto son: a) Tamaño (S). Número de páginas recuperadas desde los siguientes Leer másRanking mundial de las universidades 2013[…]

Universidad española: datos para el optimismo

El informe Papeles Tenemos una buena Universidad, elaborado por Federico Gutiérrez Solana. ex-rector de la Universidad de Cantabria y ex-presidente de la CRUE (Confederación de Rectores de las Universidades Españolas), publicado por la Fundación Botín, analiza los principales indicadores en docencia e investigación del sistema universitario español, y concluye que nuestra situación es buena basado Leer másUniversidad española: datos para el optimismo[…]

The World University Ranking 2011-2012

The World University Ranking 2011-2012, listado de las universidades del mundo con mayor reputación (según el Times Higher Education)

Acaba de publicarse el listado de las 100 universidades del mundo con mayor reputación o “Top Universities by Reputation 2012, por el Times Higher Education.  El Ranking Times Higher Education (THE) World Reputation se elabora mediante una encuesta que se entrega a diferentes académicos de todo el mundo

Edunomia.es, la bitácora de la Universidad Carlos III de Madrid, hace un amplio comentario al respecto: cómo se elabora el ranking, cómo se calculan los resultados, etc. […]

Informe sobre el estado de la evaluación externa de la calidad en las universidades españolas, 2010

La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) han presentado el informe  ‘Universidades y Normativas de Permanencia. Reflexiones para el futuro’ , un análisis sobre la situación en la que se encuentran actualmente estos reglamentos en las diferentes universidades públicas españolas. Su finalidad es ofrecer recomendaciones y herramientas que sirvan de ayuda a los Consejos Sociales y a las Universidades para analizar y adaptar las actuales normas de permanencia y progreso al nuevo escenario que se ha abierto en el ámbito universitario con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior.
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Ranking mundial de las universidades 2012

El Laboratorio de Cibermetría del CSIC ha publicado el ranking de universidades correspondiente al año 2012. Como novedad, se han incorporado todas las instituciones de educación superior, y no sólo los centros universitarios, de tal forma que ascienden a 20300 el número de instituciones clasificadas. Tanto el modelo como los objetivos han mantenido los mismos Leer másRanking mundial de las universidades 2012[…]

Ranking Web de Universidades 2011

Ranking Web de Universidades

(Análisis y comentarios de Isidro Aguilló, del CSIC)

El Laboratorio de Cibermetría presenta la 13 ª edición de su Ranking Web de Universidades. Este es el ranking mundial con más amplia cobertura geográfica, ya que proporciona información sobre más de 12.000 instituciones de educación superior de todo el mundo.
El ranking se puede consultar en el siguiente enlace:

http://www.webometrics.info/

La edición de julio de 2011 ha ampliado y actualizado el Directorio de universidades y ofrece métodos mejorados para reflejar de forma más fidedigna el impacto académico de las universidades. […]

III Encuentro de responsables de Alfabetización Informacional

encuentroEl objetivo del III Encuentro de responsables de Alfabetización Informacional en las Bibliotecas Universitarias españolas, celebrado el día 9 de abril de 2011 en la Biblioteca María Zambrano de la Universidad Complutense de Madrid, consistía en crear un curso básico para formar en competencias en base a 8 aspectos concretos sobre los que se establecieron diversos grupos de discusión:

1.- ¿Qué competencias debe adquirir el alumno?

El alumno debe ser capaz de aprender a buscar y valorar la información; aprender a analizar, sintetizar y comunicar; y aprender a trabajar en equipo y de forma ética, evitando el plagio y citando adecuadamente. […]

El Campus Iberus, una realidad


Las universidades públicas de Zaragoza, La Rioja, Navarra y Lérida han constituido el Consorcio Campus Iberus, lo que supone la creación de una estructura de gestión con capacidad jurídica propia con el objetivo de profundizar y mejorar el conocimiento y avanzar en el desarrollo y bienestar del valle medio del Ebro, teniendo como objetivo fundamental promover la innovación en la zona. […]

Informe El acceso abierto a la ciencia en las universidades españolas

Se acaba de publicar el informe El acceso abierto a la ciencia en las universidades españolas. Su finalidad es dar a conocer la situación actual de las políticas de promoción del acceso abierto en las universidades españolas. Es producto del estudio realizado por el grupo de investigación «Acceso Abierto a la Ciencia», integrado por Ernest Abadal, Candela Ollé, Francisca Abad y Remedios Melero, en el marco del proyecto «El acceso abierto a la producción científica (open access) en España: análisis de la situación actual y presentación de políticas y estrategias para promover su desarrollo», financiado por el Plan Nacional de I+D (CS02008-05525-C02-01 /SOCI). […]